Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

cooper

Пользователи
  • Постов

    48
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Сообщения, опубликованные cooper

  1. Нерастворимое вещество образует ионы, об этом говорит его ПР. Просто этих ионов мало, но это не мешает им связываться в более нераствормое соединение, когда их остается еще меньше. Т.е. равновесие с первым веществом нарушается, то оно дает в раствор еще ионы, которые тоже связываются и т.д. пока все вещество 1 не перейдет в вещество 2.

    Спасибо большое за качественные ответы!

  2. в основном да, но могут быть и другие, т.е. нерастворимые довольно условен.

    Как объясняют эту реакцию школьникам: дескать нерастворимое вещество не может вступать в реакцию ионного обмена, т.к. оно не образует ионов, которые, далее связывались бы, образуя нерастворимое (основание, соль) или молодиссоциируемое соединение (вода). Получается, что в универсальном виде правило протекания реакций ионного обмена будет звучать так: реакция протекает в том случае, если образуется МЕНЕЕ растворимое соединение, чем исходные.

    Здесь как раз и учитывается, что абсолютно нерастворимых веществ нет, в какой-то мере все растворимо.

    Отсюда и вытекает, что в принципе, нерастворимые основания МОГУТ взаимодействовать с растворимыми солями.

    Все ли правильно я расписал?

  3. Добрый день!

    Известно, что кислоты реагируют с основаниями, как с растворимыми, так и с нерастворимыми. По механизму - это реакция ионного обмена.

    Вопрос - почему нерастворимые основания не могут реагировать с растворимыми солями?

    Например, Cu(OH)2+Na2S = CuS + 2NaOH? У сульфида и ПР меньше, чем гидроксида?

     

  4. Помогите, пожалуйста, разобраться. 

    Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощьью которого их можно различить:

     

    А. раствор аммиака и вода

    Б. Хлорид калия и раствор гидроксида натрия

    В. Хлорид натрия и хлорид кальция

    Г. хлорид железа (III) и хлорид магния

     

    1.  соляная кислота

    2. иодид калия

    3. азотная кислота

    4. нитрат калия

    5. сульфат меди (II)

     

    Мой ответ:

    А. 5

    Б. 5

    В. 5

    Г. 2

    Правильно?

  5. Спасибо за ответ.

    У составителя сборника ответ другой:

    1. Na3PO+ H2CO3 = Na2HPO+ Na2CO3

    Такое ощущение, что автор непеременно хочет, чтобы была реакция 1 к 1.

    2. Na2CO3 +H3PO4 = Na2HPOH2O +CO2

     

    Почему гидрофосфат предпочтительнее? А если взять избыток соды, неужели не образуется фосфат?

    Невозможно провести на практике все возможные и невозможные реакции. Поэтому, существуют правила и исключения из правил.

    Прокомментируйте, пожалуйста, вариант с правильным ответом.

  6. Добрый день.

    Задание из сборника ЕГЭ- написать уравнение реакции:

    1. Na3PO4 + H2CO3

    2. Na2CO3 +H3PO

    Казалось бы, соль + кислота. В школьной программе реакции подобного типа объясняются в разделе РЕАКЦИИ ИОННОГО ОБМЕНА, которые протекают до конца в трех случаях, если образуется осадок, выделяется газ или малодиссоциирующее соединение, например, вода.

    Следовательно, в продуктах будут 

    для 1. = Na2CO3 +H3PO4 - эта реакция не должна идти

    2. Na3PO+ H2O +CO2

     

    Разъясните, пожалуйста, подробно, чем руководствоваться при решении таких заданий.

  7. Конечно, на ЕГЭ только и считать энтальпии :du:

    Ориентиры следующие: если реакция идет самопроизвольно при комн. температурах с практическим выходом - она, как правило, экзотермична (нейтрализация, реакции металлов с кислотами, реакции обмена и т.п.) Реакции идущие при на доли процентов (гидролиз) - эндотермичны

    Реакции соединения, как правило, экзотермичны, разложения - эндотермичны.

    Если знаете, что прямая реакция экзотермична, то обратная - эндо, и наоборот.

     

    "Как правило" - означает, что исключения есть, но они редки.

    Спасибо большое, теперь есть на что ориентироваться. 

  8. Добрый день.

    1. Подскажите, пожалуйста, как ориентироваться при ответе на вопросы в ЕГЭ вроде: какая из предложенных реакций является эндо/экзотермической? Есть ли закономерности, присущие определенным типам реакций, например, нейтрализация, гидролиз солей/органических соединений и т.д.

    2. И второе. В задании С2 предполагалось, что хлорид магния реагирует с карбонатом натрия в растворе. В ответе приводится реакция с образованием основного карбоната магния без оговорок. Обычно пишут, что "допускается ответ с образованием средней соли", а здесь не так. В чем здесь дело? И в каких случаях, действительно, образуются основные соли?

  9. Добрый день!

    Почему для окисления альдегидов необходимо применять гидроксид меди(II)? Примеров окисления солями меди, честно говоря, не встречал. Годятся ли для этой цели соли меди (растворимые/нерастворимые в воде)?

  10. А зачем ее вообще искать, это дело достаточно бессмысленное, т.к керосин, как вы уже сказали - смесь углеводородов, тогда о какой истинной формуле может идти речь?. А что бы решить задачу, она совершенно не нужна.

    Да, я решил, как Вы подсказали и без формулы. Хотел по другому решить, как подсказал ssch:

    Если не нравиться два уравнения, можем по данным элементарного анализа найти приблизительную брутто-формулу, удовлетворяющую условиям, например C30H58, что делать дальше - понятно.

     

    Первый вариант решения - для школы, второй - для отчета в вышестоящую организацию о проделанной работе.

  11. Смысл вполне практической задачи очень простой:

    есть керосин - сложная смесь углеводородов, надо найти количество воздуха для полного сжигания.

    Делаем элементный анализ образца данного керосина, находим сколько содержится в процентах углерода и водорода, дальше составляем два уравнения и задача решена.

     

    Если не нравиться два уравнения, можем по данным элементарного анализа найти приблизительную брутто-формулу, удовлетворяющую условиям, например C30H58, что делать дальше - понятно.

     

    Первый вариант решения - для школы, второй - для отчета в вышестоящую организацию о проделанной работе.

    Я, видимо, теряю навыки решения подобных задач. Я нашел простейшую формулу по данным элементного анализа: С1Н1,95 . А как найти теперь истинную формулу?

  12. По э

    Составьте 2 отдельных уравнения на горение углерода и на горение водорода. Потом сложите объемы воздуха требуемые для одного и для другого.

    По предлагаемым данным -это, похоже, единственный вариант. Хотя, не понимаю смысла задачи. Спасибо за отклик!

  13. Добрый день! помогите, пожалуйста, с решением задачи.

    Какой объем воздуха требуется для полного сжигания 240 г керосина, содержание углерода в котором 86%, а водорода - 14%.

    Основная трудность в том, что керосин - это смесь УВ. Как составлять уравнение горения?

    • Like 1
  14. Решение любой химической задачи начинается с составления уравнений всех (не всех вообще, а относящихся к задаче) реакций с коэффициентами, чтобы потом выяснить, что в недостатке.

    Согласен. Я Вас прошу показать решение этой задачи с позиции девятиклассника. Желательно с пояснениями.

  15. После сливания получится 450 г раствора, в котором 0.1 моля KH2PO4 и 0.2 моля K2HPO4. Решается практически в уме.

    Уважаемый ssch!

    Объясните, пожалуйста, решение этой задачи для ученика 9 класса.

    Как у Вас получилось 0.1 моль дигидрофосфата и 0.2 моль гидрофосфата?

    Почему нельзя написать реакцию образования фосфата калия (0.1 моль), а оставшиеся кислота и щелочь дадут 0.2 моль дигидрофосфата?

  16. Здравствуйте.

    Помогите, пожалуйста, разобраться с задачей. Слили вместе растворы гидроксида калия и фосфорной кислоты. Суть в том, что их количества равны 0,5 и 0,3 моль, соответственно. Ставится вопрос определения массовой доли солей после реакции.

    Как определить какие соли и в каком количестве образуются? Ведь можно составить разные комбинации...

  17. Доброго времени суток!

    Помогите, пожалуйста, разобраться с заданием.

    Запишите выражение для вычисления величины ΔН° реакции COCl2(г)=CO(г) +Cl2(г)

    через энтальпии связей и произведите вычисления по следующим данным.

     

     

    Связь Е, кДж/моль

     

    Cl-Cl .

    -243

    C-C

    -347,3

    H-Cl

    -431

    O-O

    -494

    С=O(альд)

    -705.8

    C-O

    -351

    C-Cl

    -328

    O=O

    -485

  18. Добрый день!

    Помогите, пожалуйста, разобраться с задачей.

    Какой объем раствора аммиака с массовой долей 10% (плотность 0,96 г/мл) необходимо добавить к 110 мл 15% раствора HCl (плотность 1,07 г/мл), чтобы массовая доля уменьшилась втрое?

    Принципиальный вопрос: решать по реакции NH3+HCl или NH4OH+HCl??

  19. Добрый день!

    Помогите, пожалуйста, разобраться с заданием.

    Установите соответствие между названием вещества и формулами реагентов, с каждым из которых оно может взаимодействовать:

     

    Вариант I.

    Название вещества:

    А) оксид серы (IV)

    Б) оксид кремния (IV)

    В) оксид кальция

    Г) оксид углерода (II)

     

    Формулы реагентов:

    1) NaOH, K2Cr2O7, H2O

    2) HNO3, HF, NaOH

    3) Al2O3, H2SO4, HF

    4) Fe2O3,NaOH, O2

    5) PbS, H2O, Cu

    6) P2O5, CuO, Na2SO4

     

    Вариант II.

    Название вещества:

    А) сера

    Б) серная кислота (конц)

    В) серная кислота (разб)

    Г) сульфид аммония

     

    Формулы реагентов:

    1) CaCl2, C, Pt

    2) NaOH, HCl, H2O

    3) Ag, KCl, S

    4) H2SO4 (конц), LiOH, P

    5) Pb, CuS, SiO2

    6) Cu(OH)2, Pb, CaCO3

  20. В данном случае речь идет о заданиях ЕГЭ. ПОэтому прием с расчетом энтальпии реакции отпадает. Вы рассмотрели реакции разложения и горения.

    Как насчет других типов реакций - обмена, замещения и соединения?

×
×
  • Создать...