Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru
β

Newchemist

Пользователи
  • Постов

    128
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Сообщения, опубликованные Newchemist

  1. Ах, да! Метилэтиламин есть, его-то я и не приметил. :) Он в конце ряда окажется - как Вы и нарисовали. Но куда же вставить метиламин? До, или после трет-бутиламина?

    я не знаю, а здесь может играть роль пространственный фактор???

  2. Рассуждения у Вас логичные, но в задачке не метилэтиламин, а просто метиламин (CH3-NH2).

    Начало ряда понятно:

    C6H5NH2 < NH3<

    А вот как расположить два первичных амина: CH3-NH2 и (CH3)3C-NH2?

    в задачке тоже есть метилэтиламин, а метиламин,если, честно, не заметила.

    в школе их еще не проходили, но спасибо учебнику для абитуриентов

  3. Почему Вы из массы раствора что-то там вычитаете? Никакого осадка не выпадает. Масса раствора будет 300 + масса щелочи, которая по смыслу если кол-во вещ-ва (NaOH) = x моль, составит 40х граммов.

    я вычла прореагировавшую массу дихромата, почему - не знаю.

     

    спасибо

  4. ладно, допустим что реакция правильна,

    1) тогда пусть кол-во вещ-ва (NaOH) = x моль, тогда

    2)m прореагировавшего (Na2Cr2O7)= 0.5x * 262(M) =131x

    3)0,17=(300*0,262-131х) / m(р-ра)

    4) в свою очередь масса раствора = 300-131x+139х (это у нас масса хромата натрия) = 300+8х

    5)получаем уравнение 0,17=(78,6-131х)/(300+8x)

    получаем х= 0,4 моль, откуда m(NaOH)= 15.6

     

     

     

    правильный же ответ 8г.

  5. я думаю, что основность здесь - принимать способность принимать на себя протон ( если я правильно выразилась) азоту.(чем больше минус азота, тем сильнее основные свойства проявляются)

    я думаю можно выстроить так: C6H5NH2 < NH3< CH3C(NH2)(CH3)CH3 < CH3-NH-C2H5

     

    т. к. метильные группы являются электродонорами, они увеличивают электронную плотность на атоме азота и усиливают основные свойства аминов, поэтому вторичные амины сильнее первичных.

    в анилине неподеленная пара электронов на атоме азота взаимодействует с пи-системой, поэтому основные свойства анилина гораздо слабее

  6. найдите пожалуйста ошибку в задаче:

    сколько граммов гидроксида натрия надо добавить к 300 г. 26,2%-го раствора дихромата натрия , чтобы массовая доля дихромата натрия снизилась до 17 %

     

    1) правильно ли уравнение Na2Cr2O7 + 2NaOH --> 2NaCrO4 +H2O

  7. Дело в том, что в нашем учебнике (О.С.Габриелян) магний и бериллий не относят к щелочноземельным металлам. А реакций азотной кислоты с металлами вообще нет.

     

    А у вас какой учебник?

    ,

    Дело в том, что у меня тожк габриелян, но я учусь по учебнику для абитуриентов,

  8. Потому что фенол настолько активен в этой реакции, что достаточного слабого каталитического действия воды, которая поляризует молекулу брома за счет гидратации. Если реакция идёт со свистом и без специального катализатора - зачем он нужен?

    Спасибо, запомню на всю жизнь

  9. OH - группа - сильный p-донор. Бром присоединяется по электрофильному механизму. Атака направлена в положения, где повышена электронная плотность в результате сопряжения ОН-группы с фенилом:

    3285921.png

     

    P.S. А про Милонова - это шутка такая... :)

     

    Вот скажите мне пожалуйста, почему тогда мы используем бромную воду, а не кислоту Льюиса, чтоб бром точно получился с

    плюсом и атаковал туда, где повышена элетронная плотность в кольце, вразумите человека

     

  10. Именно с эффектами и ориентацией... но не той, против которой Милонов...

    А можно подробнее? Хотелось бы понять. ... Это связано с тем, что группа OH донор? И по какому механизму бром присоединяется? Буду очень благодарна

     

  11. я думаю, первая реакция правильна. в моем учебнике написано

    Единственная общая закономерность при взаимодействии азотной кислоты с металлами: чем более разбавленная кислота и чем активнее металл, тем глубже восстанавливается азот:

    увеличение концентрации кислоты b82ac724011b25827fdc89c0a4057298.png увеличение активности металла

    (кстати, тоже сдаю ГИА)

  12. Не могу разобраться, подскажите!

    Вот к примеру :

    Cl2+KI=

    В ответе так:

    Cl2+2KI=2KCl+I2

    Объясните, почему именно KCl+I2, а не ClI+K?

    В учебнике не нашла, в какой последовательности менять их, сама только начала изучать химию, если глупый вопрос, не смейтесь, хочу разобраться :)

    И так же вот тут:

    2HCl+Zn=ZnCl2+H2

    Почему заменили водород на цинк, а не хлор на цинк?

     

    Потому что минус любит плюс, а плюс любит минус

  13. Не уверен, но думаю, фраза "данному соотношению пропорциональны цельночисленные коеффициенты", да еще написанная красивым почерком, должна прокатить)

    спасибо) только увидела, что если разделить на меньшее , а потом умножить на 2, все получится

×
×
  • Создать...