Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

Ядерная

Пользователи
  • Постов

    58
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент Ядерная

  1. 1 л.=0,001 м3 1 моль=0,001 кмоль ,тогда 0,001 сокращаються...все поняла
  2. Почему 22,4 л/моль это 22,4 м3\кмоль? Когда 1 л=0,001 м3
  3. если число 0,1204 то 4 и 0 недостоверны или просто 4
  4. Цитата из книги "значащими цифрами называют все достоверно известные цифры плюс первую из недостоверных т.е. все результаты нужно округлять до первой недостоверной цифры" Что такое недостоверная цифра?
  5. Где можно посмотреть вольтамперограммы или сказать какие потенциалы выделения (перенапряжения) кислорода и водорода на платиновом электроде в нейтральной среде?
  6. 52 мг. кг-1 (52 mg *kg-1 ) то есть по-какому пути идти: 1. 52 миллиграмма в 1 киллограмме кг-1 =г/кг получаеться 52 миллиграмма в 1 г/кг или 1 г\кг =0,1% содержание =0,052 получаеться?????????????????? С уважением
  7. В микроамперометрии мерили в милиамперах, в вольтамперометрии в амперах.То есть в амперометрии можем спуститься в более низкие токи? С уважением
  8. Делали определение вещества, снимали вольтамперограмму, она отличалась на маленький порядок .Решили применить метод микроамперометрии...." Зачем применили метод микроамперометрии с тем же электродом? Мне это надо объяснить. Метод вольтамперометрии чувствительнее по-моему , чем метод микроамперометрии. С уважением
  9. Делали определение вещества, снимали вольтамперограмму, она отличалась на маленький порядок .Решили применить метод микроамперометрии...." Зачем применили метод микроамперометрии с тем же электродом? Мне это надо объяснить. Метод вольтамперометрии чувствительнее по-моему , чем метод микроамперометрии. С уважением
  10. Как можно понять разрешение прибора? если, Разрешение- 0,01\0,1 мг. - или это "колебание значений" или "ошибка"??? Погрешность -до 81 г. -0,1 ,свыше 81 г. -0,5 г. Заранее спасибо.
  11. Думала, что ДП это численый коэффициент полярности , неполярности жидкостей."Подобное" растворяется в "подобном".Щебенка ДП =3 и вода 80. Думаю пока заморачиваться не буду, что-то совсем сложно Благодарю
  12. Диэлектрическая проницаемость-показывает во сколько раз внутри вещества -диэлектрика ослабляется взаимодействие зарядов. То есть как аналог электроотрицательности? или это степень образования "сольватов" между растворителем и растворенным веществом???
  13. Дорогие форумчане, подскажите если у глицерина диэлектрическая проницаемость 43, а у воды 80, они плохо смешиваются между собой? Чем ближе значение к 80 тем лучше смешивается с водой?А если диэлектрическая проницаемость 100 то относительно воды ????? С уважением
  14. Пишу точно задание: укажите протолит, который в реакции с водой выполняет две функции (кислоты и основания) Варианты: СO32- H2O Zn2+*H2O NH3*H2O
  15. Это я понимаю. Просто ответ один указан - вода , а протолитом может быть и Zn2+*H2O или он представлен как кристаллогидрат. Значит можно считать ,что 2 ответа.
  16. Просто в учебники решаю задание (укажите протолит, который с реакцией с водой выполняет 2 функции) в ответе указана вода. В принципе может и цинк подходить. Запуталась.
  17. А Zn2+*H2O также может быть протолитом образуя гидроксид и ион-гидроксония?
  18. Спасибо!! В Be2+*H2O , вода превратиться в гидроксоний а бериллий в гидрооксид.
  19. Не сходиться с ответом. Укажите протолит ,который в реакции с водой выполняет 2 функции (кислоты и основания) Ион аммония может же выполнять отдавать и принимать протон , а варианте указан ответ Be2+ * H2O(он тоже наверное может)
  20. Первый реагент этиловый спирт, опечатка. Спасибо за ответ.
  21. Не сходиться с ответом в учебником.Укажите функцию первого реагента в реакции протолиза: C2H5OH +CH3COO- = CH3COOH + C2H5O- Знак обратимости вместо равно. Этиловый спирт - кислота , в ответах к учебнику -основание. Наверное опечатка??
  22. Просто площадь под пиком которую он посчитает это не будет концентрация или кнопку нажать интегрейт или эриа.Так я знаю какую концентрацию металла внесла в раствор 50 мкг., но пик отражает реальную концентрацию, а потом посчитать ошибку.
×
×
  • Создать...