Vova
-
Постов
3792 -
Зарегистрирован
-
Посещение
-
Победитель дней
1
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Vova
-
-
...=Cu+Cu(NO3)2+H2O
-
-
Как бы сказать... что можеш - то и делаешь. Не следует также забывать, что добрые дела редко бывают безнаказанными. Я не в коем случае не отговариваю, совсем наоборот, но закономерные трудности не должны быть для вас неожиданными - иначе преодолеть их будет намного сложнее.
-
Глинка или Хомченко.
Если уж совсем с нуля - то для начала
Фельдман, Рудзитис. Химия 7-11 класс. 1985 г. ч1 и ч2
В соседней теме выложена подборка:
http://rapidshare.com/files/80946452/uchebniks.rar.html
(100 Мб)
1. Фельдман, Рудзитис. Химия 7-11 класс. 1985 г. ч1 и ч2
2. Некрасов. Основы общей химии. 1973 г. т1 и т2
3. Глинка. Общая химия. 2001 г (если не ошибаюсь).
4. Кери, Сандберг. Углубленный курс органической химии. 1981 г кн1 и кн2
5. Робертс, Кассерио. Основы органической химии. 1978 г т1 и т2
6. Эткинс. Физическая химия. 1980 г т1 и т2.
Хомченко в сети тоже есть, например,
-
Я по роду деятельности не имею отношения к химии. А собрать штормгласс хочется.
Купить что-либо в Мосреактиве человеку с улицы тяжело (доверенности какие-то просят)... к тому же калиевой селитры...
От сюда вопрос - может ли кто "отсыпать" нужных ингридиентов? (на возмездной или безвозмездной основе)
- камфора
- калиевая селитра
- хлористый амоний
Нахожусь я в Москве.
Собрать хотел не один, а несколько... посмотреть на сколько симметрично реагируют... возможно сравнить разный объем и форму посуды.
Поэтому сразу оговорюсь, хотелось бы не по чайной ложке, а хотя бы грамм по 500.
Если кто уже эксперементировал - есть какие-то рекомендации/соображения по посуде? (объем, форма).
В рецептуре ориентируюсь на эту статью - http://omdp.narod.ru/gip/storm2.htm
Все вещества не предстваляют серьезной опастности для здоровья и не являются запрещенными. Хлористый аммоний должен продаватся в магазинах для радиотехников (используют при пайке), калиевая селитра - в магазине удобрений (правда есть далеко не всегда). С камфорой - не знаю, в аптеках должен быть камфорный спирт.
Мы с коллегой раньше его делали, но с пропорциями не игрались. Есть даже фото:
-
А не было исследований касательно рентгено-структурного анализа этого осадка? Или прочих методов, напр., аналитических. Что-то не очень верится, чтобы из сотен тысяч учёных никто это не исследовал. Небось в закромах серверов валяется pdfик, но для любопытного людского глаза он просто так недоступен.
РСА бесполезен для аморфных осадко. pdf где врядли лежит, скорее - книга этак 1900-го года издания.
-
Не думаете ли Вы что на самом деле вклад денег с целью не только прибыли но и защиты окружающей среды от продуктов нашей же жизнедеятельности не верным?
Нет я так не думаю, но наши бизнесмены и чиновники рассуждают именно так. А всем желающим получить проект придется иметь дело именно с ними. Логика этой категории людей проста: они производят продукты своей жизнедеетельности, а остальное их не касается.
Что Вы имеете в виду, Вова, под словом вернее?Я имел ввиду то значение слова "верный", которое является единственно известным для бизнесменов - гарантированное получение (сверх)прибыли.
-
Я с этим не сталкивался, но от знакомых знаю, что сфера экотехнологий очень коррумпирована (перекачка гос. средств на охрану природы в карманы конкретных чиновников... ). Частные же предприниматели вкладывать деньги сюда не спешат - есть много областей по выгоднее, и главное - по вернее.
-
А в разбавленной пойдет обыкновенный гидролиз PCl3
-
Более важно не куда Вы поступаете (надеюсь, что тут вам подскажут возможные варианты), а кто ваш будущий научный руководитель.
Если интересно - почитайте:
-
-
-
-
-
Еще халявная литература тут. Качайте, господа!
-
Я так больше не могу. Я переделал-таки раствор А, и теперь при приливании к нему раствора Б выпадает не коричневый, а зелёный осадок. Я в шоке. Что делать?
Качественный анализ (как вам уже говорили).
Зеленый осадок - явно карбонат. В присутствии тартратов (цитратов) он выпадать не должен.
-
Я слишал эту фразу в более адекватной формулировке: бИтие определяет сознание.
Относительно вашего опыта: мы говорим не о конкретных случаях, а о системе вцелом. Одна ласточка не делает весны. То что я утверждаю основанно на печальном опыте многих.
-
-
Мне никто не помог решить 3 несложные задачи...хотя я там плакался в тряпочку как мог каждые несколько часов - никто даже не написал ничего...а завтра у меня защита этих работ и я не знаю что делать... :unsure:
Все просто - помощь осушествляется на добровольной основе.
Чем больше человек пытается выделится и доказать, что ему нужно больше чем другим, тем меньше у учасников желания помогать таким людям.
-
Да вы Батенька оптимист неисправимый, похоже сами живете в какой-то счастливой стране, Большинство руководителей наших предприятий редко догадывается, что у них есть такая структурная единица как лаборатория. Попробуйте встретить кого-нибудь на выставке лабораторного оборудования, рангом повыше начальника лаборатории, Днем с огнем не найдете.
Почемуже - иногда догадываются. Например, когда размышляют кого бы еще сократить... Если бы нашу лабораторию не сократили (полностью) врядли бы я пошел в АН во время ее полного развала.
-
-
Еще химические водоросли:
-
В следующем номере журнала Химия и Химики будет моного материала по "химическим водорослям" (с фотографиями).
Пока что приведу только отрывок.
В одном из самых простых вариантов опыт проводят так:
Возьмите жидкое стекло (силикатный клей) — полисиликат натрия с условной формулой Na2SiO3, разбавьте его 2-3-х кратным количеством воды и налейте в банку. Далее добавляем в раствор кристаллики различных солей: сульфатов (или хлоридов, нитратов) Cu, Fe(II), Fe(III), Cr(III), Co, Ni, Mn, Mg, Zn, Pb. Количество каждой соли – «на кончике шпателя». Соли можно брать как вместе, так и по отдельности. Когда кристаллики опустятся на дно, начнется рост «водорослей». Используя соли разных металлов, можно вырастить «водоросли» разнообразных цветов. Например, соли Cu(II) дают «водоросли» светло-синего цвета, Co – фиолетового, Ni – светло-зеленого, Zn, Mg и Pb – белого, Fe(III) – бурого. «Марганцевые водоросли» первоначально окрашены в белый цвет, но затем становятся бурыми (в результате окисления Mn(II)). -
Видимо в моём растворе А какой-то недостаток. Только вот технология приготовления раствора А ушла вместе с человеком, который его приготовил. И я не могу найти ошибку в книжной методике.
Все реактивы ХЧ. Пусть и старые. Не думаю что они могли из воздуха грязи нахватать.
Тартрат - кстати, новый. Все растворы стабильны при хранении. Хранятся в холодильнике при +4.
А не мог этот человек что-то добавить на прощание в банки с тв. реактивами? Такие преценденты были.
Мелкодисперсный оксид меди (I), осаждающийся из растворов имеет цвет от желтого(если совсем нано) до желтовато-красного.Желтый именно гидрооксид (CuOH), оксид красный.
Посоветуйте книгу
в Книги
Опубликовано
Изменилось с тех пор много, но все не в лучшую сторону. Про современные учебники забудьте - это шаг назад, причем большой.
Рекомендую учебник
Фельдман, Рудзитис. Химия 7-11 класс. 1985 г. ч1 и ч2.
Ссылка на скачивание в теме по учебникам http://forum.xumuk.ru/index.php?showtopic=...ost&p=39484
Если вы из Украины - постарайтесь достать современный учебник Попеля.