[Задания ГИА]

Большое спасибо!

p.s. Действительно, кислоту льют в воду, а я зациклился, что воду в кислоту и всё...

[Задания ГИА]

Здравствуйте! Помогите разобраться с некоторыми заданиями.

 

1. Общее количество ионов, образовавшихся при полной диссоциации 1 моль сульфата железа(III), равно

1) 2 моль 2) 3 моль 3) 4 моль 4) 5 моль

 

Я думаю, что ответ 4, потому что формула сульфата Fe2(SO4)3. 2+3=5, НО в ответах написан ответ 3!

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Верны ли следующие утверждения о правилах безопасной работы в школьной лаборатории?

А. Для получения разбавленной серной кислоты концентрированную кислоту льют в воду, а не наоборот.

Б. Вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба утверждения 4) оба утверждения неверны

 

Я думаю, что ответ 2, вроде бы воду льют в кислоту, НО в ответах 3!

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

3. Укажите соли, образованные одной и той же кислотой.

1) KCl, KClO3 2) Ba(NO2)2, Ba(NO3)2

3) FeS, Fe2(SO4)3 4) Na2SO3, NaHSO3

 

Мой ответ 4, НО в ответах 2!

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

4. C изменением цвета протекает химическая реакция между

1) NaI и AgNO3 2) MgCO3 и HCl

3) CaO и H2O 4) NaOH и Al2O3

 

Я считаю 4, и в ответах также, НО учитель говорит, что 3!

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

5. С хлоридом аммония в водном растворе реагирует

1) NaNO3 2) BaBr2 3) ZnSO4 4) Pb(NO3)2

 

Моё мнение 4, в ответах 1!

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

6. С кислородом при нагревании реагирует

1) H2SO4 2) NH3 3) KOH 4) CO2

 

Я думаю 2, в ответах 1!

 

_______________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

7. И с гидроксидом натрия, и с соляной кислотой может взаимодействовать

1) SiO2 2) FeO 3) ZnO 4) MgO

 

Я думаю, что 3, НО в ответах 2! Хотя, как мне кажется, что и FeO, и ZnO амфотерные, ну тогда оба взаимодействуют???!!!

[Самоподготовка.]

да да именно , типа виртуальных лабораторий , и с реальными реакциями !

Ну значит, очень неплохая "Химия 8-11 класс. Виртуальная лаборатория". Но есть большой минус - очень маленькая свобода действий (вы выбираете реакцию и, с помощью требуемого оборудования, проводите её).

Есть ещё неплохая лаборатория Late Nite Labs (правда, она на английском). И ещё она платная, но есть демо версия со скудным оборудованием и реактивами. Здесь демо версия.

Ну и на переносные устройства есть очень хорошая лаборатория Chemist. Тут есть видео обзора.

[Самоподготовка.]

кто знает , есть ли какие нибудь игры про химию ? Про синтез веществ , или еще какие- нибудь ?Подскажите нормальные , а не игры типа "алхимия " и всякая прочая фигня .

Вы имеете ввиду игры для детей (типа Дракоша: Занимательная химия) или виртуальные лаборатории?

[Странный сон]

И так . Приснился полнейший бред . Заходим компанией из 3 человек в чужую квартиру . Смотрим какой-то фильм длиной 1,5 ч . Досматриваем - и мы в космосе . Солнце слева видно через окно и правее громаднейший бело-синий обьект и такого же цвета общий фон . Сразу же вопрос , как я сюда попал и как вернуться обратно? Непреодолимое желание. Момент - и я на Земле . С одной лишь мыслью обьяснить это странное путешествие . Проходит время , попадаю обратно в то странное место , но там уже никого . Опять на Земле , спрашиваю , что это было и как те двое опять на Землю прибыли ... Они молчат . Так и не рассказади . Финал . Что за бред ?

Ну вообще, путешествие в космос (в любом проявлении) во сне считается символом того, что в скоро вы вырастите духовно.

Хотя мне кажется, что все сны происходят от того о чём человек думает. Может быть вы думали о чём-то похожем, например, вы размышляли о вселенной .

Я прислушиваюсь к соннику Лоффа. Для данной ситуации он говорит: "Такого рода сновидения нередко являются простым исполнением желания, мечты взглянуть на мир из другой точки вселенского пространства".

[ТД]

Смотря какой вам уровень нужен. Расположил от простых к сложным.

• Школьные учебники.
  
• Мякишев. Молекулярная физика и термодинамика.
  
• Ландсберг. Элементарный учебник физики.
  
• Сивухин. Термодинамика и молекулярная физика.
  

Есть, конечно, ещё более сложные, но в них я не разбираюсь... пока ещё =).

[химики-английский]

купи книгу Голицынского и Качалова

Можно. Но если у вас есть хотя бы начальные знания языка, лучше купите книги на английском, например, Мёрфи.

[выключение компьютера]

1 вариант. Попробуйте нажать на клавиатуре сочетание клавиш WIN + i. Откроется окно, там будет значок выключения.

2 вариант. На рабочем столе нажать Alt + F4, а дальше всё как в ранних Windows.

[химики-английский]

вот грамматику учи. Не зная ее, не познаешь речь

Да грамматика нужна, но для свободного общения - только её основы (например, в 9 классе в России изучают СПП и ССП, бессоюзные и т.д., НО ведь до 9 класса все как-то говорили, используя эти предложения). Конечно, если человек хочет проникнуть в глубины языка, грамматика необходима.

[химики-английский]

на сайте english-na-5 изучаю грамматику.

Сухую грамматику изучать не надо. Изучите самые основы: артикли, времена, местоимения и т.п. Этого хватит на первых порах. А сухая грамматика может отбить интерес к языку.

 

 

Читаю вслух

Это не есть хорошо, лучше читайте про себя. Если вы читаете, да ещё и произносите, то впоследствии так и запомните речь с акцентом.

 

перевожу не трудные тексты

Тут тоже есть свои заморочки. Если вы смотрите в словаре каждое непонятное слово, толку будет мало. Сначала попытайтесь понять перевод слова по контексту, и только в крайнем случае заглядывайте в словарь.

 

Видео уроки-английский за 16 часов смотрю

Здесь, как раз, Дмитрий Петров (если я не ошибаюсь в его имени и фамилии) даёт тот самый минимум грамматики (и не только), о котором я говорил выше.

 

Разговариваю на уроках

Разговаривайте не только на уроках, но и в других местах (например, Скайп). Также пробуйте перевести всё, что видите на английском, аналогично на русском.

 

но КПД относительно небольшой

КПД, как известно, есть отношение полезной работы к затраченной. Поэтому, чтобы увеличить КПД, сделайте так, чтобы увеличилась полезная работа.

Т.е. затраченная работа - это всё то, что вы изучили (все слова, правила, конструкции). Попытайтесь использовать как можно больше из того, что вы изучили, и полезная работа увеличится, а следовательно увеличится КПД, а значит и ваш уровень английского языка.

 

Помогите хорошими ссылками

Хороший сервис Лингуа Лео.

 

www.busuu.com вроде не плохой сайт

Да

 

Выучить английский за месяц?

Можно! Всё зависит, как уже сказали, от интереса или обстоятельств.

 

не могу сказать, что знаю все на 100%

Не один человек не знает даже родного языка на 100%, не говоря уже о чужом.

[Вопрос по физике]

Длинна волны - есть отношение скорости к частоте. Частота - постоянна, и отношение скорости к длинне - постоянно, но скорость и длина волны изменяются при переходе из одной фазы в другую.

 

правильно, но они изменяются пропорционально, по этому частота не меняется.

 

Спасибо!

А если переход будет в вакуум или из вакуума, то будут действовать те же принципы?

[Вопрос по физике]

Здравствуйте! Решил написать в курилку этого форума, потому что не знаю хороших форумов физики (кстати если кто знает напишите пожалуйста).

 

Так вот, у меня такой вопрос: жёлтый луч переходит из воздуха в воду. Как при этом изменятся (или не изменятся) частота света, скорость света и длина волны?

 

P.S. Мне не нужен чистый ответ, поэтому кто знает объясните почему именно так изменяется конкретная величина.

[Где взять книгу?]

Здравствуйте! Мне нужна книга "Государственная итоговая аттестация выпускников 9 классов в новой форме. Химия. 2013".

 

Но не где её нету. Может быть кто-нибудь знает, где скачать?

[Хим. св-ва гидроксида марганца IV]

Логично будет подумать что две щелочи не будут взаимодействовать между собой..

Не факт. Если Mn(OH)4 амфотерный, то реакция пройдёт.

[Реакция хлорида натрия]

Вот вы сами придумываете креативные и жестокие способы как лишить шкрека жизни, а про меня ещё говорили=))) :cb:

Вы хотели сделать это в действительности. А то, что предложили после Вас, уже, ну я не знаю, может быть шутка или предположение, но уж точно это не та идея, которую они хотели осуществить.

[Реакция хлорида натрия]

Как же далеко ушла дискуссия, ведь всё начиналось с лягушки и соли, а тут уже разговор идёт о таких глобальных проблемах, как экология.

 

и весь зомбоящик!

Позвольте, но я не соглашусь. По ТВ есть очень хорошие передачи. Но про описанные выше каналы я полностью согласен.

[Реакция хлорида натрия]

Согласен, но всё равно жестоко...

Согласен тоже :D

[Реакция хлорида натрия]

Кстати, а почему в качестве жертвы выбрана именно лягушка? Есть ведь и покрупнее пресмыкающиеся, например, анаконда или питон. А лучше крокодил - вот он рванет так рванет :ch:

Простите, но лягушки - это земноводные.

[Электронная конфигурации]

Fe - нет соед. с водородом.

Вообще-то есть - FeH

[Электронная конфигурации]

вы посчитали неправильно. 2) это V, а не As 4)не бром, а марганец

Всё правильно было подсчитано. Вот схема по которой надо считать.

[Реакция хлорида натрия]

Уважаемый, у вас комплексы??? С первого поста пытаетесь поддеть...

Нет. В первом посте я подчеркнул лишь Ваши ошибки (но я согласен с Вами, что без ошибок нельзя). А вот здесь, когда Вы хотите навредить живому существу без нужной надобности (ведь то, что Вы посыпите лягушку солью, пользу наука не получит. Этим поступком вы не внесёте что-то в науку, НО Вы погубите живое, не в чём неповинное существо).

Если Вы восприняли мои слова в качестве чего-то нехорошего или оскорбительного, то я приношу свои извинения.

[Реакция хлорида натрия]

Мы не садисты, мы всё во имя науки=)))

А вот интересно, если человеку в одно место соли насыпать, он будет бегать и орать или нет (вроде с муравьями срабатывает: в Интернете много видео по этому поводу)? Проверьте на себе - ВСЁ ВО ИМЯ НАУКИ же!

[Реакция хлорида натрия]

Здравствуйте, я не химик, чистый гуманитари. Но у меня сегодня получился очень интересный спор, что если посыпать лягушку солью она лопнет. Я не особо верю что она лопнет от соли (девка с которой я спорил биолог), то я решил спросить с какими хим. элементами у соли может быть реакция что бы лопнула лягушка???

Ну то чтобы взорвалась, не думаю. Но если лягушку посыпать солью, ей будет очень больно от того, что так уж устроена поверхность её тела. И от того, что ей больно, она будет барахтаться.

 

Здравствуйте, я – не химик, чистый гуманитарий. Но у меня сегодня получился очень интересный спор: что если посыпать лягушку солью она лопнет. Я не особо верю, что она лопнет от соли (девка, с которой я спорил, биолог), то я решил спросить, (или : ) с какими хим. элементами у соли может быть реакция, чтобы лопнула лягушка???

ОЧЕНЬ чистый гуманитарий.

[Задача на нахождение Ѡ]

1. 2Al + 6HCl = 2AlCl₃ + 3H₂

n = 2 моль _________ n = 3 моль

M = 27 г/моль ______ Vm = 22.4 л/моль

m(Al) = 54 г ________ V(H2) = 67.2 л

 

2. m(Al) / m*(Al) = V(H2) / V => m*(Al) = (m(Al) * V) / V(H2) = (54 г * 2.8 л) / 67.2 л = 2.25 г

 

3. Ѡ%(Al) = (m*(Al) * 100%) / m = (2.25 г * 100%) / 6 г = 37.5%

 

4. Ѡ%(Cu) = 100% - Ѡ%(Al) = 100% - 37.5% = 62.5%

[нейтрализовать запах кошачей мочи]

Если один раз "нейтрализуете", то кот всё равно будет туда ходить. Поэтому после хорошей очистки (хлорка (НО МОЖЕТ ПЛОХО СКАЗАТЬСЯ НА ЖИВОТНОМ), йод, кислые запахи), нужно кота отучать.