george123 Опубликовано 17 Декабря, 2012 в 12:11 Поделиться Опубликовано 17 Декабря, 2012 в 12:11 Бутан. Ссылка на комментарий
Денечка Опубликовано 27 Декабря, 2012 в 23:16 Автор Поделиться Опубликовано 27 Декабря, 2012 в 23:16 Докажите генетическую взаимосвязь между классами органических веществ. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений; укажите тип каждой реакции, назовите вещества, укажите класс веществ: С2Н5I → С2Н5ОН → СН3НО → СН3СООН → Сl СН2СООН. Решите задачу. При пропускании этилена через бромную воду масса раствора увеличилась на 7 г, сколько литров газа вступило в реакцию и сколько граммов 1,2-дибромэтана образовалось (н. у.)? Проведите реакции между веществами: карбонат натрия и соляная кислота; сульфат меди (2) и гидроксид натрия. Запишите уравнения реакций в молекулярном, полном ионном и сокращенном ионном виде. Проведите реакцию, сущность которой выражена ионным уравнением Fe3++3OH- = Fe(OH)3. Запишите уравнения реакций в молекулярном, полном ионном и сокращенном ионном виде. Проведите реакцию, сущность которой выражена ионным уравнением CO32-+2H+ = H2O+CO2. 1. Определите реакцию среды соли Na2CO3. Запишите уравнения реакций гидролиза (полное и сокращенное). 2. Определите реакцию среды соли хлорида железа(3). Запишите уравнения реакций гидролиза (полное и сокращенное). 3. Испытайте необходимым индикатором раствор хлорида натрия. Дайте объяснения наблюдаемым явлениям с помощью соответствующих уравнений реакций. Ссылка на комментарий
Рекомендуемые сообщения
Для публикации сообщений создайте учётную запись или авторизуйтесь
Вы должны быть пользователем, чтобы оставить комментарий
Создать аккаунт
Зарегистрируйте новый аккаунт в нашем сообществе. Это очень просто!
Регистрация нового пользователяВойти
Уже есть аккаунт? Войти в систему.
Войти