не совсем понял ход мысли в "решебнике" к учебнику

[CopperKettle]

Задача из учебника Рудзитиса,10 класс.

 

Я эту задачу решил, исходя из общей формулы горения алканов (продукты относятся как 6 к 7, значит n=6, и вуаля). Потом решил посмотреть, как она решена в решебнике. 

 

Не понял смысла фразы "В молекуле воды2 атома водорода, значит в исходном углеводороде

содержалось 0,7 · 2 = 1,4 моль атомов водорода." Как это может быть, ведь мы знаем, что сгорело всего 0.1 моль исходного углеводорода? И вообще я не вижу логики. 0.7 - это же молярное количество воды! Зачем его умножать на два, и как это может дать нам кол-во водорода в реагенте? Я торможу, или что-то не так с решением? 

 

Изменено 23 Марта, 2016 в 17:30 пользователем CopperKettle

[yatcheh]

Не понял смысла фразы "В молекуле воды2 атома водорода, значит в исходном углеводороде

содержалось 0,7 · 2 = 1,4 моль атомов водорода." Как это может быть, ведь мы знаем, что сгорело всего 0.1 моль исходного углеводорода? Я торможу, или что-то не так с решением? 

 

 

И чо? Вот вам углеводород: C100H202 (гектан). При сгорании 1 моль гектана получается 101 моль воды:

 

C100H202 + O2 = 100CO2 + 101H2O

 

И значит в 1 моль гектана содержится 202 моль атомов водорода.

 

Ну, и в чём проблема?

 

В гексане (C6H14) на 1 моль приходится 14 моль H. На 0.1 моль - 1.4 моль Н.

Моли - они такие... 

Изменено 23 Марта, 2016 в 17:37 пользователем yatcheh

[CopperKettle]

Понял, спасибо! Общая формула:

 

 

Исходя из этого, кол-во молей водорода = (2n+2) = 2(n+1), что равняется удвоенному числу молей H₂O в продуктах.

 

Хитро́.