[комплект продвинутых учебников]

Добрый день, не подскажите учебник по физическим методам анализа: люминесценция, полярицация, обратная поляризация, alphacreen и т.п. желательно в применении к биообъектам: ферменты, клеточные культуры

[комплект продвинутых учебников]

Уважаемые Коллеги. Посоветуйте, пожалуйста, учебник где хорошо описаны такие темы как pi-pi взаимодейтвия, диполь - дипольные, водородные связи, метод молекулярных орбиталей и т.п.на уровне достаточном для понимания процессов, происходящих в колонке для ВЭЖХ. Просьба довольно размытая, но даже не знаю с чего и начать, потому что уже пару лет занимался медицинской биохимией и сильно ушел от истоков.

[Возбуждающее вещество]

Афродизиак или в переводе с китайского - трава похотливого старика :D Личный опыт был, сразу скажу, действует весьма сильно на девушек, слабее на парней, и почти не оказывает влияния, если до этого в недавнем времени был половой акт. Виагра никоим образом не подталкивает к "повышению численности населения", лишь освобождает оксид азота. Это касательно "возбуждающих" средств. Если требуется возбудить симпатическую систему, то можно воспользоваться кофеином, матэ, кофеин бензонатом в/м, укол адреналином(сильно, но кратковременно). И как бы было не удобно, перед употреблением всего этого лучше всего узнать мнения врача лаб-диагностики, так как нагрузка на организм и психику из-за этого велика. Но КАТЕГОРИЧЕСКИ НЕ советую принимать психостимуляторы, серьезные вещества требуют серьезных знаний и ответственности.

[Биосинтез тестостерона]

А что-нибудь про жирные кислоты можете сказать ?

[Биосинтез тестостерона]

Здравствуйте! Помогите разобраться какие продукты нужны для биосинтеза тестостерона. Особенно интересуют жирные кислоты, а продукты льняное масло. На разных форумах пишут разное, и как я считаю, люди далекие от научного подхода. Интересуют мнение химиком и биохимиков, если можно с реакциями или циклом превращений(с органикой знаком довольно хорошо), ну или линк на тему с этим добром. Заранее спасибо.

[Индуктивный эффект]

Прошу опытных химиков проверить, верно ли составлены индуктивные эфффекты:

I(Br) отрицателен I(CH2) +

[Номенклатура органический соединений]

Даны графические названия соединений и необходимо назвать их по 2 номенклатурам: заместительной и радикально-функциональной. В основном сложности с радикально-функциональной номенклатурой(может есть ссылка на доступный учебник, чтобы освежить знания.. В ссылках графический формулы и названия, которые я написал. проверьте и добавьте, пожалуйста. Заранее прошу прощения, не увидел CH3 и CH2 в конструкторе, так что там углеродный скелет без водородов :cq:

1

2

3

4

[ОВР]

Проблема вот в чем. Необходимо написать уравнение методом полуреакций, но продукты не указаны. По непонятным причинам таблицей стандартных потенциалов пользоваться нельзя. Есть только одна надежда, что есть какой-нибудь принцип общий, не хочется все это дело учить. Стандартные вроде MnO4- можно запомнить. А вот NH3, NO3-, SO3(2-) и так далее подчиняются какому-нибудь правилу ?

[Электронное строение]

Тоже всегда так думал, но учитель подчеркнул 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2 3p^5 4s^2

[Электронное строение]

Дан марганец 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2 3p^6 4s^2 3d^5. Ион марганца +6. 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2 3p^5 4s^2 ? Так ведь ? Или 1s^2 2s^2 2p^6 3s^2 3p^6 4s^1 ?

[Температура Кипенеия]

Имеется летучий растворитель, разбавленный раствор нелетучего вещества и разбавленный раствор летучего вещества с той же концентрацией. Какая из систем будет иметь наибольшую температуру кипения ?

Думаю что у нелетучего вещества, ведь его C будет увеличиваться при нагревании, а по диаграмме воды, давление достигнет атмосферного, при таком условии, при большей температуре. Верен ли ход мысли ?

[Осмотическое давление]

В каком соотношение находятся величины осмотического давления 2 растворов глюкозы и сульфата натрия с молярной концентрацией 0,005 моль/л ?

Решение

Pосм=C*R*T, C R T одинаковы у обоих растворов, значит они изотонические. Но

Pосм=iCRT

Iглюкозы=1 почти не растворима

Iсульфата=1+a(3-1), где а степень диссоциации. Значит отношение будет 1+2а. Какой ответ выбрать ? Дело в том, что а не дано в задаче.

[Выражение концентрации растворов.]

Сколько граммов слабительного MgSO4*7H2O нужно взять,для приготовления 250 мл раствора,титр которго равен 0.0165 гр/мл.

Решение:

Титр=Масса/Обьем=>Масса=Титр*Объем=>Масса=250*0.0165=4.125

_______________________________________________________________

 

Найдите ошибку,если она есть.

[фитоэстроген]

Нужен опыт и совет биохимиков. Часто слышал, что из за содержания в пиве 8-пренилнарингенин ( фитоэстраген) происходит гормональное нарушение в организме. Но гормоны синтезируются непосредственно в кровь и не подвергаются воздействию ЖКТ и его производных, поэтому, как мне кажется, 8-пренилнарингенин не может сохранять своей активности или же вообще разрушается в процессе химического переваривания. Как пример, спортсмены колют тестостерон в мышцы, а не пьют его. Является феменистичискими бредом или популизмом подобный эффект от пива или пиво действительно вредно с этой стороны ?

[Книги по химии.]

Помогите найти книгу Руководство по токсикологии ОВ, под ред. С.Н. Голикова, Л. Ну или другую книгу про антидоты.

[номенклатура Штокка греческие приставки]

Из-за учебного плана 3 поколения тема ушла на самостоятельное обучение. В начале по Штокку, через запятую греческие приставки. Проверьте пожалуйста.

Ca(ClO4)2 кальций 2 перхлорат, кальций бис (перхлорат)

[AlOH]S алюминий 3 гидроксид сульфид, (алюминийгидроксид) сульфид

[AlOH]SO4 алюминий 3 гидроксид сульфат, (алюминийгидроксид) сульфат

BaHPO4 барий 2 ортофосфат, барий (гидроортофосфат)

Ba(H2PO4)2 барий 2 фосфат, барий бис (дигидрофосфат)

[Казусы и приколы на уроке химии)))]

пришлось бы бить себя, чтобы другие боялись . Обычно учителя в школах не особо заботятся о детях и их коллективе(хотя есть действительно специалисты по предмету и педагогике), лишь бы на ЕГЭ средний балл нормальный выдали.

[Казусы и приколы на уроке химии)))]

Самый большой мой казус на уроке химии - пролил спирт на тетрадку по лабораторной работе. Словами не передать объем моей печали тогда.

[Кевлар вреден для организма?]

Для этого ее надо съесть пару десятков метров

Я так понял, автор фокусник, а у них и платки из рукавов пару метров как раз будут тем более шоу как он говорит экстремальное. Да даже если маленькая, зачем лишний раз аппендикс засорять

[Кевлар вреден для организма?]

Действительно может быть не проходимость: кевларовая нить может не перевариться и тупо застрять в пищеварительном тракте, ничего хорошего это не сулит.

[Жидкий хлор]

Агрегатных состояний не 4, а 5. А про воду вопрос спорный, с теплом все не так просто - экспериментально установлено, что тепловая энергия передается квантами, и как эти порции энергии передаются до конца не ясно.

[с чем будет реагировать]

б,в разве не будет идти реакции, вроде тоже должны :unsure:

[некоторые вопросы по ядам]

Довели страну, всем интересно взрывчатки получать и яды, а вот противоядия получать мало кому интересно :(

Про яды советую почитать стихотворение Пушкина "Анчар" - очень красиво написано.

[Насвай]

Давненько не видел как кто-то насвай "закидывает", а вот сегодня один знакомый напомнил про него. Сколько всяких бредней ходило вокруг него, а конкретно вокруг его состава . Кто знает более менее достоверно из чего же его делают и помогает ли он бросить курить, а то еще со школы интересно.

P.S. Если данное сообщение не вписывается в общую тематику сайта, прощу прощения и удаления темы

[Выбор темы для научной работы]

Займитесь исследованием мыл и СМС. Не думаю что в 10 классе работ с похожими темами будет много. Тут вам и жизненно ,и поле деятельности большое ( все мыла, порошки) ,и эксперименты можно делать, и самой мыло получить, даже дома, можно даже на собственное СМС замахнуться.