katy_on
-
Постов
14 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные katy_on
-
-
Доброго времени суток, уважаемые химики!
Помогите с решением задачи (см.фото).
Не могу понять, о какой смеси идёт речь, там же один продукт.
Думала делать так: вычислить молярную массу смеси через относительную плотность, составить уравнение, где молярная масса смеси равна сумме масс компонентов смеси (выразить как молярная масса компонента * x), составить уравнение с объёмом смеси, молярным объёмом и те ми же неизвестными, решить как систему.
Возможно, я что-то не так поняла?
Декрет негативно влияет на мозги. Буду рада помощи! Спасибо
-
Здравствуйте!
Два задания, которые меня смутили...
- Из бензола получить 3-бром-5-аминофенол.
- Получите из толуола п-ацетиламинобензойную кислоту и 2-нитро-4-сульфобензойную кислоту.
в первом - запуталась в какой последовательности осуществлять реакции.
во втором
п-ацетиламинобензойную кислоту получаем так:
толуол - нитрование (получаем смесь из орто- и пара- изомеров) - окисление (метильная группа до -COOH) - восстановление (-NO2 до -NH2) - ациллирование хлорангидридом уксусной кислоты (ацильный осталок идет к атому азота и уходит соляная кислота)
правильно?
а вот как 2-нитро-4-сульфобензойную кислоту получить из толуола - не понимаю...из бензола как - вижу, а толуол меня вводит в ступор :(
заранее спасибо за помощь!
- Из бензола получить 3-бром-5-аминофенол.
-
спасибо ОГРОМНОЕ за ответ!
-
подготовка к экзамену вызывает целую тонну вопросов О_о
если можете - подскажите, пожалуйста.
необходимо сравнить основность п-оксианилина и метилфениламина.
я вот не могу понять одну вещь.
и -OH группа, и метильная - доноры, но первая - по мезомерному эффекту, а вторая - по индуктивному.
с одной стороны, мезомерный эффект сильнее индуктивного. а с другой - метильная группа так близко, наверное, она больше электронной плотности подает?
развейте мои сомнения :(
только у вас на форуме мне и помогают
спасибо заранее! -
Здравствуйте!
Задание такое:
"Напишите формулу строения вещества С5Н15О2N. Исследуемое вещество при нагревании выделяет аммиак и переходит в соединение, при окислении которого образуются ацетон и щавелевая кислота. Напишите уравнения соответствующих реакций."
сижу над тетрадями и туплю - не могу понять, что это О_о подскажите, если можно, реакции писать не обязательно, можно словами
спасибомои соображения:
я пока только пришла к выводу о том, что после того, как выделился аммиак, получилось вещество строения (CH3)2CH-CH2-COOH, но и то не особо уверена :(
-
поняла, извините) но за помощь вам огромное спасибо!
-
хм. а как?
просто нам на лекциях этого не давали, я читаю интернет, потому и туплю, видимо.
чтобы найти перенапряжение по ур-ю Тафеля, нужно знать плотность тока и плотность обменного тока, верно?
а мне дана плотность катодного тока
-
у меня еще один вопрос возник. можно ли каким-то образом найти перенапряжение, если дана плотность тока?
например, дана нормальность, pH и плотность тока, а нужно найти потенциал разложения.
аналогично же мы должны найти сначала равновесный потенциал при заданном pH, а потом нужно перенапряжение прибавить...но как его найти? кроме как уравнением Тафеля, которое, вроде, и не поможет
-
ДААААААААААА, ДА, ДА, ДА!
умудрилась забыть, как равновесный потенциал связан с pH, стала выводить, получила завсимость...думаю, дай гляну, вдруг мне все же здесь ответили, а тут как раз ваше сообщение с теми же мыслями
ааа, как же я рада! большое спасибо, пересчитала, все правильно с минусами, ура-ура-ура! -
нет, глупость сказала.
блин, что ж мне с ней делать
-
может, я сейчас глупость скажу?
но вот:
"Разность между электродным потенциалом поляризованного электрода и равновесным потенциалом называется перенапряжением."
могу ли я взять стандартные электродные потенциалы водорода и кислорода, рассчитать по ним потенциалы поляризованных электродов?
-
Доброго времени суток!
Задача:
Вычислить электродные потенциалы в водном растворе HNO3 (pH=3) при использовании титановых электродов. Плотность тока 500 А/м2
Температура 25 грдс цельсия, перенапряжение водорода 0,83 В, кислорода 0,91 В.
Даже не представляю, как мне к ней подступиться, в учебнике не нашла толковой связи между данными величинами. может, просто не там смотрю? подскажите хоть что-то, хоть какую-то идею!
спасибо!
-
Здравствуйте!
Подскажите, где можно прочитать про закон Кольрауша, историю его открытия, да и вообще о его исследованиях? почему-то ничего не могу толкового найти, может, кто-то знает?заранее спасибо
Найти массу галогенпроизводного
в Решение заданий
Опубликовано
Точно. Спасибо большое! Надо же так тупить было