Ошибки в физических константах?

[ksvs]

Вы знаете - имею печальный опыт действий.И,самое прикольное в чем,что по законодательству сейчас лафа для чиновников.Как получается - если тебе пару раз дали ответ,а ты не согласен,то имеют полное право больше тебе не отвечать...

[M_GM]

  Vova сказал:

Спасибо на добром слове, вот только на барановодческих предприятиях работать не приходилось - душа не лежит.

Да не вас именно имел ввиду, если обидел, простите.

Но думаю, среди как сторонников, так и противников ЕГЭ есть и бескорыстные активисты, и люди, мечтающие о своем куске поляны, и о достаточно крупном стаде на этом куске.

Отменили ЕГЭ - прогноз событий:

Первые полгода - СМИ и Интернет заполнен восторженными откликами Ура!! Мы добились! Отменен ненавистный ЕГЭ! Меняется руководство МинОбра. Несколько человек провожают на пенсию. Заводится несколько уголовных дел, которые кончаются пшиком. Остальные переходят на работу в другие отделы или на должности проректоров вузов.

Вторые полгода - Восторги постепенно стихают. Появляются первые недоуменные статьи: Как это - ненавистный ЕГЭ отменили, а коррупция осталась, и знаний не прибавляется?

Через год: появляются аналитические статьи, где сравниваются результаты приема по ЕГЭ и без ЕГЭ. выоды неоднозначные. В СМИ и Интернете - серии громких скандалов со взятками в приемных комиссиях вузов. Доля золотых медалистов в школах превысила 50%.

Два года: Растет успеваемость среди студентов вузов. Соответствуюшие прейскуранты вывешены в Интернете и в кабинках туалетов. Растет преступность в городах - контингент - бывшие выпускники сельских школ, собирающие деньги на поступление в вузы. Руководитель одной из думских фракций и одновременно генсек партии "Справедливость и участие" г-н Пиронов встречается с представителями обиженных абитуриентов и их родителей. "Наша партия" - говорит г-н Пиронов, - "добьется искоренения коррупции в вузах и введения демократической процедуры и независимой оценки знаний. Мы - за справедливость и участие!"

Два с половиной года - очередная компания приема в вузы. В аудиториях общественные наблюдатели, на входах ФСБ и металлодетекторы. На форумах Интернет - присланные с экзаменах фотокопии экзаменационных билетов, в том числе и с экзаменов Главного Московского Университета (ГМУ). Живо обсуждаются ошибки в вопросах и тупость самих билетов, не позволяющих интеллектуально развитым выпускникам проявить себя.

Три года. Положение в образовании обсуждается в думе. В Интернете - требование посадить чиновников Минобра, загубивших идею независимой и единой оценки знаний. За несоответствие, халатность, и взятки. В ответ принимается решение о проведении эксперимента по введению итоговой оценки знаний на новой основе. Конечно это не прежний ЕГЭ, который наряду с несомненными достоинствами имел некоторые недостатки. Новая процедура будет называться объединенная государственная оценка и получает аббревиатуру ОГО. Меняется руководства МинОбра.

Четыре года. Продолжается эксперимент по введению ОГО. В отличие от ЕГЭ КИМы будут состоять из 4-х частей, А,В,С и Е. Часть Е - творческая, чтобы исключить коррупцию и влияние человеческого фактора будет проверяться суперкомпьютерами пятого поколения (до завершения их разработки - экспертами).

Четыре с половиной года. Разработка суперкомпьютеров пятого поколения (..надцать млрд $$) поручено исследовательскому институту Главного Московского Университета. Новый ректор ГМУ г-н Лесовничий на совещании совета ректоров отметил, что ГМУ всемерно поддерживает идею ОГО, но выделенных денег не хватит на строительство нового корпуса института и представительские расходы.

В Интернете обсуждаются способы обмануть ОГО и тупость заданий части Е.

Ну и так далее...

[ТоптуновПотапов]

  Vova сказал:

Проблема в другом: большинство видят и молчат, не говоря уже о каких-то действиях.

 

По опыту знаю, что проблема не столько в людях которые молчат, а в том что нет эффективных механизмов воздействия.

 

Простой пример. Учитель дискриминирует ученика - ученик неудобен учителю по причине начитанности. Он все знает до конца школьной программы. Учитель намеренно создает ситуации когда у ученика случается нервный срыв, слезы, ругань, драка с однокласниками.

Обращение к директору не дают результатов - учитель, как специалист по русскому языку, безупречен. Межличностные отношение не регламентируются методологией преподавания.

[ksvs]

В наше время такого не было - надо быть очень тупым ,чтобы годами преподавать предмет и знать меньше ученика.

[Vova]

Было это и раньше. Тупой учитель еще пол беды. По настоящему плохо, когда в учителя идут люди очень не уравновешенные - с больной психикой. Вот такие "педагоги" по настоящему опасны - они могут травмировать (и травмируют) детей на всю жизнь.

И действительно - на таких отморозков нет управы. В лучшем случае - можно перейти в другую школу.

К счастью подобных случаев не так много, но от этого не легче если именно ваш ребенок попадет на такое.

[serena_v]

  Vova сказал:

Было это и раньше. Тупой учитель еще пол беды. ... В лучшем случае - можно перейти в другую школу.

К счастью подобных случаев не так много, но от этого не легче если именно ваш ребенок попадет на такое.

Полностью согласна. И от этого действительно не легче... Знаю на собственной шкуре. В 8 классе разругалась с учительнице по химии. А всего то спросила почему она говорит, что изотопов у элемента может быть только 3, когда у урана их известно 16: и 233, и 234, и 235, и 238, и 239 и т.д... Этого мне простили... После этого выше "4" с натягом она мне не ставила... И в 9 классе пришлось сдавать химию на экзамене. Принимали 2 учительницы сразу, поэтому завалить ей меня не получилось. Хотя она очень старалась... Но эти 2 года были просто кошмарные...