Коммуняка
-
Постов
788 -
Зарегистрирован
-
Посещение
Тип контента
Профили
Форумы
События
Сообщения, опубликованные Коммуняка
-
-
Нашёл сегодня этот артефакт. Но есть одна проблема: как снизить количество оборотов? На корпусе нет ни одного переключателя. Этот чертов миксер уже разбил одну трехгорлую колбу. Когда её включаешь аж резиновые прокладки дымятся. Если так и дальше пойдёт, то им придется только яйца взбивать. Мешалка типа МШ-2 62-ого года выпуска.
-
-
И что самое интересное, в подавляющем большинстве случаев не по вине студентов.
а по чьей тогда? единственный подобный случай в моём волгоградском политехе был лет 10 назад. Взорвалась банка с эфиром, в которой образовались пероксиды. У нас не взрывается ничего потому, что далеко не каждого студента допускают до лаборатории. И правильно делают.
-
Коммуняка, покажи мне такого идиота,который целенаправленно готовил бы взрычавчатку на факультете
не знаю. Вам, студентам МГУ, виднее. Но тем не менее, несколько раз в год там что-нибудь, да взрывается.
-
Я имел ввиду, что мне одинаково интересны и теоретичекая химия, особенно МО и теория резонанса, как основные теории протекания реакций, и практика, т.е. прямое наблюдение...
мне, как органику-практику теория резонанса до одного места. Я даже не знаю что это такое. Учусь на инженера. Любому инженеру теория резонанса в одно место уперлась.
-
Если есть такая возможность- выложите их на файлхостинге и мне в ЛС ссылочку, буду благодарен(*на торрентс.ру такой книги не нашол =/*)
жук, у меня чё не спросил? А вообще двухтомник кери и сандберга есть нечто большее чем учебник. Почему американских? Неужели географический фактор как-то влияет на уровень знаний и подачи материала?
-
Студенты химики калий взрывают,а физикам что предлагаете?-антиматерию анигилировать или микрочервоточины генерировать...А ваапще в лабараториях взрывы обычно не потому,что студенты взрывчатку делают(для этого обычно в магазин хозтоваров идут),а от того что бычек не об то что надо тушат или недождавшись р-ции кидают добавки по принципу "а может это".
одним хозмагом не обойдёшься. Без кислот ничё не сделаешь.
-
На то они и химики- мой знакомый чуть всю кафедру хлором не заполонил в учебное время...
я уж надеюсь никто не пострадал?
PS опасный у вас знакомый...
-
Студенты тут вообще не причём. Просто несчастный случай. Предподаватель скрывал металлическую банку с калием,которая долго лежала. как только вскры крышку произошёл взрыв(одному богу известно что там с калием со временем произошло). ещё двое находились на достаточном расстоянии,поэтому отделались просто царапинами.
и вообще нечего гнать на студентов, если мы и что-то хотим взорвать, то это явно не универе.
а где ещё студентам брать реактивы для создания взравчатки? там и все условия есть. Сколько раз у вас в мгу рвались лаборатории и комнаты в общаге? так что на студентов ещё как нужно гнать.
PS а кто это вы?
-
Ну не скажите, я иногда и отвечают на интересные или наоборот бестолковые вопросы, если люди не въезжают, то что ж поделать?
Если тупые вопросы идут в личку, то практически всегда отсылаю в помощь
Plick привет
если не въезжает, то пусть катится ко всем чертям. У меня у самого проблем выше крыши.
-
Я не считаю, что теоретики примазываются к практикам. Я предпочитаю совмещать практику с теорией. А польза метода МО или же теории резонанса в том, что, например, если поставлена задача синтеза какого-л. соединения, можно, не тратя времени или даже денег на опыты (особенно если они долгие и дорогостоящие) расчитать реакции и только потом, поняв таким образом, осуществимы они или нет, браться за практику... Кроме того, если утверждать, что МО - всего лишь математические уравнения, можно будет дойти до того, что и весь микро- и макромир - это сплошные всего лишь уравнения, и ничего не существует на самом деле. ))) Все же электронная плотность в молекуле распределена каким-то реальным образом, и МО - лучший пока что метод описания этого распределения.
мне интересно, всё-таки каким же образом вы совмещаете теорию с практикой?
-
методу вы вряд ли найдёте, потому что все органические нитриты - сплошная наркота. Методы нету ни в одном практикуме по синтезу красителей, я смотрел
-
диэтиловый эфир применялся как местный анастетик. Сейчас его в аптеке уже не достать. Лично мне приходится тырить из учебных лабороторий.
-
Вполне обычные американские фамилии
на фамилии я обратил внимание уже после написания сообщения
извиняюсь. Других данных по этой соли в интернете я не нашёл -
Пиротеку лучше вообще не доверять,там соляная кислота 60% может быть.
а теперь обратите внимание на конец статьи: "СПРАВОЧНИК ПО ВЗРЫВЧАТЫМ ВЕЩЕСТВАМ"
Авторы: Vandal, Kalium, Dikobrazz
-
http://pirotek.info:81/VV/ADNA.html тут пишут обратное...
-
-
-
С такой концентрацией щелочи на язык наверное можно.(сам не пробовал)
Серную кислоту пробовал,наберите пипеткой 1см3 концентрированной серной кислоты и растворите ее в 250 см3 воды,потом можно попробовать на язык, с азотной также.../за последствия не отвечаю!/
для меня 6-тинормальная концентрация - в самый раз чтобы пробовать на вкус
-
Хотелось бы узнать, как назвать это вещество. Я долго думал, но у меня проблема с номенклатурой веществ, содержащих бензольное кольцо. Подскажите, если не трудно.
2-метил-4-п-толил-3-бутиналь
-
1)У нас в школе наборы "Юный химик"(в учколлекторах продаются, может знаете), там есть кровяная соль(по-моему красная), сам видел. Сидя на последней парте можно прокалить пробирку с КС , сначала исприться вода, потом будет прокаливаться соль, долить спирта, вылить спирт - появятся кристаллы KCN, долить H2SO4 или HCl или HNO3 и пожалуйста! HCN готова!
2)Учитель химии у нас не алкаш, а вот директор в запое - причем регулярно
! В подсобке уединяется и бухает! Из этой подсобки все время пивом воняет! У него кличка ДИМЕДРОЛ - бухает и димедролом заедает. Мозги у учащихся есть, только найдутся и экстрималы-придурки.прокалить пробирку с чем???
-
какое совпадение, я как раз сейчас занимаюсь силикатами двухвалентных металлов на научной работе. Опыты и впрямь эффектные
-
среди силоксанов поищите. Вообще они не держат полярных растворителей, но введение галогена в боковую цепь решает эту проблему
-
ну и чё с ними делать-то дома? у меня все реактивы в лаборатории
мешалка
в Общий
Опубликовано
и как это сделать? розетки-то все на 220