[Отгон изопропилового спирта]

От халявы не отказываются. В моем случае доступны многие литры этой бадяги, потрошу склад.

[Отгон изопропилового спирта]

Хорошая колонка захлебнется пеной

[Отгон изопропилового спирта]

Как отогнать изопропиловый спирт вот из этого средства: http://byt.potrebitel.ru/?action=model_item&num_id=86&cat_id=851&gud_id=12013 Подчеркиваю - там есть этиленгликоль, а в перегонке его быть не должно ни миллиграмма.

[Лопухнулся]

Не понимают люди горя моего 

[Лопухнулся]

Впервые со мной такой казус произошел. Потребовалась серная кислота высокой чистоты. У меня припасена бутылочка осч, незадолго до запрета купил. Начал работать, оставил ненадолго бутылку открытой, и на скользкое горлышко села муха. Естественно, упала внутрь, загадила реактив. 

[Задача по галогенпроизводным]

При бромировании 8,4 г гомолога бензола в темноте в присутствии FeBr3 получена смесь трех изомерных бромпроизводных 13,93 г общей массой. Написать четыре возможные формулы исходного вещества.

[Найти УВ по разности масс его галогенпроизв]

6.При действии на непредельный  углеводород избытка раствора хлора образовалось 3,78г дихлорида. При действии на такое же количество УВ избытка бромной воды образовалось 5,56г дибромида. Определите молекулярную формулу УВ, приведите структурные формулы 4-х изомеров, отвечающих условию задачи.                                                                                                Ответ: С₉Н₁₀.

[Окислить винилбензол в кислой и нейтральной среде]

нет

[Окислить винилбензол в кислой и нейтральной среде]

Окисление стирола в нейтральной и кислой среде:

C6H5-CH=CH2 + KMnO4 + H2O => C6H5-CH(OH)-CH2-OH + MnO2 + KOH

C6H5-CH=CH2 + KMnO4 + H2SO4 => C6H5-COOH + CO2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O

 

Как расставить коэффициенты методом электронного баланса?

[Есть желание научиться оргсинтезу]

На хемпорте мне помогли

[Углеводороды, способы решения задач по алканам, алкенам, алкинам, алкадиенам]

Удалил все лишние задачи, оставил самые сложные, которые я не понял

[Углеводороды, способы решения задач по алканам, алкенам, алкинам, алкадиенам]

Конечно нет, мне достаточно краткого объяснения.

[Есть желание научиться оргсинтезу]

Читал эту книгу, но к душистым веществам она имеет мало отношения

[Углеводороды, способы решения задач по алканам, алкенам, алкинам, алкадиенам]

Помогите решить задачи по органике. Не получается, с логикой и математикой проблемы. Объясните пожалуйста принципы решения.

 

2.Сколько водорода необходимо для гидрирования 20л смеси углеводорода С4Н8 и бутадиена-1,3 до бутана, если известно, что углеводород С4Н8, содержащийся в исходной смеси, получен ( с выходом 80%) дегидратацией 22,2г спирта С4Н10О?

3.При пропускании пентадиена-1,3 через 89,6г 2,5%-ного водного раствора брома была получена смесь бромпроизводных в молярном соотношении 2:3(более тяжелого производного содержалось  меньше). Какой объем кислорода (н.у.) необходим  для полного окисления такого же количества  пентадиена?

 

1.Из образца 1,2-дибромэтана массой 150мг при обработке избытком магния получен этилен объемом 16,8мл (н.у.). Вычислите массовую долю примесей в исходном образце.

2.Смесь ацетилена и углекислого газа при пропускании через избыток известковой воды образует 20г осадка . При обработке такой же порции этой смеси избытком хлора образуется 21,9г хлороводорода. Вычислить объем исходной смеси газов.

3.Для гидрирования 3,45г смеси бутадиена и пропена необходим водород объемом 2,41л (11С, 98кПа) Вычислить объемные доли газов в исходной смеси.

4. При пропускании алкена через избыток раствора перманганата калия масса выпавшего осадка оказалась в 2,07 раза больше массы исходного алкена. Установите строение алкена.

5.При обработке избытком бромной воды 0,25 моль алкина с разветвленным углеродным скелетом получено 97г бромпроизводного. Установите строение алкина.

6.Дихлоралкан, в котором атомы хлора находятся у соседних атомов углерода, обработали избытком спиртового раствора щелочи. Масса выделившегося газа оказалась в 2,825 раза меньше массы исходного дихлоралкана. Установите строение исходного соединения и продукта реакции

[Есть желание научиться оргсинтезу]

Вы можете мне посоветовать конкретные практикумы, или, в общем, дать более полезные рекомендации, чем "не заниматься химией (которой я все равно не последую)"? По вашим словам можно предположить, что на этом форуме вы никогда не встречались с людьми, занимающимися химией ради удовольствия и без специального высшего образования.

[Есть желание научиться оргсинтезу]

начните с подачи документов на химический факультет. учиться оргсинтезу дома, на табуретке не лучшая затея.

а если совсем невтерпеж то читайте студенческие практикумы

Не катит, т.к. иду в медуниверситет. Столько людей занимается науками в охотку, самоучкой, а вы советуете непременно получать высшее образование по соотв. направленности? Мое мнение: учиться дома чему-либо вообще - затея нормальная, если быть дважды осторожным. Сейчас я учусь в 11 классе хим-био-профиля.

 

Интересно, а если появится желание научиться хирургии, то тоже "нужно сначала изрядно набить руку"

Именно так, только не на живых людях, естественно.

 

Полистайте практикумы, правда. Могу скинуть парочку, если непонятно, какие брать.

Давайте, потому что сам я не могу выбрать подходящие по уровню практикумы.

 

Начните с анализа наличиствующего у вас оборудования, посуды, реактивов. Соответственно подберите синтез.

Реактивов много, могу достать практически любые. Оборудование ограничено магнитной мешалкой с подогревом. Посуда стандартная. Что еще?

[Есть желание научиться оргсинтезу]

Здравствуйте. Есть желание научиться оргсинтезу. Посоветуйте с чего начать, пять-десять органических веществ, более менее легких в синтезе и несколько каких-нибудь пособий. Изначальной идеей было синтезировать различные душистые вещества - терпинеол, борнеол, цитраль и др., но как я сейчас понимаю, нужно сначала изрядно набить руку.

[Алкины, уравнения реакций по цепочкам]

Помогите пожалуйста составить уравнения реакций по двум цепочкам:

бутен-1 ---> А ---> Б ---> бутин-2

А ---> В ---> пропин ---> Д ---> А

[Взрывание смеси и определение объемной доли одного из компонентов]

Смесь оксида углерода 2 и метана объемом 50 мл была взорвана с 60 мл кислорода. После взрыва и приведения газов к исходным условиям объем их оказался равным 70 мл. Определите объемную долю метана в смеси.

[Как определить главную цепь УВ в сомнительных случаях]

Как определить главную цепь УВ в таких, например, случаях.

Какие общие правила определения главной цепи?

[Дегидрирование или изомеризация при участии AlCl3]

В процессах изомеризации с хлоридом алюминия, как определить, куда втыкать метил-группы? И еще, следующая реакция к какому типу относится:

CH3CH2CH2CH3 ---(T=450;AlCl3)--->

[электронные формулы.]

Как составлять электронно-графические формулы? Особенно непонятки с d-элементами. И с графической формулой.

Примеры задач:

1) Атомам каких элементов и в каком состоянии отвечают следующие электронные формулы:

          а)1s22s12p1;   б) 1s22s22p1;  в) 1s22s12p3;   г) 1s22s22p63s13p2?

2) Электронная конфигурация атома неона совпадает с электронными конфигурациями ионов нескольких элементов. Приведите 4 таких иона.

3) Некоторый элемент V группы ПС образует соединение с водородом, в котором массовая доля последнего 8,8%. Вычислите массовую долю кислорода в высшем оксиде этого элемента.  (56,3%).

Помогите пожалуйста! Нужно не решение, а подсказка, алгоритм.

[Маленькие вопросы, не требующие создания новых тем]

Высаживал йод из аптечной "настойки", прилил перекиси водорода, капнул пару капель серной кислоты и оставил на ночь. Утром поверх осадка йода лежит какой-то красный осадок. Вопрос: что это? Видимо, примеси в кислоте. Надеюсь не рванет...

[Маленькие вопросы, не требующие создания новых тем]

Что-то помнится, что у солей никеля, хрома и железа (и притом у никеля в особенности) наблюдается значительный капельный унос.

[Ребенок выпил воду, где лежала батарейка]

Ну не понимаю я людей... По ходу либо батарейка так и лежит в стакане, либо это была батарейка в стальном корпусе. И то и другое - хорошо.