knopochka022
-
Постов
79 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные knopochka022
-
-
0,2508/250 = 0,001моль (учитывая что оптическая плотность дана до 3 знака, считать остальное до 4 нет смысла)
Растворили этот миллимоль в 250 мл воды - молярность раствора А - 0,004 моль/л
Дальше пробуйте самостоятельно.
Е= А / ( W * l )? по такой формуле расчет вести?
-
Оптическая плотность раствора окрашенного соединения, содержащего 1 мг/дм3 Fe3+ в монохроматическом свете с толщиной слоя 3 cм равна 0,450. Определить молярный коэффициент светопоглощения Fe3+.
-
Молярность раствора Б какая?
вообще никаких условий больше нет!
-
Навеску вещества 0,2508 г растворили в мерной колбе вместимостью 250 см3 и довели водой очищенной до метки (раствор А). 1 мл раствора А поместили в мерную колбу вместимостью 200 мл и довели водой очищенной до метки (раствор Б). Рассчитайте удельный показатель поглощения, если оптическая плотность раствора Б 0,534; длина волны 250 нм; толщина кюветы 2 см; молекулярная масса вещества 250,00
-
Какие существуют нарушения генетического кода? не могу найти информацию по данному вопросу, подскажите пожалуйста
-
получается, чем меньше радиус, тем выше давление?
-
сравнить осмотическое давление двух монодисперстных гидрозолей золота одинаковой концентрации по массе, если радиусы частиц в них равны 2,5*10-8 м и 5*10-8м.
по формуле п1/п2=(r2/r1)3 получилось 8.а как правильно сформулировать ответ?
-
Напишите химические формулы стероидов-эфиров спирта холестерина с высшими жирными кислотами: миристиновой, пальмитиновой, стеариновой кислотами.
-
Навеску вещества 0,2508 г растворили в мерной колбе вместимостью 250 см3 и довели водой очищенной до метки (раствор А). 1 мл раствора А поместили в мерную колбу вместимостью 200 мл и довели водой очищенной до метки (раствор Б). Рассчитайте удельный показатель поглощения, если оптическая плотность раствора Б 0,534; длина волны 250 нм; толщина кюветы 2 см; молекулярная масса вещества 250,00
-
H3PO4 + 3NaOH
C6H5OH + 3Br2
Na2S2O3 + I2
Zn2+ + Na2H2Tr
(CH2)6N4 + 2H2SO4 как правильно определять можете объяснить?
-
Значения рОН раствора НСl с концентрацией 0,01 моль/дм3 равно:
может быть р оН в кислоте 12???
-
Значения рОН раствора НСl с концентрацией 0,01 моль/дм3 равно:
-
Реальный окислительно-восстановительный потенциал системы
Cr2O72- + 14H+ + 6ê = 2Сr3+ + 7H2O, в которой Сок = 0,35 моль/дм3, Свосст = 0,1 моль/дм3, Сн+ = 0,01 моль/дм3, равен (Е0 Сr2O73+/2Cr3+ = +1.36B)
Выберите один ответ. 1. 1.62B 2. 1.36B 3. 1.1B 4. 0.95B 5. 1.44B как узнать?
-
СН3СООН → Н+ + СН3СООˉ диссоциация уксусной верно? почему не будет 0,5 + 0,5?Это диссоциация уксусной кислоты? Как давно она диссоциирует полностью? Полчаса назад она была слабой кислотой.
Вы думать когда начнете?
А не будет тут 0,5 + 0,5. Попросту 0,5 + очень мало = 0,5
Это диссоциация уксусной кислоты? Как давно она диссоциирует полностью? Полчаса назад она была слабой кислотой.
Вы думать когда начнете?
А не будет тут 0,5 + 0,5. Попросту 0,5 + очень мало = 0,5
думаю я думаю!!!!не думала бы так просто ответ записала! если я не понимаю почему, что поделать?
-
это я сначала неправильно диссоциацию записала..½( 12 *1) + (-1)2 * 1)= 0,5Вот это все - можно назвать любимой фразой моего преподавателя:
Брел сивой кобылы в тихую лунную ночь.
Грубовато, но в точку.
Что такое 1*3? Откуда вообще эти числа?
Вот это все - можно назвать любимой фразой моего преподавателя:
Брел сивой кобылы в тихую лунную ночь.
Грубовато, но в точку.
Что такое 1*3? Откуда вообще эти числа?
если сложить 0,5+0,5 то получается 1.....почему ответ все же 0,5?
-
Надо это своему преподавателю сказать по орг.химии, который - провизор.
Мы друг друга не понимаем, забудьте. Если собираетесь молча продавать лекарства, то я готов за Вас просто эти тесты прорешивать.
а я и не хочу молча решать тесты, мне еще сессию потом сдавать! там я думаю будут подобные задания!
Вы ведь не экономическое образование получаете, чтобы "открыть аптеку", а провизора. Значит, знание химии и всего остального нужно. Спор бессмысленный.
так эту уже так профессия называется высшая в нашей сфере деятельности! что же поделаешь!
-
Надо это своему преподавателю сказать по орг.химии, который - провизор.
Мы друг друга не понимаем, забудьте. Если собираетесь молча продавать лекарства, то я готов за Вас просто эти тесты прорешивать.
так ведь бывают- провизор-технолог, провизор аналитик! а может быть просто нужно высшее образование, чтоб открыть аптеку или быть там заведующей! не обязательно молча продавать.!
Интересная точка зрения, хорошо обоснованная. Но всё равно - я бы за такие задачи к стенке ставил - за бессмысленную трату времени своего и чужого. Ну что может дать изучающему химию эта задача???
наверное для общего развития...
-
Странно, но я - технолог, считаю Вашу профессию гораздо важнее моей, а Вы - наоборот, получается... Ошибся я - не завелась машина. Ошиблись Вы - умер человек. Это я всё к тому, чтобы Вы вникали в задания. Перечитывайте, перерешивайте снова и снова.
Сравните темы:
мм интересно! это в чем же я должна ошибиться чтоб умер человек? мы отпускаем лекарственные средства в аптеке, а не изготавливаем их! у нас работа вообще никак не связана с химией, если честно! у нас ведь отпуск готовых ЛС! и даже если пойти на технолога в дальнейшем, то там нужна фарм.технология!
Да не ругайтесь так. По мере сил Вам же здесь помогают. Просто халявщики задолбали, которым кроме ответа здесь и сейчас ничего больше не нужно.
Но эта Ваша задачка про "органолептическую" реакцию - она действительно вызывает разрыв мозга. Мне даже пришлось обратиться к гуглю, чтобы убедиться, что значение слова "органолептический" не изменилось за последние полгросса лет
Пардон, но это же не в Ваш адрес. Я подкалываю коллегу - имею право.
да, если бы я хотела халяву, то просто прислала тест в надежде что ответят))) но я отдельные задания, которых оч много))) а разобраться то не с кем
Странно, но я - технолог, считаю Вашу профессию гораздо важнее моей, а Вы - наоборот, получается... Ошибся я - не завелась машина. Ошиблись Вы - умер человек. Это я всё к тому, чтобы Вы вникали в задания. Перечитывайте, перерешивайте снова и снова.
Сравните темы:
вот задания похожие, а я сижу ломаю голову как расчитать
-
Тут, видимо, опечаточка? "Оскал ума" - это шикарно! Надо будет запомнить!
все, пошел сплошной сарказм..
-
Кстати, тут фармацевтам/врачам вообще помогать не очень любят. Это ведь каких Вы бед можете натворить, если всё за Вас делать. Не нужно быть педагогом, чтобы понять, что в задания Вы не вникаете. Те же задания на растворимость. Шаг в сторону - новая тема.
Кто у Вас химию ведет, кстати?
я отвечу, мне не жалко! у нас выпускаются провизора! а не технологи или аналитики! а предмет аналитическая химия входит в учебную программу! так же как физическая , коллоидная или биохимия. кто будет преподавать я не в курсе. так как обучаюсь на заочном факультете и с будущими преподавателями еще не знакома! и как я могу вникнуть в вопрос, если нам дается программа для самостоятельного изучения? я поэтому и обращаюсь сюда за помощью и спрашиваю что решить и как расчитать, а не просто ответ! я бы очень хотела разбираться так же хорошо как и вы! но на заочном факультете отводятся считанные часы!
-
пгфа- великолепный вуз. к чему вообще его упоминать? Это у преподавателя скал ума специфичный. Не факт, что это плохо.
безусловно хороший ВУЗ! просто не продумали вопрос и путают тем самым
-
Вообще то сложить, но толку от сложения - абсолютный 0.
I = 0.5
½( 12 *0,5 + (-1)2 * 0,5)=0,5
½( 12 *(1*3) + (-1)2 * 1)= 2
вот мои расчеты. у меня не получается ответ о,5
-
Ионная сила раствора, содержащего в 1 дм3 0,5 моль HCl и 1.0 моль CH3COOH здесь нужно сложить два результата или перемножить???почему -1 без квадрата?
-
"Органолептический" - это на вкус, на запах, на цвет... Может реакция с пельменями?
Органолептически можно обнаружить:
Осаждение (помутнение раствора)
Комплексообразование (изменение цвета)
Гидролиз (мылкий вкус раствора ацетата)
Этерификацию (появление запаха сложного эфира)
Растворение (кстати - новый вид реакции - растворение! Исчезновение осадка)
Итого - все эти реакции - органолептические
Интересно - какой дурак придумал эту задачу?
это ВУЗ ПГФА=)
массовая доля вещества
в Решение заданий
Опубликовано
Через колонку, заполненную катионитом в Н+-форме пропустили 5,00 см3 раствора сульфата калия. На титрование элюата затратили 5,12 см3 0,1000 моль/дм3 раствора гидроксида натрия. Рассчитать массовую долю (%) сульфата калия в растворе.
для чего дана 0,1000 моль/дм3??