Индексы не понятны (10 класс)

[M_GM]

Значит количество электронов зависит от валентности? Мне сказали, что от энергетического уровня (сколько на первом уровне, столько и передаётся электронами).

2Na + S значит будет 2Na - 2e- = Na+2 (степень окисления).//А второй атом натрия куда делся?

Будет так: 2Na - 2e = 2Na⁺¹

Было два атома натрия, каждый отдал по 1е (действительно зависит от того сколько электронов на энергетическом уровне, только не на первом, а на внешнем, у натрия это третий уровень)

- и получилось 2 атома натрия, но уже в степени окисления +1

[Nemo_78]

 

 

Помогите с этим. Я не понимаю почему 4е-, почему именно 4? Что такое е?
helpxum.jpg
elpxum.jpg
Помогите! Училка от этого вопроса отныривает.

 

 

       Вы меня уж простите великодушно, но, судя по всему, Вы, как минимум, классе в 10-м. Соответственно, не знать, что такое электрон хотя бы на примитивном уровне, не вдаваясь в тонкости квантово-волнового дуализма и "дебри" квантовой механики, это, извините, моветон.
      Ещё один немаловажный, на мой взгляд, аспект... Если учитель "плавает" в подобных вопросах, что лично мне весьма сомнительно, т.к. подобные вещи должен знать не только специалист, но и всякий мало-мальски образованный человек, то Вам (Вашим родителям) прямая дорога к администрации школы с постановкой вопроса о профпригодности данного педагога (учтите, что все факты непрофессионализма нужно будет предметно доказать). Но, повторюсь, моё мнение таково, что Вы, уважаемый Waneссa, пытаетесь прикрыть свои, что называется, "косяки" (может быть, просто пробелы в знаниях) бестолковостью и безразличием учителя, что, согласитесь, и не совсем честно, и не совсем по-взрослому.

      В конце концов, даже, если допустить, что в Вашей школе один и то "несознательный" учитель химии, почему Вы к преподавателю физики не обратились за помощью и разъяснениями?! Уж он-то (или она) точно должен быть в курсе, что такое элементарные частицы и "с чем их едят", да и с электронным балансом, я уверен, помог бы.  Не боги, как говорится, горшки обжигают...

 

                С уважением.

Изменено 15 Октября, 2017 в 06:12 пользователем Nemo_78

[Wannecca]

       Вы меня уж простите великодушно, но, судя по всему, Вы, как минимум, классе в 10-м. Соответственно, не знать, что такое электрон хотя бы на примитивном уровне, не вдаваясь в тонкости квантово-волнового дуализма и "дебри" квантовой механики, это, извините, моветон.

      Ещё один немаловажный, на мой взгляд, аспект... Если учитель "плавает" в подобных вопросах, что лично мне весьма сомнительно, т.к. подобные вещи должен знать не только специалист, но и всякий мало-мальски образованный человек, то Вам (Вашим родителям) прямая дорога к администрации школы с постановкой вопроса о профпригодности данного педагога (учтите, что все факты непрофессионализма нужно будет предметно доказать). Но, повторюсь, моё мнение таково, что Вы, уважаемый Waneссa, пытаетесь прикрыть свои, что называется, "косяки" (может быть, просто пробелы в знаниях) бестолковостью и безразличием учителя, что, согласитесь, и не совсем честно, и не совсем по-взрослому.

      В конце концов, даже, если допустить, что в Вашей школе один и то "несознательный" учитель химии, почему Вы к преподавателю физики не обратились за помощью и разъяснениями?! Уж он-то (или она) точно должен быть в курсе, что такое элементарные частицы и "с чем их едят", да и с электронным балансом, я уверен, помог бы.  Не боги, как говорится, горшки обжигают...

 

                С уважением.

Я не говорил, что она "несознательная". Просто я ее побаиваюсь, я боюсь ее спрашивать, она как посмотрит... ужас.

Так что я пока тут поспрашиваю. Это у меня пробелы большие (я это знаю и признаю) и я их сейчас заполняю

Будет так: 2Na - 2e = 2Na⁺¹

Было два атома натрия, каждый отдал по 1е (действительно зависит от того сколько электронов на энергетическом уровне, только не на первом, а на внешнем, у натрия это третий уровень)

- и получилось 2 атома натрия, но уже в степени окисления +1

Значит надо определить валентность элемента и это будет числом передачи электронов?

 

P.S. Я откуда знаю сколько электронов на энергетическом уровне у натрия?

[M_GM]

Значит надо определить валентность элемента и это будет числом передачи электронов?

Лучше использовать степени окисления - в исходном веществе и в продукте

Например O^-1 + 1e = O^-2 - никакого отношения к валентностям это не имеет, 

т.к. кислород и там (H₂O₂) и там (H₂O) двухвалентен

 

P.S. Я откуда знаю сколько электронов на энергетическом уровне у натрия?

Периодическая система вам в помощь. Повторите тему Строение атома и периодический закон

Можно по учебнику 8 класса. Или здесь: http://www.hemi.nsu.ru/ucheb142.htm

[Wannecca]

Периодическая система вам в помощь. Повторите тему Строение атома и периодический закон

Можно по учебнику 8 класса. Или здесь: http://www.hemi.nsu.ru/ucheb142.htm

Значит можно определить по таблице число электронов для передачи?

[M_GM]

Значит можно определить по таблице число электронов для передачи?

Не всегда. По таблице можно определить максимальную степень окисления и минимальную

У азота V группа, степени окисления  макс: +5 и мин: -3

Но у него есть и другие степени окисления

И сколько электронов он будет принимать/отдавать зависит от конкретных веществ: исходных и продуктов.

Например: НNO₃ => NO₂

Это так: N⁺⁵ + 1e => N⁺⁴

Но если NH₃ => N2

То по другому: N^-3 - 3e => N⁰

Короче: для определения числа отданных/принятых электронов надо уметь определять степень окисления атомов в соединениях.

Изменено 15 Октября, 2017 в 12:49 пользователем M_GM

[Wannecca]

 

Не всегда. По таблице можно определить максимальную степень окисления и минимальную

У азота V группа, степени окисления макс: +5 и мин: -3

Но у него есть и другие степени окисления

И сколько электронов он будет принимать/отдавать зависит от конкретных веществ: исходных и продуктов.

Например: НNO₃ => NO₂

Это так: N⁺⁵ + 1e => N⁺⁴

Но если NH₃ => N2

То по другому: N^-3 - 3e => N⁰

Короче: для определения числа отданных/принятых электронов надо уметь определять степень окисления атомов в соединениях.

Я умею определять степени окисления в соединениях. Понял!

Надо после знака равно определить степени окисления элементов и написать сколько передалось электронов из первой части.