Singleton
-
Постов
6 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Singleton
-
-
В уч. заведении будет проходить день науки. Подскажите, пожалуйста, какие красивые красочные реакции можно провести, показать, чтобы было интересно и эффектно?
- 1
-
Приведите методику, по которой Вы делаете и скажите, какой конкретно у Вас образец. Распишите, что делаете Вы сами ручками... А то, знаете ли, фармакопея большая.... Что-нибудь придумаем!
У меня лекарство "Фенюльс".
Делаю по следующей методике (пересчитав всё на 1 таблетку):
Взвесить и измельчить в порошок не менее 20 таблеток. Растворить часть порошка, содержащую 500 мг сульфата железа смеси 20 мл 2 N серной кислоты и 80 мл свежекипяченой воды. Растворбыстро отфильтровать, как только все растворимые компоненты в таблетки растворятся, и промыть стакан с небольшими порциями смеси 20 мл 2 N серной кислоты и 80 мл свежекипяченой воды. Добавить ортофенантролин, и немедленно оттитровать 0,1 н церия сульфатом. Каждый мл 0,1 N сульфата церия эквивалентен 27,80 мг сульфата железа (FeSO4 · 7H2O).
Должно быть 150 мг, получается почти 200.
-
Конечно, имеет
Тогда что делать в моей ситуации?
-
А как мне быть?( В нужной концентрации он не работает.
-
Пыталась сделать титриметрию по фармакопее. При указанной концентрации индикатора (1,10-ортофенантролин) он не работает, сделала побольше - результаты дали ошибку 35%. Вообще в титриметрии имеет значение концентрация индикатора или нет?
Интересные опыты
в Учеба
Опубликовано
ВУЗ, но представление делается для школьников.