Растворители латекса или опыт в начальной школе

[meowmeowmeow]

буду краток, задания турнира.

1. «Природодемонстрация».

Подберите набор из десяти химических опытов, которые демонстрировали бы природные явления, в частности, дождь, прорастание семян, ржавление и другие, которые можно было бы использовать при объяснении этих явлений на уроках в младшей школе.

2.«Игры с перчатками».

Часто в химических лабораториях игривые экспериментаторы используют не по назначению латексные перчатки. Например, в неё наливают какой-нибудь растворитель, однако, со временем перчатка начинает пропускать растворитель или разрывается. Оцените время, в течение которого латексная перчатка сможет удерживать определённый растворитель объёмом 0,5л без протекания. Постройте ряд из не менее 10 растворителей по времени удерживания растворителя в перчатке. Возможно ли построить математическую модель для расчёта времени удержания растворителя перчаткой?

я прекрасно понимаю, что никто не будет готовить для меня просто так целый вопрос, но все же, может у кого какие идеи есть. я вот сижу, туплю. это самые сложные вопросы районного этапа за последние 3 года

помогите, кто чем сможет по любому вопросу

спасибо огромное

[mypucm]

На счет перчаток. Там как бы - практический вопрос. Ну возьмите кучу латексных перчаток и залейте в них всякую дрянь, от концентрированной серной кислоты до толуола, технического ацетона или растворителя 845. Хлороформ, четыреххлористый углерод, этилмеркаптан только приветствуются. А потом постройте математическую модель, как время протекания зависит от диэлектрической проницаемости растворителя. Думается, полинома 3-й степени вполне должно хватить.

[meowmeowmeow]

и на том спасибо