опыты в школе

[Jean Killer]

посоветуйте какие- нибудь зрелищные опыты

[Цианистый Калий]

Глицерин + марганцовка,

"Вулкан"из дихромата аммония,

Химический "порез",

Окрашивание пламени...

[Deniskus]

золотой дождь...

[Jean Killer]

порез- с роданитом железа? Дихромата нет никакого... Кто делал иодид азота- раскажите как? А то у меня он раскладывается

[Цианистый Калий]

порез- с роданитом железа? Дихромата нет никакого... Кто делал иодид азота- раскажите как? А то у меня он раскладывается

С роданидом, конечно.

[chemist-sib]

...Кто делал иодид азота- раскажите как? А то у меня он раскладывается

"Раскладывается" - это разлагается без "должного эффекта"? Или таки - "с эффектом", но не в "должное время"?

А если совсем просто - то обычный аптечный 5% раствор йода и обычный аптечный 10% раствор аммиака смешиваете и фильтруете через бумажный фильтр, на нем же - очень аккуратно - и сушите. На нем же - и "утилизируете с эффектом". Заодно - йоду не нанюхайтесь после "утилизации"!

ЗЫ: и еще - к списку зрелищных опытов -

- "фараонова змея" из сахара и концентрированной серной кислоты

- "химические сады" из солей тяжелых металлов и раствора силиката натрия (растут не спеша, поэтому в промежуток между "насыпать" и "посмотреть" нужно "заполнить" другими опытами и объясненими)

- проявление невидимой надписи на бумаге (ваниантов - множество: фенолфталеин-щелочь, роданид-соль железа(III), сульфид-соль свинца (II)...)

- "туман" хлорида аммония от сближения двух ватным тампонов (с раствором аммиака и солянкой)

Изменено 23 Февраля, 2013 в 04:30 пользователем chemist-sib

[Baynti+]

Посмотрите вот эту тему: все опыты в моих публикациях выполнены в школе:

http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic=135813&st=20

Кстати, вопрос: вы в каком классе?

[Jean Killer]

в 9)

[fdsfust]

Профторируйте бром

Ну а если серьёзно, тут стоит немного другой вопрос: вам нужно просто посмотреть лёгкий и красивый опыт, или же вы хотите сделать что-нибудь действительно стоящее в плане химии, хоть и на школьном уровне? Врезалось в память одно сообщение, не помню уже, если честно, чьё, однако помню содержание: лучше варить небезызвестную "кису" в плане химии, чем делать какие-нибудь термиты, т.к это "хоть какой-то синтез". На счёт кисы, безусловно, сарказм, я не предлагаю вам её варить, Боже упаси, однако, поставить простенький органический синтез, типа получения изоамилацетата, может даже девятиклассник, заодно технику лаб.работ подтянуть можно. Просто по себе знаю, как "много" сейчас в школах ставят лабораторных, так что это уж точно не повредит. В виду ядовитости изоамилового спирта, лучше всё делать под наблюдением.

Если кто-то заикнётся про соотношение практики и теории, может закидать меня помидорами.

[Cimex]

Есть одна идея, может быть, когда нибудь покажу своим студентам (не химикам). В стакан или обычную чашку с 50 мл перекиси водорода (20% достаточно) бросить маленькую щепотку перманганата калия. Вверх бьет фонтан пара до полутора метров, а если в аудитории холодно - и выше. А потом спокойно так сказать, типа , "Ну вот, чай достаточно подогрет" и немного прихлебнуть из чашки (Или сделать вид). "Дешевый " авторитет фокусника обеспечен...