Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru
β

Vova

Участник
 Профиль  Обзор контента

  • Постов

    3792

  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    1

 Тип контента 

Сообщения, опубликованные Vova

    Определение гигроскопичности хлорида натрия

    в Решение заданий

    Опубликовано

    1) Химически чистый хлорид натрия не гигроскопичен.

    2) Продажная каменная соль действительно способна поглощать влагу (за счет высушивания)

    Определить какое количество влаги можно довольно просто: сперва ее высушить потом взять навеску, поместить ее в бюкс и оставить на нужное время во влажном помещении. После этого бюкс взвесить и определить прирост массы т.е. количество поглощенной влаги.

     

    Реактив Фишера и высушивание - из другой оперы

    получение углекислоты и др. из продуктов горения природного газа и угля

    в Общий

    Опубликовано · Изменено пользователем Vova

    Да, дешевле обжигать большее количество известняка, а известь складировать на потом.

    1) Извистняк обжигают вне зависимости от потребности в СО2 как раз для получения извести

     

    2) На содовых заводах (один из основных потребителей СО2) в дело идет и СО2 и СаО. Оба этих продукта необходимы по технологии.

     

    3) Некоторые экогоги, пытаясь белеснуть своими достижениями перед домохозяйками, забывают, что технология извлечения СО2 с помощью этаноламинов энергоемка. Т.е. чтобы отчистить дымовые газы надо сжигать топливо, при этом образуются новые дымовые газы и т.д.

    Свойства оксида натрия и оксида магния

    в Неорганическая химия

    Опубликовано

    по поводу концентрированной кислоты, думал. Но ортофосфорная безводная - твёрдое вещество!

    Во первых, твердое вещество тоже может реагировать с другим твердым веществом, во вторых фосфорная кислота легкоплавка и склонна к переохлаждению. Она может длительное время оставатся жидкой даже при комнатной Т.

     

     

    а насчёт водорода из азотной - можно уточнить? серьёзно есть реакции, в которых выделяется?

    Mg, Mn, Ti с разведенной кислотой. В числе других продуктов реакции выделяется и водород. Недавно сам проверял в лаборатории - действительно выделяется. Если найду материал про это - выложу в следующем номере журнала.

    Свойства оксида натрия и оксида магния

    в Неорганическая химия

    Опубликовано

    Смотрел, как сын 8-классник решает задание по химии и ужаснулся.

     

    1. Ну я не про то, что натрия оксид НЕ РЕАГИРУЕТ. Просто он сначала должен прореагировать с водой!

    2. а магний (как и бериллий) не является щелочноземельным. Но насчёт горячей воды, пожалуй так и будет.

    Однако я сомневаюсь. нам это (по поводу обеих реакций) запрещали делать и в школе и в институте!

    1) Не обязательно. Можно взять концентрированную к-ту.

     

    2) А он и не дает с водой щелочь, зато дает гидрооксид. Если оксид магния (не прокаленный!) залить водой с добавкой фенолфталеина, со временем появится малиновая окраска.

     

    А что хорошего в таком запрете. Например, большинство выпускников школ и ВУЗов фанатически уверены, что HNO3 никогда не дает с металлами водорода, а медь не реагирует с разбавленной серной кислотой.

    • Like 1

    Аспирантура (статья).

    в Учеба

    Опубликовано

    Это мелочи (хотя мне и любопытно, как покупается третий пункт). Более того, Вы попытайтесь составить подобный перечень централизованного контроля для западной системы и мы решим, сложнее ли будет все это купить. ;)

    Как правило, за наличные. Подробностей не знаю т.к. самому этим заниматся не приходилось.

     

    В западной системе (за исключением, мб, Штатов) аспирантские курсы введены не для отсеивания посредственностей, для этого есть научный руководитель. И философоподобные курсы тоже встречаются, как и отсутствие каких бы то ни было курсов вообще.

    Так что посредственности не будут отсеваться более интенсивно, скорее наоборот.

    Аспирантские курсы введены для обучения будующих ученых, экзамены - для контроле эффективности обучения. В некоторых местах у нас тоже такое встречается, но это не правило (и даже не исключение), а нарушение правил.

     

    Наш курс философии (равно как и иностранных языков) по своему маразму не имеет аналогов в мире. По сути это бывий диамат (диалектический материализм).

     

    Я цифры совсем иные имел в виду, ну да ладно.

    Утверждение, что процент защит у гуманитариев выше чем у естественников мне не кажется верным, Вам статистика не попадалась?

    В любом случае, столь малый выход объясняется прежде всего особенностями общей ситуации в странах СНГ, а не организацией аспирантуры. Потому что существенная часть выпускников идет в аспирантуру не только и не столько заниматься наукой. И большая часть ненаучных мотиваций не может буть изменена только заменой системы аспирантуры.

    По Украине если статистика и существует, то ее очень не аффишируют, а это говорит о многом.

     

    Я упоминал не о гумманитариях, а экономистах. С этой категорией просто приходилось сталкиватся.

    Типичная ситуация: в комнате общаги живут двое: химик и экономист. Химик пропадает в лаборатории с 9 до 23, приходит уставший. Экономист же лежит читает романы (смотрит комиксы, играет в копьютерные игры, развлекается с противоположным полом...). Из этих двоих почти всегда защищается первым экономист. Нам чтобы написать статью надо несколько месяцев пахать, плюс из этого может ничего не выйти. Экономисты же берут пачки распечатанных статтей и высмыкивают их них целые абзацы чтобы вставить их в собственные.

     

     

     

    Насчет ненаучных мотиваций при поступлении в аспирантуру - возросшее число таких аспирантов говорит об одном: система очень сильно больна и медицина тут бессильна.

    Как горят основания

    в Неорганическая химия

    Опубликовано

    Напрямую заставить основание провзаимодействовать с кислородом, мягко говоря, затруднительно. Но косвенным путем - заставив основние (например, NaOH) реагировать с перекисью водорода (Н2О2) - можно. Получаются при этом надпероксиды... См., например, http://www.tstu.ru/education/elib/pdf/2003/zdanov.pdf .

    Это автореферат по хим. технологии. Собственно химическая часть там взята из учебников. Вот на них вам бы и стоили сослатся.

    получение углекислоты и др. из продуктов горения природного газа и угля

    в Общий

    Опубликовано · Изменено пользователем Vova

    Если в упомянутом вами учреждении занимаются такими "научными" проблемами, как получение CO2 из метана, то его название не совсем соответствует действительности. Его следовало бы величеть

     

    Институт бесперспективных исследований РАН.

    Лучшее что можно сделать с дымом - выкинуть его в атмосферу, а еще лучшее - сделать так, чтобы дыма образовывалось поменьше - т.е. экономить газ (понимаю, что последние слова приравниваются к государственной измене).

     

    СО2 в промышленности получают разложением известняка - это давно вошло в учебники.

    Аспирантура (статья).

    в Учеба

    Опубликовано

    Принципиальная разница в том, что у нас требуется личное присутствие диссертанта на:

    1) сдаче канд. минимумов (3 шт. или больше)

    2) аттестациях (3-4 шт. - раз в год)

    3) процессе защиты

    Кроме того нужны 3 статьи в ВАКовских журналах (которые автор может даже не видеть).

    В остальное время можно работать хоть премьер-министром. Естественно, что 1-3 легко покупаются.

     

    На Западе такая система не прокатывает. Диссертанта там должны ежедневно видеть за работой в лаборатории, в библиотеке, на лекциях, конференциях и т.д. А если вы полгода не появлялись (как у нас) - про защиту и не мечтайте.

     

    Кроме того, западным аспирантам читают много лекций по их специальности , а потом проверяют знания на экзаменах. У нас теоретически такую функцию выполняет научный руководитель при личном общении. Часто только теоретически.

    Зато пост-марксиско-ленинской философией западным коллегам никто мозги не компосирует (как у нас). У нас же аспиранты должны сдать соответствующий экзамен.

    Конечно и при их системе подготовки PhD пролазит немало посредственностей, но у нас (и Украина, и Россия) это просто эпидемия.

     

    тем более, что цифры, озвученные в статье не имеют отношения к химии...

    С химиками положение намного хуже, чем среднестатистическое - можете быть уверены. Экономистов и т.п. защищается на много больше, чем 25% от их общего числа. И это понятно - у них все покупается. Значит по законам статистики химиков защищается меньше, чем 25%, причем на много.

    Кроме того, нам нужны лаборатории, оборудование, реактивы... им же только письменный стол и бумага.

    Тесты по ЕГЭ

    в О сайте и форуме

    Опубликовано

    мне кажется, что лучше всего готовиться по егэ прошлых лет =)) .. их можно откопать на сайте фипи(федерального институса педагогических измерений), а целенаправленно повторять химию лучше по Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Карцева А.А. Химия (профильный уровень)

    Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Соловьев С.Н. Химия (профильный уровень)

    Габриелян О.С, Маскаев Ф.Н., Пономарев С.Ю., Теренин В.И. Химия (профильный уровень)

    Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия (профильный уровень)

    Кузнецова Н.Е., Титова И.М., Тара Н.Н. под ред. Кузнецовой Н.Е. Химия (профильный уровень)

    Кузнецова Н.Е., Литвинова Т.Н., Левкин А.Н. под ред. Кузнецовой Н.Е. Химия (профильный уровень)

    Новошинский И.И., Новошинская Н.С. Химия (профильный уровень) .. но имхо вообще идеально готовится по тем учебникам, которые советует мгу в качестве рекомендуемой литературы.

    Не туда заглянули, уважаемый.

    Если хотите рекламировать безграмотные учебники одного из самых безграмотных педагогов всех времен и народов - О.С. Габриеляна - обратитесь на форум ясельной группы детского садика г. Мухосранск.

    Там, возможно Вам и поверят.

     

    Тут же О.С. Га... не путают с шоколадом.

     

    Кстати, в каких единицах на сайте упомянутого Вами института меряют педагогику? Если судить по качеству некоторых учебников - видимо в килограмах продукта вторичного (по В. Войновичу).

    Требуется ли такое разнообразие названий...

    в Курилка

    Опубликовано

    Позвольте спросить, а разве у Вас нет доступа к другим источникам знаний кроме школьных?

    У нас нет других массовых источников начального обучения кроме школы. Альтернатива - уроки с частными преподавателями на дому (репититорство). Они не являются общедоступными (не только по денежным соображениям) - хороших учителей мало их во все времена нехватало.

    Другая альтернатива - интернет, но он только теперь становится у нас общедоступным. Например, я имею постоянный к нему доступ всего полтора года. Многие еще не осознают возможностей интернета, даже если уже имеют к нему подключение.

     

    Люди о которых вы говорите - исключение из правила. Исключение, благодаря которому держется вся наша наука и образование.

    Аспирантура (статья).

    в Учеба

    Опубликовано

    Если добавить одно слово - независимой научной или педагогической работой, то условие будет обязательным. :)

    Как говорят математики: условие является необходимым, но (часто) недостаточным

     

    Цитата из статьи:

     

    Потому что когда

    я выйду на рынок труда, то мне предложат работу десять фирм. А когда я выйду с

    дипломом магистра, для меня будет вакансия только в двух фирмах, причем со

    значительно меньшим уровнем оплаты труда.

     

    В развитых странах это не так (относительно количества вакансий). А уж в странах СНГ тем более.

    И указанная в статье пропорция возможно только в одном случае - полной девальвации высшего образования.

    Спорить не буду, но в развитых странах PhD и просто выпускник университета - разные весовые категории.

     

    Я в корне не согласен с автором статьи в другом: он фактически утверждает, что наша старая и новая западная системы защиты диссертаций могут существовать паралельно, что между ними возможен плавный переход.

    Это большая ошибка. Из двух вариантов возможен только один.

    Получение гидроксида калия

    в Неорганическая химия

    Опубликовано

    А я просто топил печку углем чтобы согрется - не более. Во время горения уголь имел желтый цвет, в центре - белый. Это соответствовало 900 и выше. Поддув был с низу, но естественный - за счет тяги.

    Что таким способом можно расплавить бронзу и даже чугун - не новость: вспомните как их получали в древности.

    Известь же не рекомендуют гргеть выше 1200: она стает малоактивной после охлаждения и легко реагирует с золой и обмуровкой печи во время нагревания.

    Требуется ли такое разнообразие названий...

    в Курилка

    Опубликовано

    Учителя?Разве это не Мин.Образования определяет программу подготовки в школах?Или вы хотели сказать,что дать характеристику программы могут только учителя?Я думаю эту характеристику имеют право дать и ученики,заинтересованные в школьном образовании на высоком уровне,и желающие учиться,понимать,все таки это касается именно учителей и учеников,т.к.на них отражается,то что послано"стоящим у трона".

    Если процесс образования смоделировать с помощью процесса питания, то чиновникам мин. образования я не доверил бы даже на пять минут и гнилого яблока: они и его бы умудрились испортить.

     

    Мне приходилось беседовать с автором одного из лучших школьных учебников по химии (П.П. Попель). За свой учебник и соответствующий вариант школьной программы группе энтузиазтов пришлось очень много воевать. Про чиновников, которые решают, какой будет школьная программа в Украине он сказал просто: "трудные люди", от себя добавлю: не только трудные, но и некомпетентные.

×
×
  • Создать...