Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

Mammik

Пользователи
  • Постов

    66
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент Mammik

  1. помогите, пожалуйста назвать вещества: полуацеталь, полученный присоединением этилового спирта к пропаналю С2Н5-СН(ОН) - ОС2Н5 и ацеталь С2Н5 - СН (ОС2Н5) - ОС2Н5
  2. диметилизобутилметан и 2,4-диметилпентан - это одно и то же вещество. Просто требуется назвать по двум номенклатурам
  3. Написать формулы диметилизобутилметана; несим.диэтилизопропилэтилена, назвать их по номенклатуре ИЮПАК. Написать формулы 2,3-диметил-2,4-пентадиена; n - этил-третичнобутилбензола, назвать их по рациональной номенклатуре. Изобразить формулы пространственных (геометрических) изомеров алкена. Названия изображенных у/в 1-метил-4-изопропилбензол; п-метил-изопропилбензол 2,2,6-триметилгептен-3,5
  4. Фенилэтиламин Неправильно написана формула (написан бензил)- это, вдруг кому пригодятся записи
  5. В жирным насыщенных аминах это проявляется в смещении электронной плотности чем больше на атоме азота алкильных радикалов тем больше частичный отрицательный заряд на атоме азота, в ароматических аминах свободная неподеленная пара электроннов взаимодействует с ароматической системой при этом на атоме азота возникает частичный в очень малой степени положительный заряд который очень сильно снижает частичный отрицательный заряд атома азота всех сильнее основность у диэтиламина
  6. Дибензиламин Еще две стрелочки от электронной пары азота, т.к. бензил электроноакцептор Бензилфениламин Распределение аналогичное (по радикалам фенил и бензил уже показывала) Фенилэтиламин Стрелки, наоборот от фенила, а мезомерный эффект правильно
  7. Дифениламин (-I) Точками показала положение куда изогнутая стрелочка показывает +М эффект N:
  8. Расположите в ряд по уменьшению основности в растворе следующие вторичные амины: диэтиламин, дифениламин, дибензиламин, бензилфениламин, фенилэтиламин. Объясните,по каким критериям произведена сравнительная оценка основности этих соединений. в растворах оснoвные свойства вторичных аминов проявляются слабее, чем у и даже первичных аминов, так как два радикала создают пространственные препятствия для сольватации образующихся аммониевых ионов. По этой же причине основность вторичных аминов снижается с увеличением размеров и разветвленности радикалов. Основность ароматических аминов зависит также от характера заместителей в бензольном кольце. Электроноакцепторные заместители (-F, -Cl, -NO2 и т.п.) уменьшают основные свойства ариламина по сравнению с анилином, а электронодонорные (алкил, -OCH3, -N(CH3)2 и др.), напротив, увеличивают. Алифатические амины – более сильные основания, чем аммиак, т.к. алкильные радикалы увеличивают электронную плотность на атоме азота за счет +I-эффекта. По этой причине электронная пара атома азота удерживается менее прочно и легче взаимодействует с протоном. Диэтиламин (+I)
  9. Может у кого есть в электронном виде учебник Цитович.Аналитическая химия, поделитесь, пожалуйста. Или ссылку где можно скачать.
  10. Определить количество (О) и массу (О) в 40 г KOH
  11. Вычитание... Но если учитывать что вещества прореагировали в эквивалентных отношениях, то количество толуола (рассчитано 0,2 моль должно быть равно количеству бензола, и масса бензола получится 15,6) Почему в ответах дается 0,1 моль бензола?
  12. Только с катализатором галоген идет в кольцо (реакция с бензолом).
  13. 26,22 г смеси бензола и толуола подвергли бромированию при освещении без катализатора. Выделивший¬ся при этом бромоводород поглотили водой. Для нейтрализации образовавшегося раствора бромоводорода по¬требовалось 168 г 10%-ного раствора гидрокарбоната натрия. Определите состав исходной смеси соединений и строение полученного бромпроизводного, если известно, что оно содержит 46,8% брома в молекуле. Ответ: 0,2 моль (18,4 г) С6Н5СН3 и 01, моль (7,82 г) С6Н6, продукт – монобромпроизводное толуола
  14. Рассчитайте потенциал водородного электрода при рН =5 и Р Н2 = 1 атм
  15. Формулу для перевода молярной концентрации в нормальную, подскажите пожалуйста. Например, 2М раствор нитрата меди
×
×
  • Создать...