Ymym

Na2CO3+Hcl=NaHCO3+NaCl или Na2Co3+Hcl=Nacl+H2O+Co2 1.05*10*0,05=0,525; n=0,00495 1,03*0,05=0,0515; n=0,00141

к 10мл 5% раствора карбоната натрия(плотность=1,05г/мл) добавили по каплям 1 мл 5% раствора хлороводорода (плотность=1,03г/мл). Вычилите массовые доли веществ в полученном расвторе. Я не понимаю как вообще идёт реакция, идёт ли гидролиз, как определить продукт.

всё, понял ошибку. m(MeO)=4,03. потом всё легко

масса какого оксида? если, 2NaMe³O2, его масса равна 4,03. Но чему равна масса Me2O3? 4,03/2? А химическое количество двух оксидов 0.3?

в исходной смеси m(o2)=m(смеси)-m(металлов)=6,4. n(o2)=6,4/32=0,2 в первой реакции Me²*2Me³+2O2 n(Me³)=n(o2)=0,2 n(Me³)=0.2 Кажется,что я где-то ошибся. Что делать хз теперь. Все реакции: Me²*2Me³+2O2=MeO*Me2O3 Me³2O3+2NaOh=2NaMe³O2+H2O чтобы найти металлы,надо найти M.

mраствора=200 n(naoh)/n(na2o)=2/1, n(na2o)=0.4моль, m(naoh)=0.8*40=32 Ответ=32/200=16%. Так?

Что-то сделал, что дальше хз. №1)24.8г оксида одного из щелочных металлов растворили в 175,2 г воды. Вычислите процентную концентрацию полученного раствора, если оксид содержал 25.8 % кислорода №2)в результате полного окисления 7,83г сплава двух металлов образовалось 14,23г смеси их оксидов, причём степени окисления двух металлов равны соответственно +2 и +3, а молярные количества двух оксидов одинаковы. При обработке смеси этих оксидов щёлочью не растворилось 4,03г смеси. Какие металлы содержал сплав? 1)формула Me2O. т.к 25.8% по условию, то металл—натрий. Na2O+ H2O → 2NaOH дальше не понимаю что делать 2)Me²*Me³+O2=MeO*Me2O3 MeO*Me2O3+NaOh(щёлочь)=Me(OH)2+Me(OH)3↓ Думаю,что второй металл—железо, хотя есть ещё варианты. Но что делать дальше? я как-то не так написал реакцию(

1)При археологических раскопках были найдены останки, содержание ¹⁴C в которых составляет 25% от нормального.Какой возраст останков? 2)Природный уран представляет собой смесь изотопов 238U (99.3 %, T 1/2= 4.5 млрд. лет) и 235U (0.7 %, T 1/2=700 млн. лет). Считая, что при рождении Земли число атомов обоих изотопов урана было одинаковым (235U : 238U = 1 : 1),оцените возраст Земли. Мои идеи: 1)нужно определить число β распадов, только как это сделать и что тогда? 2)возраст Земли 4,54млрд лет≈4,5 в чём тогда смысл задачи? что мне даёт период полураспада 235U? Что я не так понимаю?

проблема в том, что не мне это оценивать

Как дать название правильное химическому опыту? Например, добавляю мел и лью к нему хлороводороную кислоту с целью получения оксида углерода CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2O Я дал название "получение оксида углерода: взаимодействие мела и хлороводороной кислоты". Оно правильно,можно лучше? И ещё, вот я внёс какой-то горящий предмет в углекислый газ с целью проверки на горение. Название будет "проверка углекислого газа на поддержание горения"?

Выходит, не нужно уделять большое внимание формулам, а просто заучивать какие-то свойства соеденений и понемногу смогу понимать? Одно дело строение этана и его реакция горения. Другое дело предположение свойств, образования, влияния на органы/организм окситоцина. Ты когда смотришь на структурную формулу, ты же не воспринимаешь как "какие-то связи между молекулами", это же несёт какую-то информацию для тебя?! Вот скоко времени примерно понадобилось, что читал(крч как повысить уровень знаний) чтобы воспринимать как "вещество с предположительно ... свойствами", а не как "связи между молекулами"

а ты когда читал и видел:окситоцин, пептид, ты просто заучивал или мог посмотреть на строение и сказать примерные свойства? Например, когда я вижу "гормон роста-соматотропин", то я не понимаю почему он является гормоном роста. Просто я не знаю что нужно изучить, чтобы понять

Вот ты бы смог по общей формуле жиров сказать, что в жировых клетках сохранется энергетический запас организма?

нет, мне нужно понять химию на хорошем уровне, чтобы я мог ответить на все вопросы (примеры выше) я уверен, что такое точно у кого-то было

Ситуация следующая: при изучении биологии столкнулся с трудностями. Например, понятие цитоплазматическая мембрана отсылает на липиды, и тут у меня возникает куча химических вопросов(почему такие свойства, почему содержатся во всех живых клетках...) Кто сталкивался, подскажите, как можно понять на хорошем уровне химию Вот, например, что говорит структурная формула о веществе?