-
Постов
3792 -
Зарегистрирован
-
Посещение
-
Победитель дней
1
Тип контента
Профили
Форумы
События
Весь контент Vova
-
от 0 до 86% (мас) спирта Ткип монотонно падает от 100 до 78.9 С 20% (мас) спирта Ткип 87.0С азеотроп содержит 4% воды и 96% спирта.
-
Силикагель - это один из основных сорбентов для хромат. колонок. На эту тему написаны томы работ и горы диссертаций.
-
Вроде бы есть частичное решение 1-й задачи. В любом случае - хорошие задачки для школы... У нас в институте показал только одному инженеру. Остальным и не пытался - обидятся.
- 1439 ответов
-
- Органическая химия
- Неорганическая химия
- (и ещё 7 )
-
Хроматография тоже использует стандарты. И тут возможностей для систематических ошибок куда больше - работа колонки, детекторов, для жидкостной -неправильное элюирование. А вот нормальность растворов действительно надо проверить. Если нет фиксанала - используйте навеску высушенного NaCl (х.ч.). Учитывали ли Вы индикаторную ошибку (хотя она наоборот завышает результат)? Вообще-то титрование (не в данном случае) может дать ошибку 0.2% (отн.) и менее. Что-то не встречал столь точной хроматографии.
-
Простите неорганика за глупый вопрос. А в диэтиловом эфире разве пероксиды выпадают в осадок? Я слышал, что такое случается с тетрагидрофураном. Тогда выход один - аккуратно занести бутылочку по дальше и запустить в нее камнем с большого растояния. Но в случае диэтилового эфира пероксиды по моему держатся в растворе. И на вид опасность определить нельзя - нужны качественные реакции.
-
Ну что ж попробую начать. Надеюсь, другие меня потдержат, а если что и поправят. Вузовские учебники. Основы химии: Глинка Общая химия. Общая и неорганическая химия: Некрасов Курс общей химии (основы общей химии) - большое преимущество книги в том, что матнриал дается диффиринцированно (основы отдельно, подробности отдельно). Для тех, кто получил более-менее сносные знания в школе книга хороша как первый вузовский учебник. Голуб А.М. Общая и неорганическая химия. - Один из лутших учебников. Книга на украинском языке, но думаю, что русскоязычному читателю она будет намного более понятна, чем некоторые перлы на родном языке. ч.1 есть в Ихтике: http://ihtik.org/chem_8janv2007/chem_8janv2007_1438.rar ч.2 в эл. виде не встречал. Спицин Мартиненко Неорганическая химия. Я видел только ч.1. -Книга очень хорошая, но для первого учебника сложновата. Угай Неорганическая химия Угай Общая химия Сложноватые, возможно не самые лутшые, но если базовый уровень немного есть - брать можно Органика Чичибабин Основные начала органической химии. - очень хороший учебник, но объективно несколько устарел. Петров, Бальян, Трощенко Органическая химия - хорош для тех, кто хочет сдать органику, но не очень подходит тем, кто хочет ее знать Физическая и коллоидная химия Киреев Краткий курс физической химии Воюцкий Курс коллоидной химии - Обе книги излагают материал на хорошем, но вполне доступном уровне. Недостаток - отсутствие "современных" разделов (например - статистическая термодинамика). Этих книг достаточно, чтобы предмет знать, но мало, чтобы его сдать.
-
Мой знакомый расказал очень интересный случай. Прошел компютерное обследование организма всего за 50 гривень (250 руб.). Диагноз: у Вас в организме не хватает селена. Маленькое уточнение: перед этим он работал с большими количествами солей этого элемента. И работал не очень аккуратно: все руки были багряные от этого "микроэлемента".
-
И какая же мораль всей этой басни? Разве что: на простые вопросы не бывает простых ответов.
-
Друзям всегда приятние, когда поздравляют именно их, а не абстрактный объект.
-
Подозреваю, что речь идет про нагревание смеси твердых веществ. Если так, то крахмал обуглится и сгорит, а хлорка разложится до CaCl2 и кислорода.
-
Мой товарищ считает, что K ClO4+S - неопасно, но и неэффективно (примерно как K NO3+S). Во всяком случае в этой области он более компетентен, чем я
-
менее чувствительно, более трудоемко но и более точно. Возможно хроматография дает какую-то систематическую ошибку.
-
За приведенную там таблицу топить в речке надо. Борная кислота - не опасно (выделино черным) Бисульфит калия О - Опасен для астматиков! (а как насчет канцерогенного действия?) Двуокись серы (то же) А алюмосиликаты (глина) и куча не особо вредных вещей - выделены красным - опасны.
-
Ув. 'Baynti+. Вы нам совсем не мешаете. Главное, чтобы другие учасники не купились на Ваши НИЗКОПРОБНЫЕ ПРОВОКАЦИИ.
-
Кстати про хим. энциклопедии. Новая (зеленая обложка) сильно пострадала от цен-ры. Причем покрамсали вполне безобидные темы. Старая (коричневая обложка) тут в более выиграшном положении. Но она частично устарела, так что без новой энциклопедии тоже не обойтись. Поставте себя на место тех, кто только начинает изучать химию. Им нужен именно учебник. И они (в своем большинстве) не могут отличить хорошый учебник от "отбросов". Кстати, на ст.5 данной темы я выложил статью на про образование, написанную одним преподавателем. Хотелось бы узнать, прочитал ли ее кто-то. Если да, то какие впечатления?
-
Уважаемый 'Baynti+ Есть куча форумов, где обсуждают политику. Не обязательно с этим лезть на форум к химикам. Или Вы заглянули сюда "По роду своей службы" (как у Высоцкого поется)...
-
Про фильм "Вода" создалось однозначное представление: научноподобная МИСТИКА. Четко прослеживаются приемы психологической обработки зрителя. А вот другие фильмы на этом сайте с ключевым сл-м "Вода" меня очень заинтерисовали. Жаль только, что из-за моего нета не скоро их посмотрю. Но всему свое время.
-
Ребята, посторожнее: в-ры не любят, когда их так назавют. Как бы нас всех по ключевым словам не прикрыли.
-
1. Подбираем гипотетические составы. 2. Пишем соответствующие уравнения реакций (без этого нельзя) Например а) KClO4+2C = KCl+2CO2 б) Mg+S =MgS в) KCLO3+1.5 S= KCl +1.5 SO2 3. Сравниваем объемы газообразных продуктов (СO2, SO2, H2O и др.) на моль окислителя (не забывайте про стехиометрические конффициенты) а) 2 моль или 2*22.4 Л (в пересчете на нормальные условия) б) о в) 1.5 моль или 1.5*22.4 Л Делим данные объемы на молярную массу окислителя и получаем обем газа на 1 гр. окислителя, а потом на 1 гр. смеси. Конечно на практике все посложнее. Не всегда реакция идет строго по одному пути. Некоторые вешества могут быть в недостатке. Кроме, того Т газов, что выделяется далеко не 0 С. Но грубо сопоставить разные смеси можно. Кстати, о перхл-ах. Как ракетное топливо используют в основном перхл-т аммония (например, в боевых ракетах п. а. + битум). KClO4 значительно менее эффективен, но более безопесен. пиро-лин - порох, но толку от него как топлива видимо не будет.
-
Это уже значительно поинтереснее, чем Pb+NH4NO3. А Вы не довели раствор до состояния расплава (испарение воды)? И какой был материал коробочки? P.S. Берите количества веществ по скромнее.
-
Зря Вы так волнуетесь. Одной конц. HNO3 мало. При окислении С образуется только СО2 Люди веками задумывались как более эффективно убивать друг друга. Оптимальные составы уже подобраны на многочисленных опытах и описаны в литературе, которая без сомнения у Вас имеется.
-
Я окончил КПИ - Киевский политехнический институт . Еще до моего рождения студенты придумали другую расшифровку этой абривиатуры - Киевский питомник (или приют) идиотов. Расположен КПИ напротив зоопарка, а тролейбусная остановка так и называется. Один водитель интересно обьявлял остановки "зоопарк: студенты КПИ на выход". Не менее интересно было смотреть на мониторы в метро "Политехнический институт (название остановки). Выход к Киевскому зоопарку". До революции говорили проще: построили два зоопарка через дорогу. Есть желающие продолжить? P.S. Большая посьба не выходить за рамки приличия.
-
Советская ситема была действительно одной из лучшых, но те "прелести", которые мы видим начались не вчера. Они уже были заложены и сейчас мы пожинаем плоды. Как расказывают качество образования начало ощутимо падать еше в 60-70 -х, но в разных местах с разной скоростью. И не ишите причины за границей. Они у нас дома и очень близко. Власти нужны безграмотные исполнители, а не думающие личности. Это беда не только постсовецкого пространства. Болонская система имеет МНОГО недостатков. Но она и предостваляет студентам значительную свободу - у какого преподавателя и в каком ВУЗе учить/сдавать конкретный предмет. Такчто и не надейтесь, что ее 'перексерят' как в Авганистане сов-ю конституцию. Ученикам и студентам - не надейтесь, что вас кто-то научит. Вам придется это делать самим, а ХОРОШАЯ книга и ХОРОШИЕ преподаватели могут лиш помочь в этом. . Рекомендую почитать "Сказку о тройке" Стругатских, а особое внимание обратить на персонаж старикашки Эдельвейса. Такие де..лы были всегда - вспомните про Байкало-Амурскую магистраль, где "закопали " пол-бютжета Союза. Только сейчас они вылазят на видное место. Акакже, что всплывает в первую очередь?
-
Получение максимальной температуры - минимальные теплоемкости продуктов реакции (справочник) и максимальный тепловой эффект реакции. Кстати высокая Т - не всегда высокая яркость. Водородное пламя (>2000 C) почти не заметно Скорости горения и вида газов. Я слышал, например, что выделение H2O понижает импульс (не знаю почему)
-
2. вводят добавки (по моему - солей натрия или металлический магний) 3. Рассчитывают по уравнению реакции для возможных вариантов. Кстати, импульс, который дает топливо при сгорании зависит не только от количества газов.