Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

dimaxa97

Пользователи
  • Постов

    185
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент dimaxa97

  1. Навряд ли, но их и не достать (пользую запасы царя гороха, когда все можно было достать во всех количествах). Даже некоторыми безопасными веществами в химмагах не торгуют (и ближайший химмаг за 200км). Интернет магазин в помощь. Можно и так наверно. Встречал в литературе где-то SO2, так запомнилось.
  2. А какие цели вы преследуете? Как долго растворяли в какова концентрация кислоты?
  3. Тема заброшена давно или есть надежды, что ответят? Есть возможность достать магниты из жестких дисков, сами по себе они мне особо не нужды, просто разберу жесткие на блестящие блины, магниты и моторчики да освобожу место на полке. Хотел бы растворить в серке, так как кристаллы сульфата, судя по теме, хорошо выпадают и особой мороки с ними нет. Сколько серки налить? С небольшим стехиометрическим избытком(?) и поставить все греться на... сколько? Или можно оставить без нагревания, а потом для завершения подогреть, чтобы осадить еще сульфата неодима, используя его обратно пропорциональную зависимость растворимость-температура?
  4. Сделайте по моему описанию все в малом объеме (сколько не жалко на эксперимент), доведите pH до 5,5-6, неодим еще должен оставаться в растворе, а железо выпадать. Вообще, на этом форуме есть тема http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic=100174. Почитайте её. Я попрубую раздобыть магнитов из компа и растворить в серке 30-40% как там описано, должны образоваться кристаллы сульфата неодима. А они красивые Спрашивают про электролиз расплава. А при электролизе раствора происходит то же, что и при электролизе воды. На Катоде восстанавливается вода до водорода и OH(-), на Аноде окисляется до кислорода и H(+). О-аш и аш находят друг друга в растворе и образуют воду. Никакая серная кислота не образуется, SO4(2-) сколько летало, столько и останется, как и Na(+). Это более правильное объяснение процесса ("образуется серная кислота." - лишнее), ИМХО.
  5. Ацетат железа гидролизуется, нет? У Вас избыток уксусной кислоты и в такой среде гидролиз не протекает, доведите среду ближе к нейтральной (на вскидку советую до pH = 6) и получите в осадке гидроксид железа, должно почти все железо уйти. Попробуйте на небольшом объеме по каплям с индикатором прилить щелочь. Думаю, что ацетат натрия/калия (в зависимости от щелочи) не сильно помешает. Если надо оставить только ацетат неодима, без других каких-либо примесей, то потребуется более глубокое и муторное очищение. К тому же учтите, что в магните есть бор.
  6. В аптеке его продавать не должны. Прекурсор. А так, он там должен быть чистым, но тоже, смотря для какого анализа.
  7. По-моему, если энергия Гиббса меньше 0 (в Вашем случае) , то р-я термодинамически возможна (но не обязательно она идет, есть другие факторы, например стерический, который не даст р-ии идти). Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O - эта р-я идет и при ну, можете просто через трубочку с Ca(OH)2 подуть, скоро заметите помутнение р-ра ввиду образования нерастворимого CaCO3 (это качественная р-я на углекислый газ) На этом отчасти основано беление стен. Разводят негашеную известь CaO+H2O=Ca(OH)2, затем наносят её на стены, а пока стены мокрые, происходит наша реакция ( Ca(OH)2+CO2 ). Образующийся мел белый, он забивает все мелкие поры и трещины, потому стена после высыхания ослепительно белая, если соблюдать технологию. К тому же это еще не все, дождь смывает грязь со стены, а оставшийся там CaO снова превращается в Ca(OH)2 и затем в мел. После дождя белое покрытие немного восстанавливается, стена если была испачкана, то немного почистится сама собой. Довольно изящное решение для побелки. Но ещё лучше краска с оксидом титана
  8. Самое долгое послесвечение - зеленые и желтые. Они же самые яркие. Цвет послесвечения изменить нельзя. Можно получить оттенки, смешав разные цвета.
  9. Не, не слышал Ацетат меди-кальция знаю, а такого сульфата нет.
  10. По-моему, на химической технологии мало что от химии, там в основном получение определенных в-в в огромных масштабах.
  11. Ну, естественно, не бактерии - катализатор, а скорее всего продукты их жизнедеятельности, их ферменты. А на сайте, на котором заказывали, какой адрес Вы указали? Все правильно? Может платили через PayPal и там адрес неправильный забит? И тут все правильно? Тогда это ошибка почты/отправителя. Посылка будет лежать, а потом почта её должна отправить обратно. Свяжитесь с отправителем и выясните, в чем причина ошибки. Если его косяк - исправит.
  12. Как нам сказал однажды преподаватель - идите в правильные ВУЗы, а они в питере и москве. Смотри, что тебе надо сделать. В этом году ты окончил 9 классов. В следующем окончишь 10 классов. Печально, что ты раньше не знал этого (а может и знаешь). Есть такая школа - ЛМШ (летняя многопредметная школа). Пробиться туда можно, обучают там всем предметам, но нас интересует химия. Учат химии учителя Кирова, Москвы, Украины, Новосибирска и мб еще кто-то. Учителя профи. Что там будет? 1). Пятидневки - 4 дня учишься (с 9 до 15-16 примерно, по парам) пятый отдыхаешь (на каждой пятидневке - большое мероприятие, типа DanceShow, X-Factor и и т.д.) и дискотека обязательно 2). Большущий лагерь в сосновом бору на берегу реки 3). Дети-победители международных олимпиад, так что там есть у кого поучиться 4). По учебе несколько предметов - органика, физхимия, электрохимия, строение в-ва, и т.д. 5). Но самое интересное - практика. Около 11-12 работ. Их надо сделать, написать журнал, защитить свою работу 6). Очень хорошая и незабываемая атмосфера Учат там после 8, 9 и 10 классов. Ты попадаешь только после 10 класса. Я там был после 9 и 10 класса. Если хочешь серьезно заниматься химией, то тебе туда. Это первый шаг к успешной учебе. Для поступления надо написать вступительную работу. Вот сайт http://cdoosh.ru/, слева в колонке выбирай "Летняя многопредметная школа".
  13. Может быть, эта р-я идет при очень большом давлении (дно моря ведь), причем сама, но очень медленно, а бактерии катализируют эту реакцию.
  14. По-моему, на каждый факультет свой отбор, в один ВУЗ можно подать на 3 направления.
  15. Чтобы быть готовым к ЕГЭ не обязательно с нуля все изучать. Необходимо внимательно рассмотреть структуру вопросов, они на какую-то определенную тему. Затем идти по порядку, А1, А2 ... и далее изучать материал и решать задания. Не получается решать - обратно к теории. ИМХО: это главный недостаток ЕГЭ, темы вопросов известны и их можно решать на автомате, не особо вникая в глубину вопроса и потом фэйлиться на вопросах с подвохом. Сдавал ЕГЭ в этом году, по-моему не весь материал спрашивается в ЕГЭ (но мне сложно об этом судить, так как уже в 10 классе я слушал лекции за 3-4 курс и сдавал зачет, кстати, на 4 и 5, кроме аналитики, она туго пошла (на 3)). С некоторыми вопросами из типовых вариантов, которые составляли не разработчики ЕГЭ я бы даже поспорил, но на ЕГЭ спорных вопросов не было. Как я понял, сдаете на следующий год? Тогда времени оооочень много (при условии систематичности занятий). Начнете летом - отлично. Идем сюда http://chem.reshuege.ru/ и видим: За­да­ния A1. Элек­трон­ная конфигурация атома. Вперед, учебник 8 класса и читаем про электронную конфигурацию атома . Я надеюсь, учитель будет проводить дополнительные занятия и все объяснять. P.S. Все-таки получается так, что изучение будет с нуля, но не абы как, а систематически и только то, что потребуется на ЕГЭ. Успехов Вам! Обращайтесь на форум, ответим быстро.
  16. В какой стране находитесь?
  17. Может надо потом просто пересчитать на оксид цинка? Оксид в растворе... чего? Вот методика определения концентрации цинка в воздухе (основные моменты): А уже потом можно пересчитать на оксид цинка:
  18. У меня такая же проблема, но сделать навряд ли что-то удастся, галлий цепляется за все неровности и выступы на стекле. Есть несколько предложений: нагреть сильнее, его текучесть увеличится и он стечет
  19. Чтож, постараюсь. Представляете формулу для нахождения потенциальной энергии поднятого над поверхностью тела? (E=mgh) Можно представить по аналогии, что электрон и ядро - это тело и Земля соответственно. Чем выше поднять тело, тем больше потенциальная энергия. Чем дальше электрон от ядра, тем выше его энергия. Так нам объясняли в школе С тех пор знаний в данной области не прибавилось, поправьте меня, если ошибаюсь.
  20. По-моему, он просто спрятал под столом бооольшую катушку и все, лампочка горит Потому что так долго на самоиндукции ей не продержаться, больше ничего в голову не приходит. Кстати, там видео прерывается, потому это монтаж, он её зарядил, показал 4-5 секунды (пока живет на самоиндукции), потом еще и еще, типа она горела все это время. P.S. Хотя это все-таки не самоиндукция. Большая катушка под столом Вот типа так
  21. Правильный ответ только под цифрой 3 Смотрите сами: Ca3(PO4)2 нерастворим, потому а реакцию с карбонатом натрия не вступит. P.S. Надо ли создать отдельную тему для вопросов ЕГЭ? Я за создание.
  22. Я бы выбрал 2. Тринитроглицерин - через кислород связан, то же самое В и Е, а вот под Б, Г, Д -NO2 группа напрямую связана с углеродом. P.S. Сначала логически рассудил, что NO2 должен напрямую связываться с углеродом, а потом нашел подтверждение *** НИТРОСОЕДИНEНИЯ (С-нитросоединения), содержат в молекуле одну или неск. нитрогрупп, непосредственно связанных с атомом углерода. Известны также N- и О-нитро-соединения (см. Нитрамины и Нитраты органические). Источник: http://www.xumuk.ru/encyklopedia/2/2943.html *** P.P.S. Почему интересуетесь такими заданиями? P.P.P.S. Для ЕГЭ (ИМХО) задание не подходит, нам не рассказывали такое, никто бы из класса не решил. Но я не рядовой школьник, химией увлекаюсь давно и на олимпиадах призер, я бы это решил
  23. Как можно декорировать сталь 40X13? Она очень устойчива к разного рода агрессивным средам и сделать что-то с ножом из неё пока не получилось, да и кислот нет под рукой, кроме уксусной и лимонной) А нож в них себя чувствует как дома, отмывается от грязи в них и лежит спокойно. Дихромат калия тоже ни на йоту не изменил его цвет. Пока что только йод аптечный сделал ему такой желто-зеленый елезаметный отлив под определенным углом и все. Есть ли способы декорировать такую сталь? Возможно нанесение рисунка. Только травить еще не пробовал, но скорее всего, очень медленно пойдет.
  24. Это отпустили порог сдачи/не_сдачи, ведь списывают то реально меньше под камерами, но и учить - не учат. Чтобы статистику не портить, планку отпустили. Я считал по своей области: если бы все оставили как есть, то математику не сдало бы 11% выпускников, а с пониженным порогом только 1.5% не сдало. Я считаю, что хорошие ВУЗы планку опустят несильно, так как они заинтересованы только в самых лучших учениках, но в случае недобора, да, опустят еще и доберут Я сдавал в этом году, норм. Камеры шалили, так как поставили их как всегда, тяп ляп. Когда сидел на 1 парте, то видел, когда камера выключается. Тогда можно было списать, спросить потихоньку соседа, но я так не делал Себе дороже. Сдал химию на 100 Очень рад. Списывания я у нас не видел, может у нас такие все были порядошные? Насчет честности: друг подал такую замечательную идею, что если теперь поставили камеры, списать почти нереально, дак можно дать 1 вариант на всех, тогда можно с завидной точностью сравнить знания. Бывает и так, что одно и то же задание в одном варианте я бы не допер, а в другом - решил бы без труда. ИМХО, надо давать одинаковые варианты.
×
×
  • Создать...
Яндекс.Метрика