Коммуняка
-
Постов
788 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Коммуняка
-
-
-
О том же думаю. Только это про следовые количества.
А с замещенными амидами будет нитрил реагировать?
Ацетонитрил используют в качестве растворителя, оговариваясь, что получаются побочные продукты, смесь веществ. Надо эту смесь найти...
а что, нитрилы реагируют с незамещёнными амидами? а не лучше ли найти другой, менее токсичный, менее прихотливый растворитель?
-
-
Hi all. Заранее прошу прощения, если написал не туда или не то. Я к химии отношение имею весьма отдалённое, а вопрос задаю по просьбе жены. (Токмо волей пославшей меня жены...)
Она никак не может найти "формулы моносахаридов эпимерных D и L глюкозе". Может кто-нибудь что подскажет? Ответ, или хотябы где искать.
Спасибо.
манноза например
-
им не травятся. Им взрываются
-
Помогите, пожалуйста, определить МНН по химическому названию вещества: 4.5-ДИГИДРОКСИ-4.6-ДИМЕТИЛОКСАН-2-ИЛ]ОКСИ-4-ДИМЕТИЛАМИНО-3-ГИДРОКСИ-6-МЕТИЛОКСАН-2-ИЛ]ОКСИ-4.10-ДИГИДРОКСИ-5-МЕТОКСИ-9.16-ДИМЕТИЛ-2-ОКСО-1-ОКСИЦИКЛОГЕКСАДЕКА-11.13-ДИЕН-7-ИЛ]АЦЕТАЛЬДЕГИД
Заранее спасибо!!!!!!!
охинея какая-то!! чё за квадратные скобки?
-
Так вопрос не о кремнии, а о соидинениях кремния!
но ответ был именно по кремнию
-
опаааа.....приехали...
Кто-нибудь слышал про девять девяток чистоты (0,999999999)??? это требование, которое предъявляется к чистоте кремния, который просто незаменим при изготовлени современной электроники!!! транзисторы, тиристоры, фотоэлементы - тут везде один сплошной кремний. Да ни один электроприбор не существовал бы на нашей грешной планете без кремния! а вы говорите "не найдёте"...
-
Этиловый спирт - не канцероген.
этиловый спирт и продукты его метаболизма - канцерогены и ещё какие. А тема, по-моему -полнейший бред. Давайте не есть, не пить, не курить. Сидите дома и учите испанский язык. Кстати читать тоже вредно: зрение портится
-
-
<......> - вот отсюда инфа, я так понимаю. Там речь идёт о хлориде азота NCl3. Дело в том, что ClN3 - азид хлора или хлористый азот - в-во, с положительной энергией гиббса и не может образовываться напрямую. http://www.hrl.ru/pinfo/chlorine/interaction.php
вот нашёл ещё какую-то охинею про богов, но там оказалось ещё чуток полезной инфы http://www.hrl.ru/pinfo/chlorine/interaction.php
-
-
Нужно конкретнее, особенно по части концентрации. К примеру: неужто глицерин 100%-й? перекись? уксусная к-та? йод? Так что мы не ошибаемся: то что названо - относится к другой области.
глицерин как этиловый спирт: образует азеотроп, поглощает воду из воздуха. 100%-ная перекись - тоже что-то невообразимое. Простому человеку её не достать. Ледянка может быть и 96%. Думаю автор сам расскажет
-
а я ничего подобного сказать и не хотелНу тут коллега позвольте не согласиться, умный химик еще не факт что умный человек. -
зы. ПМСМ лекции - химия, физика, биология без формул это из серии в какую трубу нужно посмотреть, чтобы увидеть на Марсе 3-4 или 5 звездочек
мы тут обсуждаем именно математические формулы. Если в химии (кроме физхимии) много формул - то я президент Франции. В органике из формул только скорости реакций в механизмах. Прикладная математика химику или биологу нужна также как и, скажем, электротехника: не нужна ни для развития кругозора, ни в жизни.
-
если мне физхимия неинтересна, то я никогда её не буду знать. Чисто физически не смогу. Если у меня научная работа связана с физикой, которую я тоже недолюбливаю, то её нужно знать, тут уж не отверишься, причём физика вкупе с химией становится в разы интересней. Но мне никогда не понадобится прикладная математика и все эти "двойные-тройные интегралы", чёрт бы их побрал. Мне это неинтересно, следовательно я этого не знаю. И ни одному производственнику или биохимику (тобеж мне, будущему) это тоже не нужно. Зубрёжка - не выход, через год забудете всё напрочь
-
Встречный вопрос: а Вам ЕСТЬ С ЧЕМ сравнивать?
Я вот училась в советской школе, которая потом стала российской, застала преподавателей советской закалки, и сейчас работаю с людьми, на фамилии которых Гугл выдает до ... ссылок на научные публикации. Наивно полагаю, что имею небольшое право (и возможность) сравнить, как оно - здесь и там.
А что касается "только не... и не только...", я имею второй диплом препода и была в школах, полагаю работала с детьми вашего возраста. Сравнивала их с моим классом (кстати лингвистическим, не химбио). Небо и земля. И хотя бы на этом примере могу утверждать о деградации.
В Британии всего полгода.
да, действительно, за границей я не был. Но и на задорнова я тоже ориентироваться не буду. Я "ребёнок", учащийся на втором курсе химфака волгоградского технического университета, кстати самом большом в южном федеральном округе, и тоже смею полагать что обучение детей химии в лингвистических классах и обучение "детей" по химико-технологической специальности немножко отличается. А про школы не надо говорить вообще. Там всё сложно и грустно. Раньше все тупо зубрили, а те кто поступал на химфак тоже делились на "ботанов-зубрил" и тех, кто действительно разбирается. Сейчас соотношение "зубрил" и "тех, кто действительно разбирается" изменилось в сторону первых но только из-за того что они вообще теперь могут поступить в университет. Деградация не в головах, деградация "наверху" (в министерстве образования в частности)
-
Отчего же, слышали... Только без выводов, как я уже указала. И честно говоря, их отчасти можно понять. Если они дают результат на производство, совсем необязательно ВСЕМ студентам знать расчеты кинетики. Я даже немножко согласна, мне здесь пока, кроме общей эрудиции, мои знания дифуров и рядов Фурье ваще никак не пригодились.
А вот про много-мало, и приобретение-получение не поняла :(, честно...
если захотите знать слишком много - не узнаете ничего ("только зубрёжка"(С))...типа
Мы химики! А какому химику нужны физ-химические расчёта, скажем, на производстве? Термодинамические - понятно, на кой чёрт я буду вычислять скорость реакции (строить кучу графиков, выполнять абсолютно непонятные для меня расчёты, ради одной константы, которая уже давным-давно известна)??? -
Просто деградация, к сожалению, есть везде. Не только у нас.
Надо не не только у нас, а только не у нас. Просто на постсоветском пространстве ещё не разучились думать, в отличии от запада. Всё, о чем говорится выше - прямое тому доказательство. Правительство не даёт нам отупеть своими действиями, как бы оно этого ни хотело. Знание молекулярных масс - просто высший пилотаж!!!
Как давно вы переехали в Великобританию? -
1 - абсолютно верно
2 - я не хочу сказать, что я действительно была в восторге от формул, но считаю, что они ДЕЙСТВИТЕЛЬНО необходимы.
Тут как-то была ситуация: мне надо было приготовить 25 мл 0.02 М р-р 1,2-пропандиола. Две формулы
(две, потому что плотность 1.02, а чистота 99%) и когда готовишь всего 25 мл, то учет плотности и чистоты просто можно списать на погрешность пипетки.Они у меня допытывались минут 5, как я считала, а затем (не поверили что ли?) полезли на сайт что-то типа quick calcs, где надо точечки поставить, что тебе надо посчитать, и забить свои известные циферки. Не это ли результат отсутствия формул в лекциях?
расчёт концентрации - это не матчасть. Это проходят в школе. Наверное в 10-м классе. На самом деле, то о чём вы говорите просто смешно. Если сравниваь, скажем, расчёт порядка реакции интегральным и дифференцильным методами - просто небо и земля. Я так понимаю, за границей о таком вообще не слышали. Полностью согласен с Vova: если хочешь слишком много - не получешь ничего, если хочешь слишком мало - потеряешь то что имеешь.
-
гидразином в щелочной среде. Клемменсен не пойдет. Можно ЛАГом. На счёт тиоацеталей: не знаю можно ли восстанавливать циклические углеводороды. Вроде не должны разваливаться
-
это совершенно разные классы соединений. Кетоксим - тоже что изонитрозо-группа (=N-OH), а кетоксиды - соединения с оксирановым кольцом и карбонильной группой
-
-
Подскажите, пожалуйста, как окисляется нитробензол в водном растворе марганцовки?
никак
Как давно вы переехали в Великобританию?
Раствор, разъедающий краску.
в Общий
Опубликовано
растворитель 647