Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru
β

Sanyok112

Участник
  • Постов

    1625
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент Sanyok112

  1. А не наоборот? Сульфат никеля видел - он как раз темно-зеленый
  2. Тоже ваш вопрос. Ответы, кстати, совпадают http://forum.xumuk.ru/index.php?s=&sho...st&p=173346
  3. И мы должны дружно искать этот задачник!? Да еще и не в тот раздел попали
  4. Тоже хотелось бы такое сварганить.. Нужен нагрев до 900°С. Нихромовая проволока где-то валяется - надо будет поискать. Какой диаметр должен быть у этой проволоки для достижения такой температуры? Печь планирую сделать небольшой длины - около 15-17см. Внешний корпус - металлическая труба, нихромовую проволоку сверну в спираль и "замурую" ее в глиняный цилиндр несколько меньшего диаметра, чем металлическая труба. Пространство межде трубой и глиной заполню каким-нибудь теплоизолятором. Подойдет такое устройство? И потом стеклянную трубку подходящего диаметра через нее просуну. Можно ли использовать трубку из обычного стекла? А то кварца нет..
  5. Я больше всего пользуюсь пенициллинками (пробирочками от нафтизина и т.п.) - их не жалко, можно даже не мыть, сразу выбрасывать. Грел я в них спокойно, нагревал до кипения, проводил концентрирование серной кислоты, нагревал смесь парафина с серой и т.п. Нагревание они выдерживали хорошо, ни одна не лопнула
  6. Прекурсоры расчитаны в основном на производство наркотиков, вещества, участвующие в их синтезе
  7. А может уже... Может хватить все на себе испытывать.. Кто на вкус пробует, кто горячей кислотой себя поливает...
  8. А вы что, съездить решили?
  9. (Немного повторюсь т.к. писал я что-то подобное в другой теме) В некоторых, действительно добавляют сульфат. В своем же "Кроте" я сульфат-ионов не обнаружил, т.е. скорее всего вместо сульфата - добавляют хлорид натрия.
  10. Я не про это имел ввиду. Насчет стоимости - в зависимости от объема заданий и их сложности, но в любом случае "недорого"..
  11. Мне вот эта еще понравилась
  12. В витаминных комплексах медь тоже в виде медного купороса (гептагидрат сульфата меди) И дело не в ядовитости вещества, а в его количестве. (Обратите внимание на мою подпись)
  13. Успел) Сейчас на сайте глянул, уже успели проверить и практический тур. Всего у меня в сумме 67,5 баллов.... Маловато.... Немного не доволен я собой... :unsure: Но все-равно 1 место
  14. Практический тур был сегодня. Мне жутко не понравилась организация. Можно было все сразу подготовить, а не так, как мы приехали и сидели более 2 часов и ждали реактивы... Готовился я к нему мало, почитал немного по аналитике и все.
  15. Вот, приехал с практического тура. Что могу сказать. Организаторов этого "бардака" (по-другому никак не выразиться) надо было убить на месте. Мы приехали, сели на рабочие места - нам задания дали, реактивы не несут. Бегали они часа 2, сумели принести только дист. воду, на третий час соизволили, наконец, принести реактивы. Ну а по теоретическому туры - у меня пока первый результат А куда водород делся? И по бордосской смеси, там по-моему оксид кальция изначально
  16. Самая сильная из тех, что вы привели - KOH.
  17. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР ДЕВЯТЫЙ КЛАСС Задача 9-1. Соль А, используемая в качестве средства для диагностики заболеваний желудочно-кишечного тракта, представляет собой, белый кристаллический порошок не растворимый в воде и кислотах. Помещённая в кварцевую трубку и нагретая до 1000 'С в токе водорода, соль А превращается в соль В, взаимодействие которой с водой приводит к выделению неприятно пахнущего вещества С и образованию в растворе двух соединений О и Е. При длительном стоянии на воздухе этот раствор мутнеет вследствие выпадения в осадок соли F При нагревании выше 1450'С соль F разлагается с выделением бесцветного газа G не имеющего запаха и образованием белого твёрдого вещества К, которое под действием воды превращается в соединение K. В реакции F c соляной кислотой образуется раствор соли Н и выделяется газ С. Соль Н токсична при приёме внутрь, однако широко используется в аналитической химии как реагент для качественного определения одного из анионов. Доказательством наличия последнего в растворе является образование осадка соли А. Вопросы.. 1. Установите формулу неизвестной соли и других зашифрованных соединений. 2. Напишите уравнения всех реакций, упомянутых в условии задачи. 3. С какой целью соль А добавляют в детский конструктор LEGO и бумагу для банкнот? 4. Каким способом соединение А можно перевести в раствор? Задача 9-2. Чрезвычайно ядовитая соль калия Х, используемая в золотодобывающей промышленности, реагирует с хлором на свету (реакция 1). При этом образуется ядовитый газ А (m(N) = 22,764%) с отвратительным запахом. Этот газ может быть полностью поглощён раствором едкого натра (реакция 2). При осторожном упаривании полученного раствора образуется твёрдый остаток, состоящий из двух солей В и С и содержащий 11,336 % азота по массе. Соль В — бесцветные кристаллы, хорошо растворимые в воде. Эти кристаллы широко распространены в природе в виде минерала М в соляных отложениях некоторых озёр (минерал М и соль В имеют одинаковый качественный и количественный состав). Соль С является кислородосодержащей, а при её термолизе (700'С) образуется смесь твёрдых солей K (подобна соли Х) и D, а также смесь двух газов G и Е (реакции 3). Известно, что оба газа легче воздуха и не поддерживают горение. Вопросы. 1. Определите соль Х и соединения А — С. Ответ подтвердите расчётами. 2. Напишите уравнения проведенных реакций (1 — 3). 3. Предположите, каким образом соль Х может быть использована в золотодобывающей промышленности. Напишите уравнение реакции. 4. Предложите ещё 2 реагента, переводящие золото в раствор. Напишите уравнения реакций. 5. Какие степени окисления наиболее характерны для золота? Ука>ките примеры трех соединений для каждой положительной степени окисления, 6. Приведите название минерала М. Задача 9-3. Для защиты плодово-ягодных культур от болезней в садоводческой практике широко применяется так называемая бордоская жидкость. Опрыскивание данным препаратом помогает, например, при плодовой и серой гнили. В качестве исходных веществ для приготовления бордоской жидкости используются А и 8. В руководстве по садоводству приведена следующая методика (для удобства количества реагентов изменены): «В одной небольшой деревянной или глиняной посуде растворяют в горячей воде 10,0 г А и доливают до 500 мл. В другой разводят 3,0 г В и также доливают до 500 мл воды. Раствор В процеживают через редкую ткань в другую посуду. Затем в раствор В медленной струёй подливают раствор А и размешивают.» По данной методике получается жидкость ярко-голубой окраски. Эквимолярное соотношение реагентов должно выполняться с достаточной степенью точности, т. к. избыток А может дать о>коги на листьях. Из-за этой причины его содержание необходимо контролировать с помощью какого-либо нержавого металлического предмета (гвоздя, ножа и т. п.). Центрифугированием полученной жидкости выделяют осадок, частично растворимый в разбавленных кислотах (даже в уксусной) без газовыделения и прокаливают его для удаления влаги. Масса полученного остатка тёмно-серого цвета составила 8,7 г. Дополнительно известно, что прозрачный раствор, оставшийся после отделения осадка, обладает очень низкой удельной электропроводностью. Вопросы. 1. Определите неизвестные вещества А и В. Подтвердите ваше предположение о составе бордоской жидкости расчетом. 2. Напишите уравнения реакций, протекающих при получении бордоской жидкости и прокаливании осадка. 3. Что происходит с железным гвоздём при опускании в бордоскую жидкость, содержащую избыток А? Напишите уравнение реакции. 4.Напишите схему регенерации А и В из бордоской жидкости в три-четыре стадии. Большее число стадий оценивается меньшим числом баллов. Задача 9-4. Бесцветная жидкость (Т„, = — 112'С, Т,„„= 46'С) сгорает голубым пламенем в избытке кислорода, образуя смесь газов,.плотность которой почти вдвое больше плотности воздуха. Полученная смесь полностью поглощается водным раствором щёлочи. При поглощении продуктов сгорания водным раствором пероксида водорода объём смеси уменьшается в три раза, причём оставшийся газ имеет плотность приблизительно в полтора раза больше плотности воздуха. Вопросы. 1. Определите состав жидкости, предложите химическое название соединения. 2.Напишите уравнения реакций получения, горения жидкости, реакции поглощения продуктов горения раствором щелочи и пероксидом водорода. 3. Для аналогов элементов, входящих в состав жидкости, напишите формулы химических соединений, образованных элементами, находящимися ниже в соответствующих группах. Предскажите их свойства (в первую очередь агрегатное состояние). Приведите 2 примера. Задача 9-5. Оптимальное топливо В вашем распоряжении имеются три вида топлива: газообразный водород под давлением 10 атм и при температуре 25 'С (стоимость 25 у. е. за кубометр), газообразный метан при тех же условиях (стоимость 5 у. е. за кубометр) и уголь (стоимость 3 у. е. за килограмм), представляющий собой чистый графит. Вопросы. 1. Запишите уравнения сгорания каждого из веществ и рассчитайте тепловой эффект. 2. Определите, какой из видов топлива даёт наибольшую энергию при сгорании: а) на единицу объёма; б) на единицу массы; в) на одну у. е. стоимости. Справочные данные. а) Теплоты образования g (кДж/моль): СН4 74,8 С02 393,5 Н2О(ж) 285,8 б) Плотность графита: 2,27 г/см~.
×
×
  • Создать...