КТО ПРАВ? СТУДЕНТ ИЛИ ПРЕПОД?

[Serga]

Найди нормальную статью по теме, желательно в уважаемом журнале (типа РЖХ)

РЖХим- только сборник рефератов. Не источников.

или какие нибудь труды по химии руд, где описывают механизм образования. Потом несешь преподу и обстоятельно беседуешь, без наездов.

И зачем это все? Во-первых, половина того, что написано в уважаемых научных журналах, не соответствует действительности. Во-вторых, чего спорить о пирите, когда вопрос наверняка был конкретным, где самоокисление на воздухе- неправильный вариант. Что тут занудствовать, цепляясь к преподу и пытаясь доказать чушь? Начитаются разной хрени- и понеслась. Непринципиально это. Сходи лучше, пива выпей. Или сделай что-нибудь полезное, чем выяснять какую-то глупость- окисляется или не окисляется пирит.

Хотя к младшим курсам преподы обычно брезгливо относятся - там сплошное пушечное мясо. Голос первокурсника стоит немного.

При чем тут пушечное мясо? Просто на первом курсе студент еще так мало знает о жизни и химии, что с ним практически поговорить не о чем.

P.S. Если препод невменяемый то забей, себе дороже. Потом, на старших курсах поделишся с другим преподом, поумнее прежнего.

Не стОит.