Перейти к публикации
Форум химиков на XuMuK.ru

CopperKettle

Пользователи
  • Публикации

    119
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Все публикации пользователя CopperKettle

  1. Мне тут ответили, что озон, вероятно, выделяется в небольших кол-вах как побочный продукт. И дали ссылку на . https://www.youtube.com/watch?v=l5jiARMfJqo Это реакция еще упоминается в главе про озон на chemi.nsu.ru, и вот видео с описанием.
  2. Пардон, "пероксид". Сейчас почитаю про пероксиды..
  3. Из учебника: Но почему озон, а не просто O2?
  4. Как получить из CuSO4 --> СuS? Я нашел такое упоминание в одном PDF файле: Получается, нагревая гидрированный CuSO4, можно получить CuS? (смотрю на таблицу "генетическая связь серы и её соединений, и пытаюсь подобрать примеры реакций)
  5. Присоединяюсь к вопросу. У меня в учебнике есть такая схемка взаимодействий соединений серы: Можно ли из какого-либо сульфата получить серную кислоту? Нужно взять более мощную кислоту? Посмотрите, сколько просмотров уже у этого вопроса. Хорошо бы иметь хотя б частичный ответ. (0:
  6. Я не совсем понял, как идет реакция: оксид серы отрывает атом кислорода у одного из двух гидроксид-ионов, а оставшийся катион водорода реагирует с другим гидроксид-ионом, образуя воду?
  7. Интересный вопрос. У меня недостаточно знаний, чтобы на него ответить. Поискал по "valence carbon monoxide", наткнулся на обсуждение этого вопроса, но понять пока не могу. Понял только, что the jury is still out, то есть все еще спорят, какая у него валентность - 2 или 4. Если берут валентность 4, объясняют это некоей теорией "латентных валентностей"(?). Интересно, как это кислород отдает два электрона углероду для донорно-акц.связи, хотя у кислорода выше электроотрицательность.
  8. Я думаю, это не проблема. До 18 века (ал)химики учились по таким книгам, что сейчас и с LSD не разберешься, и ничего. Наверное, правда, они химичили больше практически, и это поддерживало интерес.
  9. ГДЗ Химия 9 класс к учебнику Рудзитиса\Фельдмана. Ошибки и очепятки в оной книге очень развивают мышление. Нужно к ней выпустить "сборник ошибок и опечаток".
  10. Разве это возможно? Реакции не будет, ведь продукты полностью растворимы. В том же решебнике чуть выше говорится: В чем же разница? Хлорид магния не реагирует с сульфатом калия по той же причине. Зачем они расписывают первое уравнение, а второе относят к невыполнимым?
  11. Понятно, в решебнике - промежуточный вариант. В концентрированном виде сера отнимает аж целых 8 электронов, в разбавленном вообще окислителем выступает водород, отнимая всего 2 электрона, а в решебнике сера отнимает лишь 6 электронов. Интересно. То есть если H2SO4 концентрированная, то S умудряется так много отобрать электронов у Zn, что у нее становится заряд (-2), за счет этого она привлекает к себе ионы H+ и образует H2S. Если быть точнее, захватывает H(+) из ионов гидроксония. Если же концентрация чуть ниже, то сера просто восстанавливается до заряда (0) и записывается просто S
  12. Спасибо! Я так понимаю, составители решебника нафантазировали третий вариант. (0:
  13. Спасибо! Тут ответили так же. Я просто предполагал, что раз все, что отдает электроны - основания, то любые ионы будут изменять среду соответственно.
  14. В интернете я нашел два варианта уравнения реакции: Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2 4Zn + 5H2SO4 = H2S + 4ZnSO4 + 4H2O (на этом форуме, кстати) А вот третий, возможно ошибочный, из сборника ответов к моему учебнику: Какой вариант реакции наиболее типичен? Что влияет на то, какие продукты будут у реакции?
  15. А эти 2NO3(-), они ведь дают основную среду? Как понять, что H(+) их перекислит? (0:
  16. Спасибо! Еще интересно, почему в последней строчке удалены группы NO3(-) из обеих частей формулы.
  17. Вот как в решебнике описан гидролиз нитрата цинка: Во второй строке мы видим, что получаются два положительных иона и два отрицательных. Почему же в итоге раствор кислотный? Положительные заряды не "обнулят" отрицательные?
  18. Спасибо, но до меня еще не дошло. Значит, у [ClO3] заряд сменился с -1 до -2. Где это заметно в правой части формулы? P.S. Тут мне ответили, что на самом деле у хлора в ионе ClO3- степень окисления равна +5, оттого и redox реакция.
  19. Вот реакция: Насколько я понимаю, уровень окисления K остается +1, но часть атомов хлора меняют окисление с -1 до 0. Что же является окислителем хлора?
  20. Спасибо! Попытаюсь найти другой учебник, т.к. решебник к Рудзитису содержит слишком много опечаток.
  21. Объясните, пожалуйста, что значит это "4e-". Ведь алюминий отдает по 3 электрона на атом, или итого 12.
  22. CopperKettle

    NaOH + KMnO4 -> NaMnO4+KOH (?)

    Спасибо! Порекомендуйте, пожалуйста, набор учебник+сборник ответов, для базового самостоятельного изучения химии (в масштабах ЕГЭ). Можно на английском. Потому что это слишком активный оксид?
  23. CopperKettle

    NaOH + KMnO4 -> NaMnO4+KOH (?)

    Чушь в сборнике ответов, т.к. у марганца была степень окисления +7, и вдруг стала +4? Это должно было как-то повысить степени окисления других участников реакции?
  24. Добрый день! Из книги ответов к учебнику Рудзитиса (8 класс): Почему в реакции не получается вместо этого NaMnO4 +KOH? Возможно, это примитивный вопрос. Я лишь недавно решил освежить знания по химии. Пока что предполагаю, что соль + основание = другая соль + другое основание. Подскажите, что почитать на эту тему.
×
×
  • Создать...
Яндекс.Метрика