Перейти к публикации
Форум химиков на XuMuK.ru

uchaeva

Пользователи
  • Публикации

    60
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Сообщения, опубликованные пользователем uchaeva

  1. Здравствуйте, пожалуйста, подскажите,что имел в виду Ю. Либих, утверждая, что "города поглощают азот и извергают его в каналы"? В какой статье его это можно посмотреть? Заранее, спасибо за помощь.

  2. NO2 - мономер, N2O4 - димер, улавливаете разницу?

     

    Конкретная приведенная формула - именно для этой реакции. А определение - для всех газообразных веществ.

    Для любой реакции aA + bB = cC + dD

    Kp = PdD*PcC /PaA*PbB

    Обязательное условие - все вещества газы.

    В учебниках эта тема называется скорость химической реакции, Равновесие.

    Прояснили,спасибо.
  3. Спасибо, можно тогда задавать вопросы.Мы извиняемся, но просит вас объяснить нам некоторые моменты на "уровне табуретки".

    "димером"- что значит?

    Константа равновесия равна отношению парциальных (собственных) давлений в степенях, равных коэффициентам:

    Кр = РN2O4 / P2N2O4 - это формула для всех веществ?

  4. Ну очевидно, что вещество Г это диоксид азота NO2 (такой симпатишный рыжий газ, но нюхать его нежелательно, если нет запасной жизни) NO2 находится в равновесии со своим димером N2O4

    2NO2 = N2O4

    Константа равновесия равна отношению парциальных (собственных) давлений в степенях, равных коэффициентам:

    Кр = РN2O4 / P2N2O4

    Суммарное давление равно сумме парциальных. Если РN2O4 = х атм, то РNO2 равно (3-х) атм.

    Все, дальше математика:

    24,3 = х / (3-х)2

     

    А самое последнее, тут только слова, и рассуждения. Но чтобы их выстроить необходимо усвоить принцип Ле-Шателье. Прочтите его и попробуйте сами разобраться, так как этот принцип работает везде и очень часто требуется для пояснения смещения равновесия.

    Хорошо,изучим

  5. Неметаллы

     

    Я тоже не совсем понял этот кусок. Во всех словах один и тот же элемент искать не нужно или в одном. Наверное все же во всех. А использование одной буквы один раз в одном слове.

    metodichescaya

    Вот этот кусок я бы сделал так:

    metOdICHeSCaYa

    а можно и так:

    metOdICHeaYa

    Вероятность нахождения кальция и серы в других словах, выше чем нахождение скандия.

    понятно.

     

    Научите, пожалуйста, решать задачи.(В четвёртом задании два последних задания_ не знаю, как к ним подступиться)

  6. Я, с вашего позволения, для лучшего обзора, сюда скопировал текст из файла

     

     

    Поясните задание само. В данном предложении нужно найти элементы и отдельно неметаллы? Или что-то еще требовалось?

    Очень, очень рада вас опять видеть и читать!!!!!!!Если вам не трудно посмотрите сам файл задания, чуть выше расположен.

     

    Очень, очень рада вас опять видеть и читать!!!!!!!Если вам не трудно посмотрите сам файл задания, чуть выше расположен.

    Нужно найти элементы и не металлы

    один и тот же элемент дважды искать не нужно- это , наверно, наша ошибка, а мы искали несколько раз.

  7. Здравствуйте, появились первые оценки: у нас за второе задание 22 из 23, за третье 19 из 20, а за первое 5 из 24.Посмотрите первое задание, оно лёгкое, но мы его явно не поняли, но считаю, результат у нас не плохой, так как решали мы всего 4 дня урывками, а не месяц, как все остальные. Если не трудно, посмотрите ответы за первое задание, что там не так?А то жюри комментарии не пишут.Заранее благодарны.Вам огромное спасибо за вашу работу.Мы многое узнали и поняли, благодаря вам.Будем дальше грызть гранит науки!У нас цель- через три года поступать в медицинский.

    uchaeva_1.doc

  8. Ошибки:

    1. Т плавления там самая нимзкая у хлора.

    2. Н.у. - нормальные условия. Стандартные - это 25 градусов.

     

     

    Вам уже говорили: Na2[Zn(OH)2] - неверная формула.

    Азотная кислота при разложении не дает NO.

     

    Спасибо про Н.У в справочнике нашли

  9. Вещество N2O(мы его сами определили, думаю, правильно), имеющее красно- бурую окраску, в интервале температуры -12- 140(знак такой четрочка, а вверху и внизу по точке) градусов C находится в равновесии с бесцветным веществом N2O4(мы его опять сами определили). При температуре105градусов C константа равновесия К (маленькая внизу не могу прописать, ссылка не активна)для реакции N2O4=2умножитьNO равна 24,3 атм.

     

    Вещество N2O(мы его сами определили, думаю, правильно), имеющее красно- бурую окраску, в интервале температуры -12- 140(знак такой четрочка, а вверху и внизу по точке) градусов C находится в равновесии с бесцветным веществом N2O4(мы его опять сами определили). При температуре105градусов C константа равновесия К (рмаленькая внизу не могу прописать, ссылка не активна)для реакции N2O4=2умножитьNO равна 24,3 атм.

  10. Вещество N2O(мы его сами определили, думаю, правильно), имеющее красно- бурую окраску, в интервале температуры -12- 140(знак такой четрочка, а вверху и внизу по точке) градусов C находится в равновесии с бесцветным веществом N2O4(мы его опять сами определили). При температуре105градусов C константа равновесия К (маленькая внизу не могу прописать, ссылка не активна)для реакции N2O4=2умножитьNO равна 24,3 атм.

     

    Вещество N2O(мы его сами определили, думаю, правильно), имеющее красно- бурую окраску, в интервале температуры -12- 140(знак такой четрочка, а вверху и внизу по точке) градусов C находится в равновесии с бесцветным веществом N2O4(мы его опять сами определили). При температуре105градусов C константа равновесия К (рмаленькая внизу не могу прописать, ссылка не активна)для реакции N2O4=2умножитьNO равна 24,3 атм.

  11. Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

     

    Вот решили совсем обнаглеть и спросить вас вот о чём: посмотрите ,пожалуйста, в приложенных файлах задание№ 4, там задачи № 3 и № 4.Учителя говорят, что это далеко не программный материал.Но нам хочется разобраться, как их всё- таки решать.Пожалуйста, посоветуйте, где, в каких источниках даётся объяснение подобных задач.Химии два часа в неделю в 9 классе моёй дочери явно не хватает, специалиста нет, а учиться как -то надо.

  12. Здравствуйте, мы так и не смогли составить уравнение реакции, а очень хочется понять, посмотрите, как мы думаем, подскажите, как правильно надо.

    NOCl+KOH+H2O=HNO2+KCl+....?

    Мы не хитрим, олимпиаду закрыли, но хочется дойти до сути.

  13. Пожалуйста,подскажите, если нитрозил хлорид вступает в реакцию с водой и K OH? То какова роль KOH?.Он может быть катализатором?ТОчно знаю без него образовывались бы HNO2 и HCl ( у Реми прочитала).Извините, пожалуйста за дремучесть..

×
×
  • Создать...
Яндекс.Метрика