yono

первый вопрос: Определение корд. числа- это число ближайших соседей атома в крист. решетке как в NaCl, у атома натрия или хлора может быть 12 соседей? я только 6 насчитал, и там же ионные связи, засчет каких электронов они образуются? валентность вообще не соблюдается!

всегда было интересно, вот у этих частичек скорости какие-то дикие. а ветер дует со скорость 5 м\с или тут нужно макроскопичнее смотреть )

как перевести из кдж\моль, в кдж\грамм атом кислорода я так понял для соединения Me2O3 нужно поделить на 48(М(О)*3), и получится как из 1 моля к 1 грамму кислорода перейдем, или как?

ну даже применительно к ним, можете парочку живых примеров привести, хотя бы логику понять

то есть, если задаться целью получить материал с заданными свойствами путем введения легирующего элемента, без эксперимента никуда не деться, просчитать нереально(ну или хотя бы предположить, что необходимо ввести)?

Вот всегда было интересно, в твердые тела вводят легирующие элементы, чтобы изменить их свойства в нужном направлении. Но как происходит подбор легирующего вещества. Мне мало верится, что это дело чисто экспериментальное, некоторые твердые вещества синтезируют месяцами, плюс у многих из них чистота зашкаливает и там нужно всего пару атомов внедрить. Думаю, тут есть какая-то наука, но есть ли она в открытом доступе? Интересует именно каким образом подобрать легирующий элемент, не прибегая к сотням опытов, к примеру рассчитать, сядет-ли он в решетку или нет.

блин, я с вами соглашусь, то что в универеу нас преподается, это действительно не химия. Во время учебы я на органиков слюни пускал, после их рассказов о куче лаб и синтезов(ох как они мне нравились на 2-м курсе, даже перевестись хотел), у нас же сплошные лекции..т.е. технически это конечно химия, т.к. разделы то вроде из нее проходятся, а на практике...

Какой вуз то? Предмет в общем-то простой, если не прогуливать. Не пугайтесь, если вас старшие курсы им пугают, это видимо двоечники там главное в голове весь процесс представить, и формулку подставить нужную, ничего сложного

Химическая технология материалов и изделий электроники и наноэлектроники..Химии мало, сплошная физика, если интересуешься всякой квантовой тематикой, то можешь идти, по работе..как правило выращивание всяких штук эпитаксиальными методами. Почитай про методы CVD и прочие..также рост кристаллов и все иже связанное с этим...одним словом хим технология для айфонов,интелов и прочей ерунды..конечно еще много всякой мелочи есть, углубляться не буду.. хай-тек проще говоря(это конечно в двух словах)..я это закончил(не спбгти), и не сказал бы что на меня обрушился шквал предложений да и не найдешь ничего без знакомств...

ну если уж кто-то искать будет, объясняю, из-за квантово-размерного эффекта, с уменьшением размера кристалла, дискретность уровней повышается, ширина основного перехода увеличивается, т.е. чем меньше размер, тем с большей энергией светит точка(длина волны меньше)

Задаюсь вопросом, почему все-таки люминесцируют квантовые точки? Механизм ясен, рекомбинация электронов и дырок, но не понятно как при таком размере и следовательно такой ширине запрещенной зоны, они могут светить в спектре 400-600 нм, т.е. с энергией которая больше этой ширины запрещенной зоны, не понятно :-)

Вот нашел в интернете такие данные Вещество Диаметр молекулы d, 10“10 м Азот 3,7 Вода 3,0 Водород 2,8 Водяной пар 4,7 Кислород 3,6 Хлор 3,7 водяной пар и вода в 1.5 раза отличаются, размер молекулы агрегатным состоянием диктуется? Температура сильно влияет на это? Вообще есть формула для расчета? интересуют газы

Делаю диплом,нужно обработать много информации, попадаются статьи, у них есть список литературы, различные журналы, книги, труды конференции и прочие. В гугле пытался искать, но найти ничего не получилось, выдает только диссертации, к которых нужные мне статьи тоже как список литературы использовался, вообще у меня вопрос, есть ли какие-нибудь базы, или сайты где все это можно легко найти? спс

а есть у кого еще? не скачивается:

Здравствуйте! Поделитесь, пожалуйста, книгой "Новоселова А.В. Фазовые диаграммы, их построение и методы исследования." в электронном виде, если у кого-нибудь есть

Дана температура 350 цельсия и уравнение для конст. равновесия там kp=lg(t)+5*10^-6*T^2...и тд вообщем если подставлять в цельсиях получается 1.055, если в кельвинах -5, сижу голову ломаю, вроде как эта константа из уравнения с dG выводится, думаю кельвины нужны, но "-5" смущает, выходит константа прямой\обратной реакции отрицательная ??

Подскажите, если известны только начальная и конечная концентрации в реакции окисления Fe(3+) и температура при которой процесс происходит, возможно ли посчитать константу скорости этой реакции или нужно еще что-то? (вопрос для практики)

Читал, что графен способен порвать только слон стоящий на иголке.

Интерполяция- это нахождение промежуточных значений вашей функции, у вас функция то есть? И тогда уж ответа может не 2 а сколько угодно, в вашем промежутке.

Даны плотности раствора и частиц золя, дана удельная поверхность золя[ м2/г ], как диаметр частицы посчитать? (частицы имеют сферическую форму) Sуд=6/d? но размерность не та, помогите пожалуйста. если кому понадобится, с такой размерностью он считается так: d=6/(плотность частицы*sуд)

я тоже, видимо это от преподавателя зависит.

не правда, можно и на компьютере

если я не ошибаюсь, порядок определяется по показателю степени концентрации 3^2=9

Ищу таблицы значений растворимости различных газов в различных органических жидкостях, при разных давлениях и температурах.

У меня имеется давление, температура и два вещества. Как посчитать растворимость одного вещества в другом? помню на физхимии это было, но пару лет уже прошло как сдал, а тетрадь с лекциями потерял, надеюсь здесь знания освежат )