MaXXXiMkA

В этом и беда. Проблема в том, что у меня, допустим, всего час химии в неделю, за который мы ничего не успеваем. Только репетитор и помогает, С часть решаю нормально, а вот такие вопросы ставят в тупик, не то что меня, но и наших педагогов.

Ясно, спасибо. Обидно, что в школьных учебниках про это не сказано, а вопросы в ЕГЭ на эту тему есть.

Наткнулся в ЕГЭ на задание, к которому не было нужного ответа. А18(Как помню). Взаимодействие 2-хлорпропана с водным раствором щелочи относится к реакциям: 1)Окисления 2)Восстановления 3)Присоединения 4)Замещения. Мне кажется, что это реакция обмена, однако такого ответа в КИМе не было. Буду очень признателен, если расскажите, что это за реакция.

Доброго времени суток, прошу помочь с решением следующих задач: 1) Смесь 3 мл газообразного углеводорода и 10 мл кислорода взорвали. После приведения условий к первоначальным и конденсации паров воды объем смеси газов составил 8.5 мл. После пропускания полученной смеси через избыток раствора щелочи объем её уменьшился до 2.5 мл. Оставшийся газ поддерживает горение. Определите состав углеводорода. 2) 10 л смеси алкена с избытком водорода(н.у) пропустили над нагретым платиновым катализатором. Объем смеси уменьшился до 7.2 л. При пропускании той же смеси через избыток бромной воды масса склянки увеличилась на 5.25 г. Определите состав алкена.

Доброго времени суток, прошу помочь с решением следующих задач: 1) Смесь 3 мл газообразного углеводорода и 10 мл кислорода взорвали. После приведения условий к первоначальным и конденсации паров воды объем смеси газов составил 8.5 мл. После пропускания полученной смеси через избыток раствора щелочи объем её уменьшился до 2.5 мл. Оставшийся газ поддерживает горение. Определите состав углеводорода. 2) 10 л смеси алкена с избытком водорода(н.у) пропустили над нагретым платиновым катализатором. Объем смеси уменьшился до 7.2 л. При пропускании той же смеси через избыток бромной воды масса склянки увеличилась на 5.25 г. Определите состав алкена.

Ефим, то есть он не является электронейтральным?

Спасибо за помощь, жду ответов по другим вопросам.

1. H2S2 Что это вообще за вещество, никогда с подобным не встречался? А также какую степень окисления имеет в нём сера? 2. С2H5-- Необходимо найти степень окисления углерода в радикале. Ранее в органических соединениях смотрел на электроотрицательность элементов и решал кто что оттягивает. Теперь же, узнав, что данный радикал электронейтрален, усомнился в своих знаниях. Прошу объяснить как в органике определять правильно степень окисления. 3. Al + H3PO4(конц) Продуктом реакции записана соль Al(H2PO4)3 Почему именно кислая соль, а не средняя. Ведь по идее должен получиться ортофосфат алюминия. Объясните пожалуйста. 4. Na3PO4(избыток)+ H3PO4 получается 3Na2HPO4 Na3PO4+ H3PO4(избыток) получается 3NaH2PO4 Почему? Какое для этого существует правило? Как "уловить" эту закономерность.

Благодарю за помощь, попробую решить тесты с этой информацией и сравнить с ответами.

Доброго времени суток, уважаемые химики.Недавно решая ЕГЭ, заметил задание такого типа: Как по ряду (N5+)--(N0)---(N3-)изменяется радиус частиц. В скобках указаны название элемента(азот) и его заряд. Честно говоря, ранее не встречал подобных заданий и алгоритма подобных изменений. Консультировался с педагогами, из которых никто так и не смог дать внятного объяснения изменению. В ответах к тестам очень противоречивые данные, объяснения как такого нет. Просьба объяснить смысл данных заданий.