химик-психопат57
-
Постов
27 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные химик-психопат57
-
-
H, Li, Csp3, Csp, Nsp, Clsp2 , Osp3
-
метиламин и хлористый метил
ну а реакции
-
б) в процессе выделяется хлороводород, который выводит из зоны реакции амин, триэтиламин как более сильное основание не только принимает на себя хлороводород, но и регенерирует амин
в) все дело в разнице основных свойств аминного и амидного азотов
можно более детально и подробней
-
-
PhCOCl + H2N(CH2)3CH3 -----> PhC(=O)-NH(CH2)3CH3
б) почему при добавлении эквимолярного количества триэтиламина соотношение исходных веществ может быть 1:1
в) Почему даже при избытке хлорангидрида не образуется (PhC(=O))2-N(CH2)3CH3
-
При сжигании образца органического вещества массой 5,46 г получено 7,92 г углекислого газа, 4,86 г воды и 672 мл (н.у.) азота.
При взаимодействии данного вещества с раствором гидроксида калия при нагревании образуется соединение состава CHO2K и выделяется газообразное вещество с неприятным запахом.
На основании этих данных:
1) становите молекулярную формулу исходного органического соединения;
2) приведите структурную формулу этого соединения;
3) напишите уравнение реакции, протекающей при нагревании данного вещества с раствором гидроксида калия, используя структурные формулы органических веществ.
(у меня получается вещество с формулой C3H9NO2)
-
Начните с того, что посчитайте, сколько моль углекислого газа, воды и азота было получено
затем найдите массы элементов С, H, N, и проверьте нет ли в составе вещества кислорода
отношение числа молей элементов даст вам индексы в простейшей формуле CxHyNzO(?)
Напишите, что у вас получилось, и можно будет работать дальше
да в том то и дело что у меня получается C6H18NO4
Начните с того, что посчитайте, сколько моль углекислого газа, воды и азота было получено
затем найдите массы элементов С, H, N, и проверьте нет ли в составе вещества кислорода
отношение числа молей элементов даст вам индексы в простейшей формуле CxHyNzO(?)
Напишите, что у вас получилось, и можно будет работать дальше
а не все, разобрался. Нечаянно напутал с азотом
-
При сжигании образца органического вещества массой 2,73 г получено 3,96 г углекислого газа, 2,43 г воды и 336 мл (н.у.) азота.
При взаимодействии данного вещества с раствором гидроксида калия при нагревании образуется соединение состава C2H3O2K и выделяется газообразное вещество с неприятным запахом. На основании этих данных:
1) установите молекулярную формулу исходного органического соединения;
2) приведите структурную формулу этого соединения;
3) напишите уравнение реакции, протекающей при нагревании данного вещества с раствором гидроксида калия, используя структурные формулы органических веществ.
-
Почему при использовании алкоголятов в качестве оснований доля продукта по Зайцеву уменьшается с увеличением размера основания?
-
Триметилсилилацетилен.
как ты это сделал?
-
Какой алкин (обозначен на схеме ниже знаком вопроса) следует использовать для проведения следующего варианта реакции Соногаширы:
-
да вот поэтому и туфта, что тупо набор реакций, собранных без определённой системы. Химия - это определенный образ мышления, а в ней никакого мышления нет. Совет: последовательность книг для изучения химии
1 - Приличное пособие для поступающих с задачником, например Кузьменко. Начала химии.
2 - Глинка. Общая химия.
3 - Карапетьянц и Дракин. Общая и неорг химия
4 - Алексеев. Курс качественного химического полумикроанализа.
5 - Третьяков трёхтомник про неорг химии.
6 - Терней. Современная орг химия.
Этого должно хватить для приза на олимпиаде. Про свою голову тоже не следует забывать.
а где кстати купить можно? А то ищу, а везде "нет в наличии"
-
ну вот там три книги про неорганику, там с каждой книжкой все сложней и более подробный материал?
-
Ох.... ну бывает же ситуация, что нужна
-
Есть у меня в электронном виде, давпйте почту. От себя - книга - туфта полная. Но если так хотите, то...
Да в электронке я нашел. Хотел бумажную , так приятнее. А что туфта то? Реакций много. Вот я хожу дополнительно заниматься, мне учитель ее дает в помощь, помогает
-
Лидин "Химические свойства неорганических веществ" Очень нужна книга, нигде не могу найти ....((((((((((
-
Господа Химики, подскажите интересные темы для исследовательской работы по химии( 9 класс, НЕорганика). Желательно с нормальной практической, чтобы можно было провести в обычной школьной лаборатории.
Получение чего-нибудь яркого и экзотического, типа комплексов
-
Вам на словах уже все сказали, переведите на химический сами. Если не можете, то пользоваться Кузьменко вам ещё рано, не по Сеньке шапка. Начните с Егорова или Хомченко. Сам при подготовке детей к поступлению пользуюсь Кузьменко и знаю, что многие задания там на весьма подготовленного школьника рассчитаны.
ну вы просто сказали, что я некорректно применил термин. Вот я и до словно написал, а с реакцией я разобрался.
-
нужно быть снисходительнее к мАлому. Видно, что киндер старается, не нужно его как кота в ... тыкать. Хотя я с вами соглашусь, термин они применил не корректно.
вот задание дословно: напишите реакции между:
а).....
б).....
в).....
г)......
д) двумя кислыми солями.
если что, это из книги "Начала химии" Н.Е. Кузьменко, В.В. Еремин, В.А. Попков. Там последнее упражнение к параграфу, а про реакции кислых солей ничего не сказано.
-
Гидросульфат калия + гидрокарбонат калия, к примеру, таких можно штук 20 придумать.
А что образуется?
-
уравнение реакции кислая соль1+кислая соль2=
-
-
Зачем писать одну и туже задачу в разных темах!?
ойййй
не то написал.
спасибо
-
Простое вещество – металл реагирует с кислородом и галогенами. Объемы кислорода, фтора и хлора, которые расходуются на окисление одного и того же количества металла, относятся как 5 : 10 : 8. Молярная масса полученного хлорида на 6% больше, чем молярная масса оксида. Определите металл и напишите уравнения упомянутых реакций
Расположите следующие элементы в ряд по уменьшению электроотрицательности
в Решение заданий
Опубликовано
рабочая тетрадь по органической химии (СПХФА)