Baynti+

Так и есть, сурьма! Фотка без эффектов, освещение вспышкой мобильника)

А вот ещё загадка, простенькая правда

Ну не знаю... Тут вот всё и с монтажной пеной всё получается, http://openok.ru/smeh/foto/6745-buket-na-den-svyatogo-valentina-svoimi-rukami-13.html Может секреты технологического процесса какие то есть, равномерность заполнения игрушки, например :blush:

Опыт "полимерные червяки" Под таким названием его можно найти в программах развлекательных шоу и тому подобном, но вменяемое описание опыта отсутствует. Нам понадобится хлорид кальция и альгинат натрия. Последний являестся загустителем в пищевой промышленности, добавка Е-401. Первое, что нужно сделать - приготовить раствор альгината натрия в воде. Примерно 15-20г в литре воды. При растворении он образует желеобразные сгустки, поэтому нужно либо греть, либо оставить растворяться на ночь. Получится раствор, напоминающий кисель. его можно подкрасить любыми красителями или красками, тогда червяки будут разноцветные. Второй раствор - хлорид кальция. Он растворяется хорошо, делаем насыщенный раствор и выливаем в какую-нибудь полскую посуду. Теперь осталось только прилить тонкой струйкой альгинат натрия к хлориду кальция. Раствор мгновенно превратиться в эластичную "змею" или "червяка", которого можно достать из раствора! Остаётся только догадываться, что же они потом делали с этими червяками, но унисли они почти всё - полтора литра раствора альнината=) ЗЫ: Вобщем то темой занятия были галогены, ученики вполне успешно познакомились со свойствами йода и брома, а так же их соединений. Но совместить функции фотографа, лектора и эксперементатора мне не удалось, так что в следующий раз фотографировать попрошу кого то из класса. ЗЫЫ: Всё необходимое для опытов у AntrazoXrom http://forum.xumuk.r...howtopic=166644

Если скушали недавно - активированный уголь, др. адсорбенты. А так пить много жидкости, за 2-3 дня бОльшая часть оксалатов выводится в неизменном виде. Заодно и профилактика отложения оксалатов в почках. Из препаратов можно посоветовать Ливолин Форте. Он нормализует клеточный обмен и способствует скорейшему восстановлению.

Попался мне советский люминол, какого то бородатого года. Да вот беда, стух он за это время основательно. В колбе, собственно, его водный раствор, а в баночке исходный продукт. Нашёл я пока две методики. Первая - это перекристаллизация из кипящей 15% соляной кислоты. Вторая - растворение люминола в щёлочи, фильтрование и осаждение подкислением до рН 5-6. Как то не пошло дело, после осаждения выпало то, что находится на фильтре :unsure: Результат гораздо хуже исходного продукта. Кипятить соляную кислоту пока не имею большого желания, поэтому и вопрос: как же его почистить, окаянного?

После затишья собрались снова. Восьмой класс повзрослел до девятого, и справляться с ними стало ещё труднее Времени на подготовку почти не было, так что опыты получились весьма тривиальны. Лизун из ПВА Клей разводится водой раза в два, и к нему добавляется загуститель - тетраборат натрия до желаемой густоты продукта. Процесс приготовления доставляет много радости, так что, похоже, на следующем занятии придётся повторить это с поливиниловым спиртом. А вот и результат работы. Самих же лизунов они растаскивают быстрее чем я успеваю их сфоткать Пенный столб. В колбу с 100мл пергидроля с мылом добавляется 10мл раствора йодида калия и быстро перемешивается. Смеха и восторга эффект, как правило, вызывает кучу. "Змея" из нитроанилина. 5-10г нитроанилина помешаются в тигель, самчиваются серной кислотой, и тигель нагревается на спиртовке. Примерно при 250*С из тигеля должна быстро вырасти чёрная "змея". Но произошло несколько другое. Серной кислоты я взял слишком мало, и поэтому реакция несколько запоздала. В результате начал возгоняться нитроанилин: Ну а дальше произошло то, что и должно было - как только реакция прошла, пары нитроанилина загорелись. Кстати, "змея" всёже получилась - вон она, чёрная штуковина, которая летит в потоке пламени По задумке, когда они начнут изучать свойства элементов, кружок планируется привести к более серьёзному виду. Например, демонстрировать изменение свойств элементов в группе.

Прошло первое (можно сказать вводное) в этом году занятие химического кружка. Поскольку пришлось иметь дело с целым классом детишек, которые непременно хотели сделать всё сами, времени на фотосъёмку у меня уже не осталось "Химические водоросли" В химический стакан наливается разбавленный в 10 раз раствор силиката натрия, и на дно опускаются кристаллики окрашенной соли. Фотография сделана уже после того, уже после того, как самые любопытные повытягивали "водоросли" из стакана. "фараоновые змеи" 10г дихромата аммония, 5г сахара, 5г нитрата калия. Больше похоже на фараоновых червяков. Доростали сантиметров ло 10, затем ломались, превращаясь в пепел оксида хрома. "Вихревые кольца" Единственное, что удалось нормально сфоткать. В стакан с водой капается раствор флуоресцеина, или родамина С (любого люминисцентного красителя) Подцветка ультрафиолетовой лампой.

И мир в скором времени захватит чёрная плесень: http://www.1tv.ru/documentary/fi=5790

Для этого высшее химическое образование просто необходимо, ага! И докторская степень желательна

Вандат аммония это замечательно, но детишкам бы пока запомнить, что медь синяя, а никель - зелёный) На эту тему пока придумал "химические водоросли", и индивидуальные задания по определению окрашенных катионов. Свечение люминола тоже думаю пойдёт. Так же непременно чего-нибудь бабахну в тяге, они именно этого ждут=)

Есть отличные новости по проекту! Школьный кружок снова ожил, и первое (от части вводное) занятие ожидается в 24го Сентября. План занятия и опыты ещё в разработке. Орентироваться буду на 9е классы, и чтобы несколько совпадать с программой, включу опыты по качественному определению ионов. Пускай поопределяют самостоятельно. Так же жду от вас предложений - красивые демонстрационные опыты, (если по теме аналитики - то вооще шикарно), интересные заметки, которые можно рассказать по ходу работы... Всё будет рассмотрено и, возможно, продемонстрировано на кружке.

440 нм - это уже синий, а не УФ. Примерно в таком диапазоне светит реакция окисления люминола в щелочном растворе ДМСО. Для повышения интенсивности реакции думаю использовать гидроперит.

Подсвечивал УФ-лампой (собственно, можно видеть, что на неё и ставил бюксы). Активаторов никаких я не добавлял, только раствор красителя в ДМСО или в воде. В люминофоры добавил только ДМСО. Этот тест и проводился для того, чтобы определить какими красителями можно красить реакцию с люминолом, какими нет. На все люминола жалко Конечно 360нм от УФ лампы отличается от 440нм излучения люминола, но всё же.

Фотолюминесценция. Большой тест. Часть1. Задача: изучить способность данных красителей к фотолюминесценции под УФ в водной и безводной среде. В качестве апротонного растворителя используется 99,5%ДМСО. (диметилсульфокиид можно купить в аптеке под названием "Димексид") Красители и люминофоры в сухом виде: Слева краситель в водной среде, справа - в диметилсульфоксиде. Как правило, в безводной среде флуоресценция сильнее. Часто различается и цвет. В безводной среде у нильского синего слебое фиолетовое свечение Родамин светит одинаково бодро А флуоресцеин наоборот: в водной среде полыхает ярко, а вот в ДМСО - слабое белёсое свечение. Люминофоры: Далее наиболее активные вещества будут использованы как красители в опытах по свечению люминола.

Раз пошла такая тема:

Спасибо за ответы, так и буду делать

Вобщем, имеется инжекторный москвич 2141. Предыдущий владелец, видимо будучи с жуткой похмелюги, залил в пустой бак литров 5 дизтоплива.... Ну и с тех пор прошло года 4. Владелец давно допился, а соседка просит посмотреть, что же делать с москвичёнком. Так вот, как считаете, насколько безнадёжен залитый дизтопливом инжектор, и есть ли варианты его запустить?? Думаю выкачать из топливопровода и бака максимум соляры бензонасосом, но в движке всёравно ещё останется соляра. Вот чего бы в движок залить такого супер-горючего, чтобы её разбавить и облегчить запуск двигателя? Есть бензин, ацетон, толуол, нитрометан :bg: ...

http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic=135813&st=70

7 Сентября - отличная дата! я за

Ну да, скорее этерефикация. Там 2:1 азотной65% и серной соответственно можно использовать, при охлаждении всё спокойно идёт. Погуглите лучше, правила нарунать не буду)

Ну как сказать.. пент вполне успешно реагирует со смесью 95% серной и 65% азотки, что то вроде этого топикстартер и хотел узнать, как мне кажется

В конструкции, предлолженной вами, работать будет только элемент Якоби-Даниэля. Правда, его ЭДС будет значительно ниже из-за лишних элементов. Чтобы лучше узнать о гальванических элементах и принципе возникновения тока в них советую почитать книгу Кромптон Т. "Первичные источники тока" Вот тут можно скачать: http://www.newlibrary.ru/book/krompton_t_/pervichnye_istochniki_toka.html

Таки к химии душа лежит? Или к чему то ещё? Тогда как вариант РХТУ факультеты неорганический или силикатный, там проходные баллы тоже очень не высокие. Проходишь наверняка... НУ а что, силикатчики вполне востребованы нынче..

Однозначно, ЗА!! Ждём кто ещё, и тогда определимся с местом и временем.