Westar95

Спасибо )

Разве потенциал So/S2 не 0,17в? Хотя я видел в каких-то источниках, что там и 0,13 бывает. Хз Так я и не пытался спорить. Я же сам в этом и убедился во время вычислений, которые представил в скринах )

Господа. Возился часа два. Вроде на все пункты задачи ответил. Кому не лень, просто проверьте как и сколько сможете. Любым замечаниям буду рад: Согласно энергии Гиббса (и не только), реакция всё-таки должна протекать в обратную сторону. Спасибо) Это не важно. Всё равно реакция обратная подразумевается как действительная

Я тоже об этом думал, но препод универа дал именно так и вот как быть. Спорить с ним?)

Всем здравушки. Очень нужна помощь с полуреакцией: Нужна помощь, главным образом, с пунктом "В", с самим электронно-ионным уравнением для окислителя и восстановителя соответственно. Со всем остальным, думаю, смогу разобраться самостоятельно, хоть и не без огромного затрата времени. Но вот с полуреакцией самой что писать понятия нет, с нейтральной средой не сталкивался, что там нужно добавлять к окислителю и восстановителю (OH- H+ или вообще H2O) с разных концов полуреакции понять не могу. Прошу просто написать саму полуреакцию. Хотя и отказываться от дальнейшей помощи по заданию тоже вряд ли буду, хотя бы для того, что бы себя проверить) Я склоняюсь, что тут будет так: S(0) + 2H(+) +2e -> H2S (0) Mn(+2) + 4H2O -5e -> MnO4(-) + 8H(+) Но не знаю, прав ли я и как это проверить

ВСЕМ ГИГАНТСКОЕ СПАСИБИЩЕ. С вопросами разобрался (их было куда больше, чем те, что скинул). Тему можно закрывать (если надо). Только не знаю, есть ли тут такая функция или нет:) Ещё раз всем жить - не тужить, Господа!

Понял. А гидролиз то я и вовсе не учёл. Спасибо Вам:)

Тут я имел в виду не ответ б), а коэффициент "6", то есть ответ г). Тут я скорее не прав, ибо реакцию просто в интернете нашел, поэтому спасибо.

И так. А теперь я попытаюсь понять, почему Вы так решили. С одной стороны у Вас, вроде как, всё логично, но я такого варианта (настолько суммарного) даже и не предполагал. Я полагал, что будет так: В реакции Be -> A у нас ничего не говорится о том, что она проходит в растворе, поэтому счёл за расплав амфотерного металла со щелочью: Be + 2KOH -> K2BeO2 + H2. Далее в А->Б к нашему одному молю продукта (я так понял, что под А подразумевается бериллат) прибавляется 3 моля азотки, но т.к. в таком соотношении бериллат явно будет в избытке, то: 0,75K2BeO2 + 3HNO3 -> 0,75Be(NO3)2 +1.5KNO3 + 1.5H2O Далее в пути Б->Г у нас тот остаток из 0,25 моль бериллата просто провзаимодействует с еще ОДНИМ молем азотки. В общем: 0,25K2BeO2 + HNO3 -> 0,25Be(NO3)2 +0,5KNO3 + 0,5H2O. Вывод: под бериллийсодержащим продуктом в А->Б подразумеваем 0,75Be(NO3)2, т.е. 99,75 грам нитрата. Добавляя к 0,25 молям бериллата еще 1 моль азотки в пути Б->Г, получим еще 33,25 грам нитрата бериллия. И того: 133г. За Ваш ответ огромное спасибо. Сейчас пытаюсь понять откуда это пошло)

Вопрос 1: Периодически с ростом ядра атома изменяются: а) радиус ионов; б) число электронных слоев в атоме; в) температура плавления простых веществ; г) кислотно-основные свойства. Вопрос, вроде как, пустяковый, но в случае с вариантом о числе электронных слоёв я не понимаю, слово "Периодически" в вопросе означает, что элементы рассматриваются в пределах одного периода, в пределах разных периодов или это вообще не о том и без разницы? Варианты ответов: 1) а, б, в, г; 2) а, в, г; 3) а, г; 4) б, в. Вопрос 2: Укажите сумму коэффициентов в уравнении реакции пропанового ангидрида с метанолом: Я думаю, что 6, ибо предполагаю следующую реакцию: (CH3CH2CO)2O + 2CH3OH = H2O + 2CH3CH2COOCH3. Если в корне не прав, то буду признателен, если поправите, а ещё более признателен, если обоснуете своё мнение (очень интересно, что в этом случае надо знать и на что опираться, что бы дать правильный ответ). Варианты ответа: а) 3; б) 4; в) 5; г) 6. Вопрос 3: Укажите сумму молярных масс (г/моль) бериллийсодержащих веществ Б и Г для цепочки превращений: Тут размусоливать не буду, но я пришёл к выводу, что в конечном итоге всё сводится к сумме масс, равных одному молю нитрата бериллия - 133г. В варианте ответа такого нет, поэтому ткнул вариант "в)" (131г). Варианты ответа: а) 266; б) 176; в) 131; г) 221. Вопрос лишь в том правильно ли я думаю? Вопрос 4: Каучуками могут быть продукты полимеризации: а) пентадиена-1,4; б) изопрена; в) гексадиена-1,3; г) 2,3-диметилбутадиена-1,3. Ну вот здесь я, видимо, совсем не компетентен. Я думал всегда, что любой ДИЕНОВЫЙ углеводород способен полимеризоваться в каучуки. В общем варианты ответа: а) абв; б) авг; в) бвг; г) абвг. За помощь в этом вопросе буду особенно признателен, так как направление ВМС мне особенно интересно. Вопрос 5: Сколько алкенов, содержащих в молекуле 48 электронов, могут существовать в виде цис-, транс-изомеров: Варианты просто: 4, 5, 6 или 7? Вопрос 6 (последний): Укажите верные утверждения: а) основность кислоты всегда равна числу атомов водорода в ее молекуле; б) сила кислот оценивается по их окислительной способности; в) амфотерные оксиды не реагируют с водой (250 С); г) вещества, проявляющие свойства основания, не обязательно содержат металл. Опять же, вроде как, все очевидно, вариант АВГ, но в вариантах ответа на это задание там, где имеется данный тест я НЕ ВИЖУ такого варианта. А варианты ответа собственно: а) абг; б) вг; в) ав; г) бв ВСЕМ ЗАРАНЕЕ ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ В ПОМОЩИ С ЛЮБЫМ ИЗ ВОПРОСОВ !

Это в любом случае ОВР, так как всё же чистый хлор выделился (изменилась степень окисления). Может вопрос в том, какие ещё процессы протекали в реакции, помимо ОВР? Перед ОВР в промежуточных стадиях идет гидролиз с образованием хлорноватистой, да. Но в любом случае конечный результат это следствие дальнейшего ОВРа этой хлорноватистой.

В том то и дело, что нужно что-то вроде памятки, аля эта вот схемка генетического ряда, какая-то обобщенность. В мире же всегда есть своя закономерность и периодичность. Выучить как стишок, конечно, что "оксиды с солями не взаимодействуют в 90% случаях" например, тоже канает. Но когда начинаешь спрашивать, хотя бы максимально поверхностно с чем это связано, то "ТЫ ПРОСТО ЗАЗУБРИ И ВСЕ". Ответа на подобные вопросы так и не смог найти ни в одних учебниках школьных. Если только в термодинамику вузовскую лезть, но думаю, что вот на этот вопрос можно ответить как-то по-проще термодинамики, но поподробнее, чем "просто запомни". Ну, например, какие из четырех типов оксидов (кислотные, основные, амфотерные, несолеобразующие) могут взаимодействовать, хотя бы, со средними солями, хорошо проходимыми в школе. По поводу "при каких условиях", ну начать хотя бы с н.у. и близким к ним.

Это всё очень здорово. Но такие вещи далеко не отвечают на вопрос о том с чем в целом могут взаимодействовать соли, почему они не взаимодействуют минимум в 90% случаях с оксидами? Так же весьма логичный для школьников вопрос о том, как определять пойдет ли взаимодействие многих простых веществ с некоторыми сложными. Речь о том, когда ряд активности металлов не поможет, а таких примеров ужасно много.

А разве Al2(SO4)3 не будет потом гидролизоваться выделенной водичкой по катиончику?