Ne_pridumal

Я и не думал, что оно так работает. Предполагал, что протон от кислоты облепливается отрицательными сторонами молекул воды, а анион - положительными (гидратация) и... на этом всё и закончится

Вопрос в том, почему Fe(OH)3 вообще реагирует с азоткой, если по таблице растворимости он нерастворим? Есть ли здесь какое-то правило и, если есть, распространяется ли оно на другие нерастворимые вещества и кислоты? Заранее благодарю за ответ

В клеточном дыхании восстановленный НАД даёт 3 АТФ (цифра в учебниках) или 2.5 АТФ (цифра из Вики)?

Каким образом происходит восстановление кофермента? В плане, откуда берётся протон, сколько в итоге водорода уходит к НАД, что означает запись НАД*H?

Объясните, пожалуйста, что значит: "Кислота существует только в слабом растворе"? (HBrO, HIO, H3AsO3) Почему слабый раствор и почему вообще раствор? Что будет если повысить конц?

I2 + H2O <=> HI + HOI Правильно понимаю, HI - сильная кислота, диссоциирует на H+ и I-, HOI - кислота слабая, но диссоциирует на I+ и OH-. Дальше OH и H, I и I и равновесие сильно влево? Или объяснение существования только в разб. растворах какое-то иное?

Почему данные кислоты могут существовать только в разбавленных растворах? Если повысить конц?

Это я и вижу. Вопрос почему?

Что значит: водород - это неполный аналог фтора (по Некрасову)? Как это объяснить?

Что такое эквивалент вещества? Я могу понять это для конкретного элемента. Например, кислород соединяется с двумя атомами водорода (H2O), поэтому его эквивалент 2, а экв. масса 8. Но что такое мнимая частица 0,5 Zn(OH)2 в реакции Zn(OH)2 + 2HCl = ZnCl2 + 2H2O? Попутно с этим идёт непонимание нормального раствора

Просто ради интереса решил узнать: кто какими путями и почему познаёт химию? Какие учебные заведения окончили, есть ли самоучки, если есть, то с чего начинали?

С этой реакцией я понял: много проблем. А если взять другую систему в замкнутом объеме (0,5 л), в которой, в ходе реакции между компонентами, выделяется газ (пусть будет 100 л). Как тогда вычислить давление? Я просто не совсем понял формулу Менделеева-Клапейрона

Предположим, есть бутылка 0,5 л. Закидываем в неё соду и уксусную кислоту. Вопрос: зная точное кол-во первого и второго, и зная какой объём CO2 выделился, как узнать какое давление в данный момент в бутылке (по формуле или логике)? Вопрос 2: Каково максимальное давление для ПЭТ бутылки объёмом 0,5 л?

Почему одни вещества растворяются в воде (KNO3, NaNO3), а другие нет (CaF, Cu(OH)2)? Что означает малая растворимость веществ? P.S. Учитель не знает, в интернете нет

Представьте человека, у которого дома нет ни одного реактива, ни одной лабораторной посудинки. Каким образом ему получить первые реактивы и далее по цепочке расширить их разнообразие?

Но ведь это летучая кислота и она разлагается на NO2, который вместе с парами кислоты пропускают через воду

Но ведь это летучая кислота и она разлагается на NO2, который вместе с парами кислоты пропускают через воду

H2SO4 + 2KNO3 = 2HNO3 + K2SO4 4HNO3 + Cu = Cu(NO3)2 + 2H2O + 2NO2 NO2 + H2O = HNO3 + HNO2 Зачем в этой цепи использовать металл? Почему не используют азотную полученную при смешивание кислоты и селитры?

Как можно получить серную кислоту в домашних условиях, не прибегая к выпариванию электролита и другим кислотам? Например, можно ли прогонкой сероводорода через медный купорос получить хоть сколько-нибудь конц. кислоту?