_M_A_R_I_S_H_K_A_

Спасибо больше, но этот журнал у меня лежит в печатном виде) Более конкретно нужно использование игровых технологий в пропедевтике химии. Остальные главы из диплома готовы. Нашла информацию о играх, о пропедевтике, но какой-либо статьи именно об игровом обучении семиклассников на глаза не попадаются((( Буду искать дальше))))

Среди обитателей этого замечательного форума есть люди, выписывающие данный журнал?))) Нужна статья из него: Казанцев Ю.Н. Формула успеха, или как увлечь учащихся новым предметом // Химия в школе. –2009. – № 2. - С. 15-19. Если есть такие люди, не могли бы отсканировать эти страницы? :bh:

Люди добрые,помогите решить задачи. Контрольную скоро сдавать,ребенок заболел,голова уже не соображает :( 1) При действии натрия на 27,6 г смеси этилового спирта и одноосновной органической кислоты выделяется 6,72 л газа (н.у.), а при действии на ту же смесь насыщенного раствора гидрокарбоната натрия - 2,24 л газа (н.у.). Определите строение органической кислоты и состав исходной смеси ( в % по массе). 2) Установите структурную формулу органического вещества состава C14H12O, если известно, что при окислении 19,6 г этого вещества получено 24,4 г бензойной кислоты (выход 100%). 3) Из нитробензола получите бензойную кислоту, используя на одной из стадий углекислый газ. _______ В последнем задании я поняла,что надо через реактив Гриньяра с СО2,но как прити к этому от нитробензола понять не могу

Очень нужна помощь в выполнении нескольких заданий: 1. Выпишите формулы первичных хлоруглеводородов состава С5Н11Сl . Сравните отношение их к нуклеофильным реагентам . Какой из изомеров будет наименее активным в р-иях Sn2,почему? 2. Изомерные бромуглеводороды состава С6Н4Вr вступают в реакции электрофильного замещения лишь с некоторыми наиболее активными электрофилами. Напишите известные вам реакции SEAr для этих субстратов. Выбирите наиболее активные. Какой тип ориентации заместителей называется согласованным? 3. Из 2,3-диметил-1,3-бутадиена получите бромацетон. Рассмотрите реакции Sn для бромацетона. Оцените нуклеофугность атома брома. 4. В вашем распоряжении имеются пропен,хлор,фтор,бромоводород,фтороводород, KF, бром,а так же пероксид бензоила. Из названных веществ выберите те,которые можно использовать для получения 1-фторпропана. 5.Из хлорбензола получите 4-нитроанизол, используя реакции SNAr b S EAr. Рассмотрите механизмы каждой реакции. Буду благодарна ^_^

Спасибо))) Если не сложно,можете еще подсказать одно задание? Углеводород состава С9Н8 при окислении образует бензойную к-ту,а с аммиачным раствором AgNO3 дает осадок.Установите структурную формулу углеводорода. Напишите уравнения реакций. Никак не могу сообразить что это за углеводород(

Из толуола и бутаноилхлорида получите 4-н-бутилтолуол. Почему реакция алкилирования по Фриделю-Крафтсу является непригодной в этом случае? Я понимаю почему эта реакция не пригодна,будет получаться разветвленная алкильная группа,а здесь надо получить линейную.Но тогда если я проведу реакцию ацилирования,то как мне избавиться от кетона?Или правильнее сказать из кетона получить обычный бутил? Буду благодарна за помощь :unsure:

спасибо

Исходя из ацетилена, метаналя и любых неорганических веществ получите этилциклогексан. На одной из стадий используйте реакцию Кинжера-Вольфа. Не могу найти что это за реакция такая,даже на этом сайте :(

Решила,наконец то))) Обошлась без бензола) Спасибо)

Вот с циклопарафинами,аренами у меня еще большая проблема,мы еще толком разобрать их не успели. Какими реакциями можно разрушить цикличность? Просмотрела реакции с бензолом,даже в нафтены залезла (если прогидрировать бензол и получить циклогексан),а что дальше то с ними делать? :blink:

С6Н6 это бензол?)

Синтезируйте,исходя из ацетилена и любых неорганических веществ, 2,4-дихлоргексен-3. Рассмотрите механизм последней стадии в предложенной вами схеме. Зашла с тупик,больше 4 углеродов в цепочке получить не могу(

Ну это понятно,алканы с бромной водой не реагируют. В этой задаче меня больше загнали в тупик математические действия и формулы.

Тема еще актуальна

Никто не может помочь?(((

1)При пропускании смеси этана и ацетилена через склянку с бромной водой масса последней увеличилась на 10,4 г. При полном сгорании такого же количества исходной смеси выделилось 112л углекислого газа (н.у.). Определите объемные доли углеводородов в исходной смеси. 2) При окислении 2,5-диметилгексина-3 получается только один продукт (изомасляная к-та). Какое количество алкина надо взять,чтобы получить 22 г изомасляной к-ты? Вторую задачу я решила,просто хочу убедится с правильностью своего решения))) У меня получилась масса алкина 27,5 г.

Спасибо)))

1) Каким образом можно провести следующее превращение: СН3-СН=СН2 → СН3-СН-СН2 (и атом кислорода,соединяющийся сигма связью со вторым и третьим атомами углерода) ? 2) И еще теоритический вопрос: Гидрирование изомерных бутенов является экзотермическим процессом. При гидрировании какого из них выделится большее количество энергии? Дайте пояснение. Получается 3 изомерных бутенов : бутен-1, бутен-2 и изобутен. Я так полагаю большее кол-во энергии выделится при гидрировании изобутена,а как объяснить не знаю. Очень жду вашей помощи ^_^

Очень нужна ваша помощь,никак не могу найти в инете книги: - В. М. Байрамов Основы химической кинетики и катализа Под редакцией академика РАН В. В.ЛУНИНА - учебник Краснова Пишу курсовую по фотохимическим процессам,буду очень благодарна)

Марина, 20 лет. Студентка Красноярского педагогического университета, будущий учитель химии)