дима111112
-
Постов
118 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные дима111112
-
-
Ко дню самоуправления я буду вести урок у учителей подскажите план урока (надо уложиться в 45 минут)
-
и как понять что отравилсяСульфат натрия в этом случае совершенно бесполезен, даже вреден. Активированный уголь надо мелко растереть перед использованием, иначе от него ни какой пользы.
-
А маленькое першение в горле пройдетСульфат натрия в этом случае совершенно бесполезен, даже вреден. Активированный уголь надо мелко растереть перед использованием, иначе от него ни какой пользы.
-
-
Дело было в следующем, когда я случайно смешал белизну и уксус (смешал 1:1 в пробирке), пошло активное выделения хлора. Вылил это месиво в раковину, выделение хлора продолжалось. Высыпал тио сульфат натрия в раковину не помогло, а потом закидал это все таблетками активированного (2 пачки). Вроде перестало вонять хлором. Вопрос в следующем мог ли кто отравиться и как распознать это отравление.
-
а как титрованиемпо плотности или титрованием
-
а как на концентрацию проверитьпочему? в смысле маразмом?
-
тебе показалосьЯ больше не буду писать в этой ветке
маразмом попахивает уже
-
бумажкой отличулакмусовой бумажкой?
-
-
я до сих пор отличить не могуЭто не пар, оно скорей на дым похоже
уверен отличите
-
а там если дым будет сильно белым то прикращятьчем крепче- тем меньше выпаривать. а стоят одинаково
-
а какую плотность электролита братьНе совсем.
Пары кислоты все равно есть, когда упаривается еще вода.
Не обильные, как к концу выпаривания, но вполне ощутимые органолептически.
Потому-то сиё действо не стоит проводить в помещении.
-
по выпаривал не много не с чем не реагирует кроме камняНикогда не выпаривал электролит - поэтому не знаю. Попробуйте - потом нам расскажете.))
-
"химия в школе" книжка называется, 2006 года издания (ну там мало) может что ни будь подскажите?Тогда не торопитесь. Учитель все скажет. Тем более ему надо будет проработать вопросы целесообразности и безопасности. А по какой книжке занимаетесь?
-
пока ни чего просто по книге действуемА что учитель советует?
-
Для школы? И что у Вас там есть?
По количеству убитых лошадей? :dp: Ну там известно: одна капля убивает одну лошадь...
Ничего нового. Раз это школьный проект, от вас только требуется рассказать, как это плохо и ужасно.
а какие интересные опыты сделать (вообще увлекающие что бы было)
-
а как проверить содержания никотина в сигарете?
-
Извиняюсь я ошибся это не школьный проект (там сборы идут с районов)
-
-
Подскажите тему (желательно тяжелую но не сильно)
-
полнота не так вожнатолько для полноты процесса и чтоб пены по-меньше было - соль надо увлажнить, лучше соляной кислотой, но можно и водой
-
1
-
-
продавать я буду потом (когда продлю срок его службы и улучшу его качества)Только научились делать и уже хотите расфасовать, да продать?
Ну, я бы положил в металлическую емкость, где металлы располагаются в три слоя: свинец (5см, 10 см), слой кадмия – 0,5 – 1,0 мм, слой меди - 1,0-1,5 мм.
Внутри безводный керосин, в который и помещается ваше вещество. Хранить в сейфе под тягой. Работать в перчатках и противогазе.
-
че там охранять, яйца ЧингисханаСейф под тягой - идеализация. Такое вещество спокойно можно хранить под тягой с вооруженной охраной, сигнализацией и видеонаблюдением.
Главное бронирование помещения не менее 300 мм по ГОСТу для таких веществ. Строгая отчетность.
И можно не парится.
Ко дню самоуправления
в Учеба
Опубликовано