Aksiniya
-
Постов
16 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Aksiniya
-
-
Из бензола альфа-хлорэтилбензола.
-
Осуществите следующие превращения; назовите продукты реакций:
2СН3-(СН)СН3-СН2Сl --(+2KCN)-->A--(4H2O/H)-->B--2PCl5)-->C--(NaO-ONa)-->D
-
Какие электронные эффекты проявляются и какая кислота является более сильной: уксусная и адипиновая?
-
-
1) O2N-C6H4-CHCI2
2)CH3-O-C6H4-C(O)-CH(OH)-C6H4-O-CH3
3)CH3-O-C6H4-CH(OH)-S=2(O)-ONA
4)CH3-O-C6H4-C(H)=N-NH-C6H5
-
Напишите уравнения реакций взаимодействия соединения п-метоксибензальдегида с пятихлористым фосфором, синильной кислотой, гидросульфитом натрия и фенилгидразином.
-
Напишите структурную формулу соединения ИЗОПРОПИЛВИНИЛКЕТОНА и назовите его по другим номенклатурам.
-
Изумительный бред! Надо же так всё перепутать! Не "соединение тиола", а ароматический тиол. Сравнивать его надо не со спиртами, а с фенолом. Спирты с щелочами солей не образуют - это прерогатива фенолов. Тиофенол более сильная кислота, чем фенол.
А уравнение - вообще за пределами добра и зла! Napoleon B., воздержитесь от соблазна отвечать на вопросы в разделе "ПОМОЩЬ" - Вы же ни черта смыслите в химии!
C6H5SH + NaOH ----> C6H5SNa + H2O
Вот теперь - пожалуйста.
Спасибо большое! Вовремя исправили
-
-
Из бензола получите м-нитрофенол.
-
Напишите структурные формулы спиртов состава C4Н7ОН и назовите их по систематической номенклатуре.
-
Методичку не я составляла, было написано так.такого соединения не может быть . У бензола все валентности углерода заняты 6-ю водородами. К какой связи Вы это добавили SH ?
-
Укажите, к какому классу относится следующее соединение: C6H6-SH. Для него напишите уравнение реакции взаимодействия со щелочью.
-
Получите из соответствующих галогенопроизводных диэтилсульфид.
-
Напишите структурные формулы спиртов состава C4Н7ОН и назовите их по систематической номенклатуре.
Сравнить
в Решение заданий
Опубликовано
Действие хлора на пропилен при комнатной температуре и при повышенной (примерно равной 400 градусам цельсия). Написать реакции.