Necher
-
Постов
102 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Весь контент Necher
-
Эффект Ребиндера имеет большое практическое значение. благодаря ему повышается хрупкость металлов, стёкол,керамики , горных пород, в присутствии воды или других жидкостей Служит для повышения бронебойности снарядов, облегчение обработки металлов,бурение горных пород,измелчение руды и т. д.
-
Хочу вас немного поправить, песню "За тех кто в море" исполняет не Любе, а Макаревич в группе "Машина времени" - дядя такой в судьях КВН сидит.
-
насколько устойчивы нитриты щёлочных металлов ?
-
вот я про тоже, не задавайте справочные вопросы, да и при том страницы этого сайта достаточно большие, вы же сэкономите своё время и свои деньги написав baking soda в любом поиске.
-
Не знал что в школьной программе есть рубидий и селен.
-
-
0.02 м в кубе, правильный ответ? или 20 литров
-
Не имею представления о ресурсах школьной лаборатории, так как её просто нет,но думаю что можно было бы получить так: BaS + Br2 +H2O = BaSO4 + HBr или гидролизом PBr5 или PBr3
-
а как тогда ? из NaOH получит Na2O2
-
а на 7 концентрированная азотная кислота, или по физ свойствам, магний можно отличить по растворению в воде.
-
NaOH + NH3 = NaNH2 NaNH2 + N2O = NaN3 + NaOH + NH3 2NaN3 = 2Na +3N2
-
1) по окраске пламени или за счёт разности t плавления, 2)NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O Na2SiO3 = Na2O + SiO2 2Na2O + O2 = 2Na2O2 3)цианидов(серебра,железа) 4)
-
я не вам
-
В ячейке распологпется 4 молекулы X, Р = m/V, V = l в 3 степени, m в ячейке 4М/N(авогадро), p = 4M/N*l в 3 , откуда N = 4M/l в 3 * p
-
А чё вы вообще умничаете, какие процессы упрощены, а задачи эти вообще составили лет 20 тому назад , и их теперь пихают куда влезет, вы решите а потом умничаете.
-
Все вопросы к Минестерству образования, и вообще я в этой теме хотел решать задачи а не обсуждать что будет с человеком открыв данный баллон, откуда вы знаете может у открывателя иммунитет к ядам, это не влияет на задачу как - бы, а возможно робот баллон открывал, и вообще какая нафиг разница что было с тем кто открывал?
-
Я думаю иммеют в виду что в стали в основном содержится железо, а в задачах открыватели не умерают, хуже когда на практическом туре дают ортофосфорную кислоту для титрования и не дают груши.
-
Предлагаю публиковать и решать в этой теме задачи олимпиадного уравня. К примеру: На химическом заводе открыли старый стальной баллон с СО2 и Водородом,после удаления газов на дне обнаружили жидкость Х, жидкость Х разлагается на простое вещество А и Б - газ,на свету жидкость Х образует Y,при этом выделяется газ Б,найти Х,Y,А,Б.
-
Да так просто интересно,
-
Ты в каком классе???
-
CuSO4 + Na2S = Cu2(OH)2SO4 + Na2SO4 + H2S - правельная ведь реакция(фига он гидролизу подвергся, или когда реакция происходит там подругому, или от Ph зависет)????
-
а в 10% растворим?
-
Растворим ли в азотной кислоте СuS???, и почему он не гидролизуется???
-
так вы в курсе нет><???
-
я просто с ? спрашиваю ввы из Cтаврополя да, вы случайно не в курсе олимпиады краевой кторая в СГУ будет проходить?
