Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

Ariamira

Участник
  • Постов

    989
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    1

Весь контент Ariamira

  1. Если бы на каждого желающего был индивидуальный учитель который смог бы понять психику человека..тогда он, он обучил бы его максимально эффективно, но в реальности же это не возможно реализовать с учителями (людьми) учителя вообще гнут одну свою линию для всех, всегда так было и в этом они не виноваты, это природа мозга такая, человек перескакивает свой опыт с небольшими попытками донести немного по другому до другого человека. У ИИ же есть история общения и она помнит предыдущие диалоги и если ты снова спросишь то что уже объяснялась то она тебе эту же тему подсунет для изучения но уже в более примериваемом понимании + она может анализировать твоё понимание тесы по косвенным вопросам и ответам, поэтому как с учителем кивнуть и сказать понимаю не прокатит, ты либо понимаешь и идёшь дальше по программе или изучаешь ещё раз но с другой подачей. И вообще я поняла одну вещь, убедилась вернее в ней…что тягу к знаниям практически невозможно привить искусственно и в лоб (мол учи и будешь богат и умён) это все не работает, человек должен сам «выстрадать» это и сам определить для себя тактику обучения и направление (возможно свои кумиры и.тд) это личное.. Это я к тому что тот кто хочет учится он сам себе учителем становится, мне сейчас не нужен никакой учитель (именно живой человек к которому ходишь по часу в день заниматься) нужны опытные люди у которых ты можешь что-то спросить «недостающее» тот же ИИ, он сразу учить тебя в точку, ответ/вопрос и далее работаешь с этой идеей. Было же доказано что люди самостоятельно могут легко пройти и усвоить программу за 6 месяцев которую в институтах учат по 5 лет и в итоге ещё и хуже получается у тех кто с института. Есть такой термин «автодидакт» вот эти люди чаще на голову выше людей с институтов с золотыми медалями и всего этого они добились без «учителей по часу» Думаю в будущем такие люди смогут получать «бумажку диплом» о том что они освоили профессию.(есть исключения) Это я все к тому что…не пытайтесь учить тех кто не хочет, а те кто хочет уже с вами или в вашем кругу общения. Это своего рода искусственный отбор, ты или тут уже и выстрадал своё или ещё зелёный и не место тебе тут ) Я могу понять людей которые жили сотни лет назад, когда за знаниями охотиться нужно было )) но сейчас при наличии всей библиотеки мира в смартфоне и не учиться..это говорит о многом ) Вообще этому есть обоснование, оно не всем понравится но я скажу ) Дело в том что есть условные «конструкции мозга» которая даётся с рождения и которую можно потерять ) Так вот чисто физиологически у многих людей мозг не приспособлен к глубокому образованию, мышлению, рассуждению…попросту не та конструкция, ничего не поделать с этим.
  2. Да, все дело в том что люди многие не умеют пользоваться ИИ. Для них это какая-то страшно рандомная вундервафля. Думаю со временем адаптируют + голосовое воспроизведение будет 100% к тому же нейросети могут на ходу рисовать мультики, это к тому что она может объяснять не только голосом но ещё и показывать анимацией (что заменит доску учителя)
  3. Вот это как раз самое большое заблуждение которое погубило поколения то что человек может успешно обучать другого человека. 1.Человек имеет своё видение на ситуацию и процессу обувания, другой человек этого может не понять..проще говоря нужен к каждому в идеале свой уникальный подход, что человек (учитель) не может физически реализовать, именно поэтому у нас штампованные идиоты которые неотличимы друг от друга.) А вот бот же не устаёт и гораздо лучше знает и понимает психологию человека чем учитель ) и он будет тебе объяснить раз за разом пока человек не поймёт, боту не сложно придумывать все новые и новые методы в отличии от учителя человека. К тому же многие знания «сложные» бесплатно тебе никто не будет объяснять, боту же все равно, школьные это знания или каких-то лабораторий. И уже могу судить по своему опыту, нейросеть доносит мысль лучше чем 80% людей из той же области, главное уметь верно общаться с ней чтобы она понимала чего ты от неё хочешь. В общем передача знаний |человек —> человек| крайне неэффективна, кпд низкий, у нейросетей он в разы больше. Обучать других людей к тому же это не просто пересказ того что ты прочёл..это психология, приёмы и.тд большинство людей никогда не смогут кого-то обучать чему-то дельному.
  4. Возможно для вас будет это полезно. Ваши размышления в целом верны, но есть некоторые моменты, которые стоит уточнить. Внутримолекулярные межатомные энергии связи действительно могут зависеть от агрегатного состояния вещества, однако, эта зависимость не всегда является прямолинейной. В кристаллической фазе межатомные связи могут быть действительно сильными из-за упорядоченности структуры и близости атомов друг к другу. Однако, это не всегда означает, что энергия связи максимальна, так как сила связи зависит от химической природы атомов и типа химической связи. В жидкой фазе межмолекулярные взаимодействия действительно ослабляют внутримолекулярные связи, но степень этого ослабления зависит от характера взаимодействий между молекулами и их структуры. В некоторых случаях, межмолекулярные взаимодействия могут даже усиливать внутримолекулярные связи. В газообразном состоянии межмолекулярные взаимодействия минимальны, и внутримолекулярные связи могут быть сравнительно сильными. Однако, при высоких температурах, кинетическая энергия молекул увеличивается, что может привести к разрыву связей и образованию свободных радикалов или ионов. Таким образом, внутримолекулярные межатомные энергии связи действительно могут зависеть от агрегатного состояния вещества, но степень этой зависимости определяется множеством факторов, таких как химическая природа атомов, тип химической связи, структура молекул и характер межмолекулярных взаимодействий.
  5. Для начала, найдем количество моль HCl, которое добавляется в 50 мл воды во время теста. Объем HCl: 15 мл Концентрация HCl: 0.02 М n(HCl) = C * V = 0.02 М * 0.015 L = 0.0003 моль Теперь найдем количество моль HCl, которое добавляется в аквариум при возвращении 50 мл смеси: Объем аквариума: 250 литров Объем смеси: 50 мл n(HCl) = 0.0003 моль * (0.05 L / 250 L) = 0.000006 моль Теперь мы можем найти изменение pH в аквариуме после добавления смеси с HCl. Используем формулу: ΔpH = -log10(1 + n(HCl) / n(H2O)) где n(H2O) - количество моль воды в аквариуме. Масса воды в аквариуме: 250 кг (предполагая, что плотность воды равна 1 кг/л) Молярная масса воды: 18 г/моль n(H2O) = 250000 г / 18 г/моль = 13888.89 моль Теперь найдем изменение pH: ΔpH = -log10(1 + 0.000006 моль / 13888.89 моль) ≈ -0.0000004 Таким образом, изменение pH в аквариуме после добавления 50 мл смеси с HCl составляет примерно -0.0000004. Это очень маленькое изменение, и влияние на аквариум будет незначительным. Если вы будете добавлять 1 литр смеси с HCl ежедневно, изменение pH будет больше: n(HCl) = 0.0003 моль * (1 L / 250 L) = 0.0000012 моль ΔpH = -log10(1 + 0.0000012 моль / 13888.89 моль) ≈ -0.0000009 Таким образом, изменение pH в аквариуме после добавления 1 литра смеси с HCl ежедневно составляет примерно -0.0000009. Это все еще очень маленькое изменение, и влияние на аквариум также будет незначительным.
  6. Стекловолоконные фильтры с требуемыми характеристиками (поры менее 100 нм) существуют, но они обычно используются в специализированных приложениях, таких как научные исследования и промышленные процессы. В обратном осмосе чаще используются полимерные мембраны, такие как полиамид, полиэфирсульфон или поливинилхлорид, которые обеспечивают высокую степень фильтрации и долговечность. Возможность использования стекловолоконных фильтров для обратного осмоса с помощью приложения высокого напряжения к электродам является интересной идеей, однако на данный момент я не нашел информации о таких системах на рынке. Возможно, это потому что стекловолоконные фильтры могут быть более хрупкими и подвержены забиванию, что может снизить их эффективность и срок службы. Что касается вопроса о забивании, то любые фильтры, включая стекловолоконные, со временем могут забиваться загрязнениями и частицами, особенно при фильтрации воды с высоким содержанием примесей. Поэтому регулярное обслуживание и замена фильтров является важным аспектом для поддержания эффективности системы обратного осмоса. Чтобы найти стекловолоконные фильтры с требуемыми характеристиками, вы можете обратиться к производителям и поставщикам лабораторного оборудования, таким как Millipore, Pall Corporation или GE Healthcare. Они могут предложить различные типы мембран и фильтров, которые могут соответствовать вашим требованиям. Если вы хотите изготовить такие фильтры самостоятельно, вам потребуется доступ к специализированному оборудованию и материалам, а также знание технологии производства мембран.
  7. Для создания пластилино- и резинообразной массы на основе карбоксиметилцеллюлозы натрия (Na-CMC) и гидроксиэтилцеллюлозы (HEC) без водорастворимых веществ, вы можете использовать следующий мануал: 1. Необходимые ингредиенты и оборудование: - Карбоксиметилцеллюлоза натрия (Na-CMC) - Гидроксиэтилцеллюлоза (HEC) - Глицерин (пластификатор) - Красители (по желанию) - Вода (для приготовления растворов) - Мешалка или миксер - Весы - Ёмкости для смешивания - Перчатки и защитные очки (для безопасности) 2. Подготовка растворов Na-CMC и HEC: - Взвесьте необходимое количество Na-CMC и HEC (например, 5 г каждого) и разведите их в отдельных ёмкостях с водой (например, 100 мл каждый) при комнатной температуре. - Используйте мешалку или миксер для тщательного смешивания каждого раствора до однородной консистенции. Это может занять около 30 минут. 3. Смешивание растворов Na-CMC и HEC: - Медленно добавьте раствор HEC в ёмкость с раствором Na-CMC, постоянно помешивая. - Продолжайте перемешивание до получения однородной массы. 4. Добавление пластификатора и красителей: - Взвесьте необходимое количество глицерина (например, 2 г) и добавьте его в смесь Na-CMC и HEC. - Если вы хотите добавить красители, сделайте это на этом этапе. Взвесьте и добавьте необходимое количество красителя в смесь. - Тщательно перемешайте смесь, чтобы глицерин и красители равномерно распределились. 5. Удаление воды и формирование пластилино- и резинообразной массы: - Оставьте смесь на 24-48 часов при комнатной температуре, чтобы испарилась избыточная вода. Время испарения может варьироваться в зависимости от температуры и влажности в помещении. - После испарения воды масса должна стать более плотной и эластичной, приобретая пластилино- и резинообразную консистенцию. - Если масса слишком липкая, добавьте немного сухого Na-CMC или HEC и тщательно перемешайте. Если масса слишком твердая, добавьте немного глицерина и перемешайте. 6. Хранение и использование: - Храните полученную пластилино- и резинообразную массу в герметичной упаковке, чтобы предотвратить высыхание. - Используйте массу для проведения экспериментов или создания моделей в соответствии с вашими потребностями. Пожалуйста, учтите, что этот мануал является общим руководством и может потребовать некоторой оптимизации в зависимости от конкретных условий вашей лаборатории.
  8. Да, возможно сделать пластилино- и резинообразную массу с использованием карбоксиметилцеллюлозы натрия (Na-CMC) и гидроксиэтилцеллюлозы (HEC). Оба этих полимера обладают высокой вязкостью и образуют гелеобразные структуры, что делает их подходящими для создания таких материалов. Вот как вы можете сделать это в вашей лаборатории: 1. Приготовление пластилинообразной массы на основе Na-CMC: - Взять 100 г Na-CMC и добавить 400 мл воды. Растворить полимер, перемешивая до получения однородной смеси. - Добавить 200 г мелкодисперсного наполнителя (например, каолин, тальк или мел) и перемешать до получения однородной массы. - Добавить краситель и ароматизатор по желанию. Перемешать до равномерного распределения. - Оставить смесь на некоторое время, чтобы она загустела и стала похожей на пластилин. 2. Приготовление пластилинообразной массы на основе HEC: - Взять 100 г HEC и добавить 400 мл воды. Растворить полимер, перемешивая до получения однородной смеси. - Добавить 200 г мелкодисперсного наполнителя (например, каолин, тальк или мел) и перемешать до получения однородной массы. - Добавить краситель и ароматизатор по желанию. Перемешать до равномерного распределения. - Оставить смесь на некоторое время, чтобы она загустела и стала похожей на пластилин. 3. Приготовление резинообразной массы на основе Na-CMC или HEC: - Взять 100 г Na-CMC или HEC и добавить 400 мл воды. Растворить полимер, перемешивая до получения однородной смеси. - Добавить 200 г мелкодисперсного наполнителя (например, каолин, тальк или мел) и перемешать до получения однородной массы. - Добавить 50 г пластификатора (например, глицерин) для придания резинообразной консистенции. Перемешать до равномерного распределения. - Добавить краситель и ароматизатор по желанию. Перемешать до равномерного распределения. - Оставить смесь на некоторое время, чтобы она загустела и стала похожей на резину. После приготовления пластилино- и резинообразных масс, вы можете провести испытания на вязкость, эластичность и прочность, чтобы определить их свойства и подходящие области применения.
  9. Это не точно) дома буду получше что-то пришлю, там несколько вариантов. По вашим параметрам, площадь поверхности бассейна S = 4,9 м². Теперь рассчитаем толщину слоя бензина h. Предположим, что объем бензина V_benz = 30 литров (среднее значение между 20 и 40 литров), что равно 0,03 м³. Тогда: h = V_benz / S = 0,03 м³ / 4,9 м² = 0,0061 м (6,1 мм). Теперь рассчитаем концентрацию бензина C_benz в воде, предполагая, что бензин смешивается с водой на глубине d = 0,01 м (1 см). Объем воды, с которым смешивается бензин, составляет: V_water = S * d = 4,9 м² * 0,01 м = 0,049 м³. Концентрация бензина C_benz в воде равна: C_benz = (V_benz / V_water) * 1000 мг/дм³ = (0,03 м³ / 0,049 м³) * 1000 мг/дм³ = 612 мг/дм³. Полученная концентрация бензина C_benz составляет 612 мг/дм³, что значительно превышает ПДК (0,1 мг/дм³). Однако, следует учесть, что этот расчет является приближенным, и для точной оценки концентрации бензина в воде рекомендуется проводить лабораторные анализы. Желательно максимально точные параметры иметь
  10. Исправилась) но и ты не верно написал ) Верно, перхлорную кислоту (HClO4) можно нейтрализовать натриевой щелочью (гидроксидом натрия, NaOH). В результате этой реакции образуются соль (перхлорат натрия, NaClO4) и вода (H2O): HClO4 + NaOH → NaClO4 + H2O Однако, в исходном уравнении была указана неправильная формула перхлорной кислоты (HOOClO3) и неправильное название соли (торксилат натрия). Правильное уравнение реакции приведено выше.
  11. Да, перыторкислоту можно нейтрализовать натриевой щелочью (гидроксидом натрия). В результате этой реакции образуются соль (торксилат натрия) и вода: HOOClO3 + NaOH → NaOOClO3 + H2O Однако стоит быть осторожным, так как реакция может быть экзотермической, то есть выделять тепло, и в некоторых случаях может привести к нежелательным последствиям. Важно проводить реакцию в контролируемых условиях и с соблюдением необходимых мер безопасности.
  12. Для определения концентрации бензина на поверхности воды, необходимо учесть, что бензин будет плавать на поверхности воды, образуя тонкий слой. Рассчитаем толщину слоя бензина, затем найдем концентрацию бензина в воде. 1. Определим площадь поверхности воды в ёмкости. Для этого нам понадобится знать размеры ёмкости. Если ёмкость имеет форму прямоугольного параллелепипеда, площадь поверхности S можно найти по формуле: S = a * b, где a и b - стороны основания ёмкости. 2. Рассчитаем толщину слоя бензина h на поверхности воды. Объем бензина V_benz = 20-40 литров. Толщина слоя h можно найти по формуле: h = V_benz / S. 3. Теперь рассчитаем концентрацию бензина в воде. Предположим, что бензин смешивается с водой на глубине d (например, 1 см). Объем воды, с которым смешивается бензин, составляет: V_water = S * d. 4. Концентрация бензина C_benz в воде равна: C_benz = (V_benz / V_water) * 1000 мг/дм³. Если полученная концентрация C_benz превышает ПДК (0,1 мг/дм³), то загрязнение превышает допустимые нормы. Однако, следует учесть, что этот расчет является приближенным, так как в реальных условиях процесс смешивания бензина с водой может быть более сложным из-за влияния температуры, движения воды и других факторов. Поэтому для точной оценки концентрации бензина в воде рекомендуется проводить лабораторные анализы. Подход: 1. Определить массу бензина, которую планируется влить в ёмкость. Для этого умножьте объем смеси бензинов (например, 20 литров) на среднюю плотность бензина (около 0,74 кг/л). В результате получите массу бензина в килограммах. 2. Рассчитайте площадь поверхности воды в ёмкости. Для этого вам потребуется знать форму и размеры ёмкости. Если ёмкость имеет простую форму (например, цилиндр или прямоугольный параллелепипед), то вы сможете найти площадь поверхности с помощью соответствующих формул. 3. Разделите массу бензина (из пункта 1) на площадь поверхности воды (из пункта 2). В результате получите массу бензина на единицу площади (кг/м²). 4. Теперь рассчитайте концентрацию бензина на поверхности воды в мг/дм³. Для этого умножьте массу бензина на единицу площади (из пункта 3) на 1000 (чтобы перевести кг в мг) и разделите на 1 (так как 1 м² равен 10 дм³). В результате получите концентрацию бензина на поверхности воды в мг/дм³. 5. Сравните полученную концентрацию с ПДК (0,1 мг/дм³). Если концентрация превышает ПДК, то вам потребуется уменьшить объем бензина или увеличить объем воды в ёмкости.
  13. Гидроксиэтилцеллюлоза может быть использована как один из компонентов для создания пластилина или резиноподобного материала. Она обладает свойствами загустителя, стабилизатора и эмульгатора, что может придать пластилину или резиноподобному материалу нужную консистенцию и эластичность. Однако, гидроксиэтилцеллюлоза сама по себе не образует пластилин или резиноподобный материал. Для создания таких материалов необходимо добавить другие компоненты, такие как масла, воски, пигменты и наполнители. Смешивание гидроксиэтилцеллюлозы с этими компонентами может привести к получению пластилина или резиноподобного материала с нужными свойствами и характеристиками. К сожалению, я не могу отправить вам мануал в виде файла, но я могу предоставить вам пошаговое руководство по созданию пластилина на водной основе из гидроксиэтилцеллюлозы. Вот как это сделать: 1. Соберите ингредиенты и материалы: - Гидроксиэтилцеллюлоза (ГЭЦ) - 10 г - Вода - 100 мл - Глицерин - 10 мл - Крахмал - 60 г - Пищевой краситель (по желанию) - Миска для смешивания - Лопатка или столовая ложка для перемешивания - Весы для измерения ингредиентов - Перчатки (по желанию) 2. Подготовка раствора гидроксиэтилцеллюлозы: - Взвесьте 10 г гидроксиэтилцеллюлозы. - В миску налейте 100 мл воды. - Медленно добавьте ГЭЦ в воду, аккуратно перемешивая, чтобы избежать образования комочков. - После того, как ГЭЦ полностью растворится в воде, дайте раствору отстояться на 10-15 минут, чтобы он стал вязким. 3. Добавление глицерина и крахмала: - Взвесьте 60 г крахмала. - Добавьте 10 мл глицерина в раствор гидроксиэтилцеллюлозы и тщательно перемешайте. - Постепенно добавляйте крахмал в раствор, постоянно перемешивая, чтобы получить однородную массу. 4. Добавление пищевого красителя (по желанию): - Если вы хотите добавить цвет в ваш пластилин, выберите пищевой краситель и добавьте его в массу, перемешивая до получения желаемого оттенка. 5. Замес пластилина: - Когда все ингредиенты будут хорошо смешаны, выложите массу на чистую поверхность и замесите ее руками до получения однородной и эластичной консистенции. Возможно, вам придется добавить еще немного крахмала, если пластилин слишком липкий, или немного воды, если он слишком сухой. 6. Хранение пластилина: - Пластилин на водной основе из гидроксиэтилцеллюлозы можно хранить в плотно закрытом контейнере при комнатной температуре. Если вы заметите, что пластилин становится слишком сухим или липким, вы можете добавить немного воды или крахмала и замесить его снова, чтобы восстановить его консистенцию. Теперь у вас есть пластилин на водной основе из гидроксиэтилцеллюлозы, который можно использовать для различных творческих проектов и занятий.
  14. При массе двигателя всего 1.5+ тонны выдаёт 230 тонн тяги (последний раптор spaceX
  15. В ракетах используют метан и кислород (или их комбинацию, называемую метанолокс) в качестве ракетного топлива из-за нескольких преимуществ, которые они предоставляют по сравнению с другими химическими веществами, такими как окись этилена или диметилсульфид. 1. Энергетическая плотность: Метан имеет высокую энергетическую плотность, что означает, что он может выделять больше энергии на единицу массы, что важно для ракет, где масса и объем являются критическими факторами. 2. Экологичность: Метан является более экологичным топливом по сравнению с другими химическими веществами. Сгорание метана и кислорода образует воду и углекислый газ, которые являются относительно безвредными для окружающей среды. В то время как окись этилена и диметилсульфид могут образовывать токсичные продукты сгорания. 3. Температура хранения: Метан и кислород могут храниться при относительно низких температурах, что упрощает их хранение и транспортировку. Окись этилена и диметилсульфид могут требовать более сложных условий хранения и транспортировки. 4. Стабильность: Метан и кислород являются более стабильными веществами, что делает их безопаснее для хранения и использования. Окись этилена и диметилсульфид могут быть более реактивными и потенциально опасными. 5. Доступность: Метан является более доступным источником топлива, так как он является одним из основных компонентов природного газа и может быть добыт из земли. Окись этилена и диметилсульфид могут быть менее доступными источниками топлива. В целом, метан и кислород предоставляют ряд преимуществ для использования в ракетах, включая высокую энергетическую плотность, экологичность, стабильность и доступность. Эти факторы делают их предпочтительным выбором для ракетного топлива по сравнению с другими химическими веществами, такими как окись этилена или диметилсульфид. «»— А вообще в идеале это водород-кислородные жидкостные ракетные двигатели
  16. Там цель была тестирования работы двигателей, чтобы она вообще не взорвалась на стартовом столе, она не взорвалась и вылетела, далее началось колебание ракеты и ее намерено взорвали (конечно могла быть чуть получше ситуация, но и так сойдёт, со слов инженеров) А восхищение..ну это самая большая ракета созданная человечеством + в купе самая мощная тяга из всех ракет + это же ракета полетит на марс с людьми в будущем. Что не скажет о советской ракете союз, в контрой даже кнопки для борт инженеров делают точно такие же как 60 лет назад 😅 бояться что-то изменить, а то не полетит ещё) Я восхищаюсь не только американскими достижениями или Илона маска только, так же и российскими, китайскими. Но Россия в этом плане пока сильно отстаёт со своим роботом Фёдором, будем надеяться что что-то эдакое придумают уже своё, а не гонять в труху советское. Точно, наверное ты легко сможешь ракету весом в 4900 тонн поднять в космос и разогнать до 27.000км/ч на метане и кислороде ) делов то) всего-то..метан и кислород нужен
  17. К сообщению выше, запуск считается успешным, поскольку это тест. А если вы из отрывка пытаетесь вычленить слово монтаж, то вам срочно нужно к доктору, я даже деньгами помогу вам, сходите хоть раз в жизни мрт мозга сделаете, на таблетки которые вам пропишут тоже дам денег, обещаю ) Главное скажите когда пойдёте и в какую клинику, я все организую
  18. Все го смотреть трансляцию запуска ракеты Илона маска, самой большой и мощной ракеты. Тестовый запуск. Через 20 минут старт, если не отменят из-за погоды и.тд на ютуб канале SpaceX
  19. Бесполезно что-то объяснять, вы испорчены без возможности вас исправить. и так…. Если вы внимательно прочтёте для начала все мои сообщения то поймёте что я не навязываю нейросеть а отвечаю на ваши вопросы. (Была создана теме по GPT в которой нет вопросов уже давно) вся риторика форума настроена на оскорбление, примитивные взгляды, заговоры масонов и ещё кого-то там, что ещё раз подтверждает что большая часть комментаторов выше (этого сообщения) это стадо баранов которые подлизывают известное место друг другу, на протяжении многих лет. (Не все комментаторы) Судя по вашим сообщениям вы даже не удосужились просесть сообщения и понять смысл. И да, нейросеть обучаема. И да, если вы внимательно опять же прочтёте чат то поймёте что тут были люди которые обвиняли создателей нейросети и людей которые их продвигают. Проанализировав форум, в большей своей части это обычный форум похожий на людей которые верят в плоскую землю, богов и.тп И вы сами это прекрасно понимаете, вы ничего не принимаете нового. К тому же у вас у половины дислексия, деменция, обида на мир. Я то понимаю и осознаю что вот этот весь мой текст способны усвоить из вас единицы, но считаю что эти сообщения тут должны быть, )
  20. Симбиоз человека и ИИ не скоро будет. И первые кому он пригодится будут учёные/инженеры и.тп Обычным людям он абсолютно не нужен, собственно как и нейросеть. Я говорила уже что заметила интересную вещь, в чате где разношерстная аудитория я подарила доступ бесплатный к нейросети) и как думаете что они у неё спрашивали? Как оказалось большая часть людей попросту не знают что у неё спросить, у них в голове пустота, им не нужно знать что-то такое что сложно найти в интернете, они ничему не обучаются и.тд Вторая категория людей это те кто задавал вопросы «обезьяньи» по типу напиши матерную песню, стих, пытались унижать нейросеть и задавали детские глупые вопросы. Все!!) Но стоило нейросеть скинуть в чат электриков/самодельщиков как сразу в чате появились буря теорий и новых тестов ) Как и с чатами программистами и многими другими. Выводов пока не делаю, но) Первый кто более менее внятно занялся симбиозом это илон Маск, со своим чипом. На данный момент он движется в сторону помощи инвалидам, но перспективы в управлении компьютером или чем либо другим мыслью, ну а далее встроенная библиотека всего что знало человечество с доступом к ней в мили секунды, хватит всего одной мысли ) но пока это фантастика, как и перенос сознания в витальную среду. Кстати, тоже предмет для размышлений, ведь наш мозг деградирует так как биологический (разрешение связей и.тд) а что если сознание цифровое ))
  21. Это да, опасно. Но против человека или нет, это глубокий вопрос, что такое плохо и так далее )
  22. Вот я своё же смс отправила нейросети и вот как поняла она его «вопрос был о том что хотел донести человек, то есть я) Вот почему нейросеть понимает а вы нет?) не хочу вас обидеть) Человек хотел донести, что собеседник не понимает и не ценит возможности и мощь предлагаемого инструмента. Автор сравнивает его с прохожим, который не видит смысла в дорогом микроскопе, так как у него уже есть лупа. Автор подчеркивает, что такой инструмент не для всех, и если собеседник не видит в нем пользы, это его проблема, и он не имеет права обвинять компанию и пользователей данного инструмента в его бесполезности. Элементарно же, но вы будто и этого понять не можете) простите но по обезьяньи я не могу )
×
×
  • Создать...