PokaYchys

В связи с проблемами с моим научным руководителем: Ищу человека, который может осуществить анализ фарм препарата для диплома за денежное вознаграждение: ик анализ (в суспензии, таблетке), вэжх ( определение примесей в различных образцах разных фарм компаний), сравнение по содержанию действующего в различных препаратах, тсх анализ, качественные реакции. ХОТЯ БЫ ЧТО-ТО из этого.

можете написать в лс, пожалуйста

КРИК О ПОМОЩИ С ЦИПРОФЛОКСАЦИНОМ. Всем здравствуйте, у меня серьезные проблемы, не знаю куда обратиться. Меня кинул мой научный руководитель, под предлогом, "разбирайся сам". Проблема вот в чем, не знаю, что делать с дипломом, как закончить этот вуз, в котором никому ничего не надо? Ребята, КРИЧУ О ПОМОЩИ, не надо говорить, что я глупый, что А ВОТ надо было, просто помогите, чем сможете. Есть препарат ципрофлоксацин, нужно его как угодно исследовать, что угодно с ним делать, чтобы как-то набрать на диплом. Вуз слабенький, сразу говорю. Из приборов: ИК, можно сделать газовую хромотографию, можно ВЭЖХ. Также возможно через знакомых осуществить капиллярный электрофорез. Прошу Вас, кто-нибудь, отзовитесь....

Приборы ERWEKA есть в центре коллективного пользования, остальное на базе универсисета

Всем доброго дня! Решил свою дипломную работу посвятить исследованию лекарственных препаратов, так как эта тема наиболее интересна мне. Хотелось бы услышать Ваш совет по поводу: 1) Какой лекарственный препарат лучше использовать в качестве объекта исследования, лучше в виде таблеток и который можно купить в любой аптеке. Может вам известен какой-либо новый дженерик.. 2) Из возможностей исследования: тестирование на истирание, исследование на распадаемость, определение растворения, можно сделать вэжх/ик/уф. ВОПРОС В ТОМ, что можно сделать, чтобы углубиться более в химическую область, что можно еще такого интересного проделать? Буду очень благодарен за помощь!

Хорошо бы на нии, не спорю, НО, имеется одно нии, завязанное немного с нашим университетом, дак там сидят 2 человека, которых трогать и спрашивать НЕЛЬЗЯ, ОНИ ЗАНЯТЫ ВСЕГДА. Те, кто приходит к ним писать работы, собственно не пишут их, им просто дают работы n-ного cрока давности. Хочешь учиться, а не дают.

С удовольствием бы пошел на какое-либо предприятие или в нии, но у нас диплом пишется непосредственно на базе университета, хочешь - сам ищи, сам проси за себя. Но кому нужно возиться с человеком за "спасибо"?

История такая: в прошлом году связался "на свою голову" с не очень хорошим научным руководителем для написания курсовой работы. Меня втянули в комплексные соединения, хотя не было ни реактивов, ни приборов. Учусь на специальности "Аналитическая химия", если кому-то интересно. Закончив свою работу, работой-то назвать это нельзя, половина опытов проводилась "на пальцах", я как-то умудрился ее защитить. В этом году меня ждет выпускная работа, то есть диплом. ХОЧУ НАПРАВИТЬ СВОЁ ВНИМАНИЕ В ФАРМАЦЕВТИЧЕСКУЮ ХИМИЮ. Я готов заниматься и перерыть тонны литературы. НО! Моем научн.рук глубоко наплевать. ВОТ И САМА ПРОСЬБА: может кто-нибудь подкинет идей, чем можно заняться имея ограниченный набор реактивов и приборов. хотя реактивы можно заказать, если не сильно дорогие. Из приборов только база: уф, ик(+ближний), хромотограф, можно сделать ямр. В конце всей работы готов поделиться результатами!

Как от удельной электропроводности, зная концентрацию, перейти к молярной? λ = æ / С; или ?

Помогите:не понимаю как найти число симметрии для молекулы 1,4-дихлорбензола

А если при концентрации = 2,9*10^-4 и оптической плотности = 0,744, E=A/c*l = 0,27*10^4 или 2,7*10^3 , к чему это подходит? И какое значение правильнее брать?

Как определить молярный коэффициент экстинкции комплекса, зная концентрацию лиганда, комплексообразователя и оптическую плотность комплекса.

2СН4 = (t > 1500 C) =C2H2 + 3H2 C2H2 + H2 = (Pt) = C2H4 C2H4+ HCl = C2H5Cl C2H5Cl + NaOH = (C2H5OH) = C2H4 + NaCl + H2O C2H4 + H2 = (Pt) = C2H6

Тоже комплексные соединения с 8-оксихинолином, спасибо, теперь понятно! Лиганд же органический

А взаимосвязь между ними какая?

Немного разобрался.Но все равно есть вопрос: если экспериментально, путем исследования на спектрофотометре было получено, что соединение поглащает на длине волны 450 нм, а при рассетах получилось, например, 200, то как это грамотно объяснить?

Всем доброй ночи! Помогите разобраться: при квантово-химических расчетах комплекса железа с 1,10-фенантролином длина волны получается равной: В литературе написано, что данное соединение на волне 450 нм Но оно ярко-красного цвета, а красный цвет на 625-740 нм.

да-да, они же малорастворимы

Может кому-нибудь известна или встречали где-нибудь Кн комплекса 8-гидроксихинолина с медью? Или лантана с 8-гидроксихинолином?

А почему?

H2+I2=2HI + складываем два первых, чтобы получить третье =>>>>I2+H2S=2HI+S =>>> Энтальпия (H) = 24+21=45 H2+S=H2S H2S+I2=2HI+S

Для школы и такого хватит Просто может задание дано для реакций, а не все подходят под него

2PbO2 + 2H2SO4(к, to) = 2PbSO4↓ + O2↑ + 2H2O Восстановление: Pb4+ + 2e− = Pb2+ 2 1 Окисление: O2− − 2e− = O 2 1 Pb4+ + O2− = Pb2+ + O

Всем добрый вечер. Пишу курсовую по получению и исследованию комплексных соединений переходных металлов. Какие Вы знаете наиболее простые и понятные способы определения константы нестойкости комплексов. (имеется спектрофотометр). Есть способ молярных отношений, но я никак не могу разобраться с ним. Прошу помощи, может чего-нибудь подскажите..

Здравствуйте, у меня возник такой вопрос: как найти константу диссоциации слабой кислоты, если известна константа равновесия, найденная по формуле: К=e(n*F*E0\RT) Она будет равна 1\e(n*F*E0\RT) ? И еще один небольшой вопрос: Я нахожу потенциал бромного и бромсеребр электрода по уравнению Нернста: φ=φ0+RT\zF*ln... и тут возникает сложность: в задаче дана только активность Br-. Но бромный электрод - газовый? Для расчета необходимо давление, как быть?