Коммуняка

растворитель 647

Отделённо напоминает реакцию Гаттермана, но она протекает в кислой среде с синильной к-той или цианидами металлов

а что, нитрилы реагируют с незамещёнными амидами? а не лучше ли найти другой, менее токсичный, менее прихотливый растворитель?

в щелочной среде нитрилы гидролизируются до амидов. В реакции с фенолом уйдёт аммиак

манноза например

им не травятся. Им взрываются

охинея какая-то!! чё за квадратные скобки?

но ответ был именно по кремнию

опаааа.....приехали... Кто-нибудь слышал про девять девяток чистоты (0,999999999)??? это требование, которое предъявляется к чистоте кремния, который просто незаменим при изготовлени современной электроники!!! транзисторы, тиристоры, фотоэлементы - тут везде один сплошной кремний. Да ни один электроприбор не существовал бы на нашей грешной планете без кремния! а вы говорите "не найдёте"...

этиловый спирт и продукты его метаболизма - канцерогены и ещё какие. А тема, по-моему -полнейший бред. Давайте не есть, не пить, не курить. Сидите дома и учите испанский язык. Кстати читать тоже вредно: зрение портится

это гексанидроксоантимонат. Орто-антимонаты имеют формулу MeI3SbO4. Соли и кислоты как у фосфора

- вот отсюда инфа, я так понимаю. Там речь идёт о хлориде азота NCl3. Дело в том, что ClN3 - азид хлора или хлористый азот - в-во, с положительной энергией гиббса и не может образовываться напрямую. http://www.hrl.ru/pinfo/chlorine/interaction.php вот нашёл ещё какую-то охинею про богов, но там оказалось ещё чуток полезной инфы http://www.hrl.ru/pinfo/chlorine/interaction.php

ну если вы заметили, в приведённой мною ссылке, есть и азот и аммиак. С этим я не буду спорить. Просто гидразин не полностью развалился.

глицерин как этиловый спирт: образует азеотроп, поглощает воду из воздуха. 100%-ная перекись - тоже что-то невообразимое. Простому человеку её не достать. Ледянка может быть и 96%. Думаю автор сам расскажет

а я ничего подобного сказать и не хотел

мы тут обсуждаем именно математические формулы. Если в химии (кроме физхимии) много формул - то я президент Франции. В органике из формул только скорости реакций в механизмах. Прикладная математика химику или биологу нужна также как и, скажем, электротехника: не нужна ни для развития кругозора, ни в жизни.

если мне физхимия неинтересна, то я никогда её не буду знать. Чисто физически не смогу. Если у меня научная работа связана с физикой, которую я тоже недолюбливаю, то её нужно знать, тут уж не отверишься, причём физика вкупе с химией становится в разы интересней. Но мне никогда не понадобится прикладная математика и все эти "двойные-тройные интегралы", чёрт бы их побрал. Мне это неинтересно, следовательно я этого не знаю. И ни одному производственнику или биохимику (тобеж мне, будущему) это тоже не нужно. Зубрёжка - не выход, через год забудете всё напрочь

да, действительно, за границей я не был. Но и на задорнова я тоже ориентироваться не буду. Я "ребёнок", учащийся на втором курсе химфака волгоградского технического университета, кстати самом большом в южном федеральном округе, и тоже смею полагать что обучение детей химии в лингвистических классах и обучение "детей" по химико-технологической специальности немножко отличается. А про школы не надо говорить вообще. Там всё сложно и грустно. Раньше все тупо зубрили, а те кто поступал на химфак тоже делились на "ботанов-зубрил" и тех, кто действительно разбирается. Сейчас соотношение "зубрил" и "тех, кто действительно разбирается" изменилось в сторону первых но только из-за того что они вообще теперь могут поступить в университет. Деградация не в головах, деградация "наверху" (в министерстве образования в частности)

если захотите знать слишком много - не узнаете ничего ("только зубрёжка"(С))...типа Мы химики! А какому химику нужны физ-химические расчёта, скажем, на производстве? Термодинамические - понятно, на кой чёрт я буду вычислять скорость реакции (строить кучу графиков, выполнять абсолютно непонятные для меня расчёты, ради одной константы, которая уже давным-давно известна)???

Надо не не только у нас, а только не у нас. Просто на постсоветском пространстве ещё не разучились думать, в отличии от запада. Всё, о чем говорится выше - прямое тому доказательство. Правительство не даёт нам отупеть своими действиями, как бы оно этого ни хотело. Знание молекулярных масс - просто высший пилотаж!!! Как давно вы переехали в Великобританию?

расчёт концентрации - это не матчасть. Это проходят в школе. Наверное в 10-м классе. На самом деле, то о чём вы говорите просто смешно. Если сравниваь, скажем, расчёт порядка реакции интегральным и дифференцильным методами - просто небо и земля. Я так понимаю, за границей о таком вообще не слышали. Полностью согласен с Vova: если хочешь слишком много - не получешь ничего, если хочешь слишком мало - потеряешь то что имеешь.

гидразином в щелочной среде. Клемменсен не пойдет. Можно ЛАГом. На счёт тиоацеталей: не знаю можно ли восстанавливать циклические углеводороды. Вроде не должны разваливаться

это совершенно разные классы соединений. Кетоксим - тоже что изонитрозо-группа (=N-OH), а кетоксиды - соединения с оксирановым кольцом и карбонильной группой

похоже что не 1,3,5-триаза-2,4,6-три(диазафенил) бензол, а 1,3,5-триаза-2,4,6-три(диазофенил) бензол. Точно не знаю, но вроде должен получаться цианид меди. Разваливается триазин и улетает азот

никак