Vova
-
Постов
3792 -
Зарегистрирован
-
Посещение
-
Победитель дней
1
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Vova
-
-
Большинство из таких красителей вредные или очень вредные.
-
Обьясните пожалуйста как это понять?
Умные ученики принимающие участие в областных и республиканских олимпиадах в том числе по химии это приоритет для школы и огромное уважение учителя со стороны, который их обучал.
Понять? Буквально.
Вы случайно не интересовались сколько из этих учеников потом связали свою жизнь с наукой вообще и с химией в часности?
Сколько учителей которые могут и хотят научить?
Ответ одинаков - единицы.
У меня очередные вопросы:Назовите пожалуйста пару ваших терминов, которыми могут обозначаться обычные с виду предметы!
Словарь химика в общем! Сокращения, слэнг специфический.
Краткий Химико-Русский Словарь или жаргон химиков
-
К сожалению у меня этой книги нет, в нете тоже найти не удалось. Если попадется - выложу ссылку.
-
Химию плохо преподают т.к боятся пироманов-отморозков и наркодельцов-недоучек.
Это полуофициальная отмазка. Причины совсем другие. В частности:
*Руководство боится умных людей вообще, и химиков в часности.
*Двоешники выростают, становятся учителями химии и клонируют новых двоешников, часть из которых потом становится учителями и т.д.
*Наука наша сейчас в трудном положении.
В свое время написал статью о нашей академии наук, но такое чтение не назовещь приятным:
Национальная академия наук Украины: взгляд научного работника
-
В принципе ее чистят перегонкой. Иногда для особых целей - двухкратной.
-
Где то в этой теме видел ссылки на книжки про пирохимию, тока вот сейчас найти не могу, подскажите где...
Это зависит от того, что именно вы ищите. В основном люди интересуются книгами:
Чувырин "Занимательная пиротехника"
Шидловский Основы пиротехники
Орлова Е.Ю. — Химия и технология бризантных взрывчатых веществ
Все они есть в сети - задайте поиск.
-
Скачал Третьякова (3 + 1 том) - там в основном говориться о строении веществ и механизмах реакций, а химизма очень мало (например свойства серной кислоты я там вообще не нашел) :huh:
Специально посмотрел - действительно там о серной кислоте маловато - она дана одним параграфом с селеновой и теллуровой кислотами.
Если вас интересует именно химия элементов - рекомендую Некрасова, можно Реми. На украинском химия элементов хорошо описана у Голуба. Ссылки на скачивание этих учебников есть тут:
http://chemistryandchemists.narod.ru/Uchebniki.html
Книга Кудрявцева действительно хорошая. Мне ее подарили еще в школе, к сожалению в то время я уже освоил этот материал, но все равно читать было интересно.
-
-
Зависит от условий. Желательно хранить в темной, хорошо закрытой бутылке в прохладном помещении и подальше от света.
Но в целом азотка хранится не очень хорошо. Даже 60%-я со временем теряет концентрацию.
-
насчет отношения к пище химиков можно разделить на 2 группы.
1. (подавляющее большинство) Те, кто в области пищевых продуктов не специалисты. У них отношение примерно такое же как и у большинства людей. Конечно, явные рекламные перлы вроде "продукты без холистерина", "кораловый кальций" и т.п. они отлично видят, но как делается колбаса могут и не знать.
2. Те, кто знают из чего делается колбаса и многие др. продукты. Они также говорят о химии пищи редко - между собой это не интересно, а других людей пугать не обязательно.
-
За трудную задачу вы взялись - чтобы понимать химиков нужно быть химиком.
Вспомните Хамингуея, Джека Лондона - они писали про то, о чем знали не по наслышке.
У ученых немного другие критерии, ценности и взгляды на жизнь по сравнению со "среднестатистическими" людьми.
-
Никто ее не делает. Покупают в хозмаге.
-
Берется крепкая серная кислота (упаренный электролит для акамуляторов) добавляется поваренная соль и над стаканом держится ватка с аммиаком (можно купить в аптеке или хозмаге)
-
-
-
Не знаю как в Минске, а в Киеве единственное место, где можно купить подобные книги - "неофициальная" часть книжного рынка на Петровке - "Поле чудес"
-
кстати я тоже дорвался до лаборатории на той неделе и два раза делал этот опыт. Есть видео с неплохой змеёй, но не знаю как залить его. Там змея падает с металлической сетки на бумажку, которая затем прекрасно загорается. Второй я не смог заснять, но тоже бумага горела. Сейчас на балконе лежит последняя порция, завтра сниму и как-нибудь выложу
PS я, кстати, комкую роданид ртути с помощью обычной воды. И, так понимаю, от формы комка сильно зависит форма змеи
Залить файлы можно в какой-то файлообменник вроде http://narod.yandex.ru/ или http://rapidshare.com/ и дать ссылку.
Или на сайты с видео вроде http://rutube.ru/ . Последним, честно говоря, я не пользовался.
Во всех случаях требуется регистрация.
Если есть желание - присылайте в ящик журнала ChemistryAndChemists@gmail.com . Я поробую смонтировать и выложить видео - естественно, с указанием автора.
Как я и предполагал, когда пишут о холодном пламени сероуглерода, то скорее всего имелось в виду цепная реакция горения его паров при весьма низкой их концентрации, т.е. особый тип цепных реакций подобных холодному свечению при окислении белого фосфора. Потом этот эффект некто механически перенес на нормальное горение сероуглерода (при высоком давлении его паров), и пошло это кочевать из книги в книгу.По этому поводу на днях закончил статью, в которой использовал материалы данной темы. Случай довольно наглядный и, к сожалению, типичный. Планирую дать статью в седимой номер журнала Химия и Химики.
-
Сделал уже давно, но смонтировал и описал видео только вчера.
Из порошка роданида ртути изготовил кубик (с помощью крахмального клейстера), поджег его и внес в пламя сероуглерода бумажку. Бумага сразу же загорелась. Заодно получилась неплохая Фараонова змея.
Вот так - не всегда можно верить написанному.
Видео ролик опыта:
http://chemistry-chemists.com/Video1.html
-
Очень исчерпывающие аргументы в пользу "Незамеченной революции - Физической теории живой клетки".
Несуществующюю революцию невозможно заметить.
Тема закрыта. Флуд и лженаука в разделе Химия для профессионалов не допустимы.
-
С празником!
через 5 лет ювилей будет.
-
Ну хоть что-то можно изучить? Какие-то графики построить или через микроскоп посмотреть, может что-то используя спектрофотометр? Или всё бесполезно?
Можно снять диффрактограммы, можно - определить показатели преломления, плотность, снять ИК-спектры и спекры диффузного отражания, проанализировать хим. состав (как уже было отмечено). Можно померять гониометром углы между однотипными гранями.
После этого возможно строить зависимости - "графики".
Ну а если нужны "какие-то" графики, тут ничего подсказать не могу.
-
Небольшое добавление. Алюминиевые квасцы с хромовыми сокристаллизуются не очень охотно, если их взять в равном соотношении. Я уже забыл, что у меня при этом получалось, по-моему, алюмокалиевые квасцы, слегка подкрашенные хромовыми. Так что хромовых потом добавлял очень много. Да, вот и "более продвинутая" тема: влияние состава исходного раствора на состав полученных кристаллов!
Если опустить подробности, примерно так выглядело одно из направлений моего диссера (правда, занимался я фосфатами).
Порблема: необходим количественный хим. анализ. В обсуждаемом случае - хрома или железа.
-
Это был один из первых каталогов химических библиотек (если не первый). Проблема в том, что большинство ссылок перестали работать.
-
А для затравки какие кристаллы брать?
Какие можно поставить эксперименты для изучения этих смешанных кристаллов, так как просто их вырастить не очень серьёзно?
Для затравки можно взять любую из двух солей.
А для изучения свойств кристаллов нужны приборы. "На пальцах" этого не сделаешь. Для серьезной работы нужна более-менее серьезная лаборатория.
Как правило, реальная научная работа начинается только в аспирантуре, и то не сразу. Ваша задача сейчас - получить как можно больше необходимых знаний и навыков.
Смеси солей
в Неорганическая химия
Опубликовано
The Phase Equilibria Diagrams CD-ROM Database Version 3.1 2005
http://rapidshare.com/files/216986746/NIST...rams.CD-ROM.rar