Jarro

>Требуется появление узоров или меняется цвет в растворе под воздействием электричества или ультразвука. Первое что пришло на ум: электричество - Фигуры Лихтенберга звук - Фигуры Хладни

Himeck, судя по времени написания сообщения, вы ответили мне. Ну, сути не меняет) 1. Потому что программисты. Большинство из них - либо гики, не видящие ничего дальше чистого кода и, например, математики, либо программисты, ставшие таковыми довольно поздно из-за, допустим, зарплат среди этой профессии, которым наука и идеи (даже профессиональные) никаким боком не сдались. 2. Программирование доходит до решений по-настоящему сложных задач, хотя всё зависит от человека, который задачи и выбирает. И всё таки, если он действительно знает своё дело, то, значит, мыслит. "Скорость разгона мозгов" ещё никогда никому не помешала

В качестве инструмента для собственной инициативы - да, можно только выиграть от слияния знаний в двух областях, особенно в таком сочетании. А ещё программирование развивает как конкретное, так и абстрактное мышление, т.е. от задачек в написании программ натренированность и умение мыслить плавно переходит в другие области. Но если с идеями плоховато, тогда это не нужно и вряд ли будет.

По американской NFPA - второй, как и борный оксид. Если прокаливать - то небольшие количества. Ну или в какой-нибудь стеклянной трубке, главное не дышать "регулярно" аэрозолью - даже алюминиевая фольга как крышечка остановит некоторые пары как газа, так и аэрозоля, хоть кипит при нагреве не борная кислота по большей части, а вода в ней: сама кислота же превращается в более устойчивый оксид, расплывающийся в тигеле.

Необычный таки (наверное, неграмотный) вопрос, но какие водорастворимые соединения имеют особо широкий диапазон значений рН при одной концентрации, но при разных температурах раствора?

Да, поверхность обуглилась и обесцветилась при нагреве. Однако, оказывается, есть и такая пищевая добавка E175 - упаковочное золотое (металлическое) покрытие.

В пищевой промышленности используются стабильно два вида фольги: алюминиевая серебристая и *какая-то* золотистая, блеск и цвет подобны на золото. Возможно, это обычная алюминиевая фольга с нанесением другого гибкого и блестящего материала.. Вопрос: а что за покрытие такое? Нитрид титана? :D

Ну, я так понимаю, что данный светодиод (Ф) и гипотетический, на 30нм короче (уже УФ) одинаковых мощностей ни чем бы зрительно не отличались. В т.ч. и по яркости возбуждения люминофоров. Да той же бумаги, например.

Просто неочевидно нарисовали - гидросульфат-группа (HSO4-) присоединена к бензольному концу кислородом. Ну, если такое возможно.

Однозначность вряд ли может быть. Цвет у пучка от данного лазера на нелюминесцентном покрытии тусклый в сравнении с ярким переотраженным в синем диапазоне пучком от этого же лазера на чистой бумаге, например. Что говорит о пограничности типов излучений (и видимости с точки зрения человека) на этой длине волны. В то же время Лампа Вуда излучает в ещё более короткой области и в колбе почему-то всё равно виден фиолетовый цвет.

Да, на грани но флуоресценцию красителей в самых повседневных вещах (как в видео) вызывает стабильно. Как и фосфоресценцию борных люминофоров. Сам по себе пучок на нефлуоресцентном предмете не особо то и виден. Ну, всё ровно так, как обсуждалось в первых страницах этой необычной темы..

Ну вот, мечта сбылась B) http://youtu.be/0vGwsvxkDL4

флуоресцинат натрия хД (уранин, флуоресцеин) Но какие же неорганические соли, растворяясь в воде и делясь на ионы, способны флуоресцировать?

Экзотермическая реакция, в ходе которой разложился в щелочной среде Cu(OH)2 -(70°C)→ CuO+H2O. Ну, гарантии, что именно так было, нет.

Протекает ли при каких-либо "адекватных" условиях реакция между газами CH3OH+H2=CH4↑+H2O?

Почему в газообразном состоянии не протекает реакция CH3OH+H2=CH4↑+H2O? Никакой электролитической диссоциации.

Уже точно нет) Хотя... Это разве не то, что происходило бы непосредственно в реакции?

У нас есть растворимое в воде орг. вещество с основными свойствами. Почему при пропускании водорода через раствор гидроксил не отщепляется с образованием воды, оставляя место для водорода? Например, CH3OH+H2=CH4↑+H2O. _ _ Ну окей водород ещё меньше растворим в воде, чем метан. Что если использовать другой полярный растворитель?

В странах СНГ вряд ли "уже" отменили продажу сухой борной кислоты в виде порошка в обычных аптеках. Покупайте, достаньте 1/8 таблетки аспирина, разотрите и пихните в смесь с борной кислотой, доведите до плавления (требуется респиратор), расплав начинает темнеть, на этом заканчивайте опыт, заряжайте люминесцентной лампой, получайте синее свечение

Спасибо, а с температурой как?

1. 3С2H5OH + AlCl3 =(р-р, t~100°C)= C2H5Cl↑ + Al(OH)3↓ ?

Я таки не смышлёный, особенно в плане положения того "ученого", про которого вы говорите - если это учёный в белом халатике, который мешает то-то и то-то под руководством такого-то и того-то, то следующие залоги успеха: усидчивость, натренированность, логика и рационализм побеждает и делает такого учёного хорошим - а это как раз требуемые компоненты для решения олимпиад. Если вы имеете в виду настоящего учёного - изобретателя, инноватора, первопроходца (который что-то действительно Открыл) - по-моему это мог бы быть и достаточно далёкий от всех этих олимпиад, дипломов, оценок знаний и прочей обыденности человек, ему нельзя просто так что-то решать (задачи) или читать (научную литературу) из того, что ему предложат, главное - самостоятельно анализировать и самому предложить.. И без разницы, на каком этапе учебы (или даже жизни, обобщив) он находится. Скажем так, сегодняшняя система образования со всеми олимпиадами, безусловна, хороша и полезна, но является диким обобщением любого развития - хороших учёных на душу населения по пальцам пересчитывать, а вот научно-грамотных людей, в которых входят те же Учёные куда больше.

Псих в полуботинках - панда.

Может быть, взять силикатный клей, уксус и... Смешать? Выпадет студнем силикагель.

Неожиданная страница флуда в такой теме.. хм По сабжу: с домашних аптечно-пищевых кислот, кристаллизации, реакций обмена и розовых очков. Однако так и не купил ни одну из трёх сильных неорг. кислот (которые с хлором, серой, азотом). Как выяснилось, уже на этом этапе для небольших детских открытий и образования они особо и не нужны, как и, собственно, нужда в чём-то опасном, взрывчатом и серьёзном.