Перейти к содержимому
Форум химиков на XuMuK.ru

M_GM

Участник
  • Публикации

    7 046
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Дней в лидерах

    22

Все публикации пользователя M_GM

  1. M_GM

    Задача по органике

    У бромида Br-CH2-CH(CH3)-CH2-CH2-CH3 не будет оптической изомерии?
  2. M_GM

    1.Диполь. 2.Химическая реакция.

    Если в молекуле имеются разные по электроотрицательности атомы, и ее строение не симметричное, то центр тяжести положительных и отрицательных зарядов не совпадают - можно считать, что в такой молекуле есть два полюса - положительный и отрицательный - отсюда и краткое название: два полюса - диполь. Если сказано "не упоминая о электронах", то зачем же о них писать? Или писать можно, а вслух нельзя? Не упоминай имя электроново всуе?
  3. M_GM

    Определить объём.

    Пишите уравнение реакции и считайте, сколько моль 2-метилбутена-1 вступило в эту реакцию.
  4. Вообще-то это в первом классе проходят - как найти разность двух чисел. Можно столбиком
  5. M_GM

    Константа диссоциации кислоты

    К=сα2 - считайте
  6. Энтальпия часть внутренней энергии веществ Если в ходе реакции тепловая энергия выделяется (экзо) то, по закону сохранения энергии, запас внутренней энергии, а именно энтальпия - уменьшается на ту же величину
  7. Находите ΔG реакции. Если ΔGр-ции <0 - реакция возможна
  8. Пишите уравнение реакции сгорания нитробензола и используйте 1 следствие из закона Гесса
  9. M_GM

    Помогите пожалуйста решить

    1. Пишите уравнение диссоциации серной кислоты, долго смотрите на коэффициент перед ионом водорода и размышляйте над его возможной концентрацией 2. вспоминайте, что такое рН, подставляйте и считайте 3. вспоминайте, что такое "ионное произведение воды" и думайте, как найти концентрацию ОН-
  10. M_GM

    Прошу помощи (вопрос не один)

    Когда к бериллату добавляют азотную кислоту, прежде всего идет реакция: K2BeO2 + 2HNO3 -> 2KNO3 + Be(ОН)2 И только когда весь бериллат прореагирует, третий моль азотной кислоты будет реагировать с осадком гидроксида бериллия, переводя его в основную соль: Be(ОН)2 + HNO3 -> Be(ОН)NO3 + H2O Не может быть раствора, где одновременно "в избытке" сильно щелочной (из-за гидролиза) бериллат и кислый (из-за гидролиза) нитрат бериллия. Другими словами: нитрат бериллия не образуется, пока в растворе есть бериллат
  11. M_GM

    Олимпиадные задачи

    Заочный отборочный тур намечается на Всесибирской олимпиаде школьников по химии и на многих других "статусных" олимпиадах. Подробнее: http://kontren.narod.ru/Oli/Ch_oli.html
  12. Как правило это буферные растворы и простым разбавлением рН изменить на 1, а тем более на 5 не удастся. Уж лучше взять и оттитровать ближайший готовый раствор кислотой или щелочью до нужного значения рН
  13. M_GM

    Рассчитать моляльную концентрацию

    Берете 1 кг раствора и считаете, сколько там моль хлорида магния и сколько там кг воды Делите первое на второе и - вот она Сm !
  14. M_GM

    Задача на определение валентности

    Чтобы рассуждать, что дальше, хорошо бы видеть ваши уравнения...
  15. M_GM

    Воздух насыщен парами воды при 25°С

    По-моему, здесь вы взяли р1/р2?
  16. M_GM

    Задача

    Пишите уравнения реакций, начните с прокаливания Считайте число моль алюминия и оксида железа(3) Считайте сколько сульфата меди в 25 г медного купороса (грамм и моль) и какова будет масса его 20%-ного раствора. Потом будем решать дальше
  17. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    CH3-CH2-CH(CH3)-CH(CH3)-CH2-CH3 На следующем этапе - замещение о третичного углерода: CH3-CH2-CBr(CH3)-CH(CH3)-CH2-CH3 На следующем - отщепление HBr, и в самом деле, по правилу Зайцева CH3-CH2-C(CH3)=C(CH3)-CH2-CH3 Дальше снова присоединение, но молекулы брома: CH3-CH2-CBr(CH3)-CBr(CH3)-CH2-CH3 И отщепляем: CH3-CH=C(CH3)-C(CH3)=CH2-CH3 И разрываем это всё на кусочки!
  18. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    Если есть 2, то две и должны озонироваться. Из вашего алкена должно получиться 2 молекулы формальдегида и кетоальдегид типа: CH3-CH2-CH(CH3)-CO-CHO Каша тут может на многих этапах получаться, но в цепочке мы вправе выбрать один из наиболее вероятных изомеров.
  19. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    Еще проще, предположить, что А - циклобутан (если не оговорено обратное) Тогда реакцией Вюрца получаем н-октан, при его бромировании - 2-бромоктан: CH3-CHBr-CH2-C5Н11 Далее октен-2: CH3-CH=CH-C5Н11, затем 2,3-дибромоктан CH3-CHBr-CHBr-C5Н11 и октин-2 CH3-C≡C-C5Н11 озонолиз которого должен дать в итоге смесь этаналя и гексаналя: CH3-CHO + C5Н11-CHO
  20. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    Можно, конечно вернуться в пункт 2 и получить дибромпроизводное: CH3-CH2-CBr(CH3)-CBr(CH3)-CH2-CH3 - пусть будут два брома... На следующем - оба оторвать: CH2=C(C2H5)-C(C2H5)=CH2 Бромировать: CH2Br-CBr(C2H5)-CBr(C2H5)-CH2Br И оторвать 2HBr вот так: CH3-CH=C(CH2Br)-C(CH2Br)=CH-CH3 И вот теперь пройтись озонолизом сразу по двум связям: CH3-CH=О + О=C(CH2Br)-C(CH2Br)=О + О=CH-CH3 или 2CH3-CHО + CH2Br-CО-CО-CH2Br - что, конечно, несколько фантастично
  21. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    С реакцией Вюрца я бы согласился, записав продукт как 3,4-диметилгексан: CH3-CH2-CH(CH3)-CH(CH3)-CH2-CH3 На следующем этапе - замещение о третичного углерода: CH3-CH2-CBr(CH3)-CH(CH3)-CH2-CH3 - зачем там два брома? На следующем - отщепление HBr, причем водород уходит от метильной группы: CH2=C(C2H5)-CH(CH3)-CH2-CH3 Дальше снова присоединение, но молекулы брома: CH2Br-CBr(C2H5)-CH(CH3)-CH2-CH3 И вот тут заноза: у первого брома нет водорода у соседнего углеродного атома, как тут отщепить 2HBr?
  22. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    Ну, А может быть и метилпропеном, и даже метилциклопропаном
  23. M_GM

    ОВР. Продукты реакции, метод полуреакций.

    Да скорее всего нейтральная: --> KBr+ O2 + H2O Трудно!! Ты уж начни, пожалуйста!
  24. M_GM

    Осуществить цепочку реакций, химия 10 класс

    А что получилось в качестве исходного вещества для этой реакции? Озонолиз рвет молекулу по двойной связи. При восстановительном (Zn) продуктами являются альдегиды и (или) кетоны
  25. M_GM

    Термодинамическая возможность протекания реакции

    О силе окислителя судят не по уравнениям а по окислительно-восстановительным потенциалам (табл) Где потенциал окислителя выше - там окисл. свойства сильнее
×