Как разделить мух и котлеты

[Atri]

Не кажется ли вам, что сайт страдает от чрезмерно различного уровня тем. Большая часть топиков в основных разделах ("Общий", "Органика", "Неорганика" и др) примерно такого содержания "училка задала... задачу 2х2= .... я химии на духу не знаю...помогите, please" или "я в химии полный 0 ... но хочу дома сделать золото... алмазы... кроме соли и керосина у меня ничего нет"

 

Среди них теряются вопросы тех, кто может и не много знает, но хочет знать, я уже не говорю о профессиональном общении. Многие знакомые считают, что форум мельчает... Может как-то смодерировать темы, чтобы отделить мух от котлет??   

[721]

Не кажется ли вам, что сайт страдает от чрезмерно различного уровня тем. Большая часть топиков в основных разделах ("Общий", "Органика", "Неорганика" и др) примерно такого содержания "училка задала... задачу 2х2= .... я химии на духу не знаю...помогите, please" или "я в химии полный 0 ... но хочу дома сделать золото... алмазы... кроме соли и керосина у меня ничего нет"

 

Среди них теряются вопросы тех, кто может и не много знает, но хочет знать, я уже не говорю о профессиональном общении. Многие знакомые считают, что форум мельчает... Может как-то смодерировать темы, чтобы отделить мух от котлет??   

А особо продвинутые по нескольку раз регестрируются, чтобы не "наглеть"

[Smola]

Вот на форуме химиков-аналитиков прямо так на одном из подфорумов написано: "с задачами - только сюда!". Я бы на на нашем форуме так же бы сделал и хотел бы, чтобы модераторы безжалостно переносили темы с форума "для профессионалов" в этот специальный подфорум для учащихся.

[Коммуняка]

я уже давно говорю: вообще не надо помогать лентяям! когда они поймут, что тут больше не решают задачи - избавимся от огромной кучи ненужных и бесполезных тем. Бывает такое, что регистрируются одновременно сразу пять человек, создают темы с задачками, в которых различаются только цифры и просят решить. Видимо с одноклассники или одногруппники, просто разные варианты

[plick]

я уже давно говорю: вообще не надо помогать лентяям! когда они поймут, что тут больше не решают задачи - избавимся от огромной кучи ненужных и бесполезных тем. Бывает такое, что регистрируются одновременно сразу пять человек, создают темы с задачками, в которых различаются только цифры и просят решить. Видимо с одноклассники или одногруппники, просто разные варианты

 

Возникает только вопрос как разделить лентяев и тех кто хочет понять как решать?

А это согласитесь совершенно разные вещи, и помогать последним, как раз стоит

[Smola]

Меня лично эта ситуация морально угнетает: учащемуся не надо напрягаться, думать, надо вывалить задачку в Интернет, на форум, через какое-то время получить ответ, далее, не задумываясь, переписать его в тетрадку - и все дела...

Но кто-то скажет, что в школах нет нормальных учителей химии, кто-то скажет, что, да, действительно, некоторые дети (или отдельные студенты) не способны к химии, а злые училки (или недобрые преподы) их мучают непосильными задачками...

ИМХО, если кому-то нравится решать за других их учебные задачи, пусть решает, просто ему это стоит делать там, где этот процесс никому не мешает (скажем, на строго выделенном пространстве форума).

[plick]

Меня лично эта ситуация морально угнетает: учащемуся не надо напрягаться, думать, надо вывалить задачку в Интернет, на форум, через какое-то время получить ответ, далее, не задумываясь, переписать его в тетрадку - и все дела...

Но кто-то скажет, что в школах нет нормальных учителей химии, кто-то скажет, что, да, действительно, некоторые дети (или отдельные студенты) не способны к химии, а злые училки (или недобрые преподы) их мучают непосильными задачками...

ИМХО, если кому-то нравится решать за других их учебные задачи, пусть решает, просто ему это стоит делать там, где этот процесс никому не мешает (скажем, на строго выделенном пространстве форума).

 

Я как то пытался написать администрации , что надо создать отдельные темы 8 класс, 9 класс и т.д.

Я не против объяснить тем кто хочет понять смысл и ход решения (Ну мало ли не понял на уроке, пропустил, болел.), а вот тех кто просто выкладывает и сидит ждет, я лично бы после первого предупреждения банил.

Но больше всего достают те кто даже не пытается переписать условие, а выкладывает фото. Иногда руки так и чешутся, что-нибудь отписать "ласковое и нежное".

Кстати по поводу лентяев.

Тут как-то недавно может недельку назад, двое таких устроили переписку между собой и дошло до того, что писали "Ладно я подожду твоих решений кто-нибудь решит, а потом свои вывалю". Таких, мне кажется гнать отсюда метлой надо.

[Коммуняка]

Меня лично эта ситуация морально угнетает: учащемуся не надо напрягаться, думать, надо вывалить задачку в Интернет, на форум, через какое-то время получить ответ, далее, не задумываясь, переписать его в тетрадку - и все дела...

Но кто-то скажет, что в школах нет нормальных учителей химии, кто-то скажет, что, да, действительно, некоторые дети (или отдельные студенты) не способны к химии, а злые училки (или недобрые преподы) их мучают непосильными задачками...

ИМХО, если кому-то нравится решать за других их учебные задачи, пусть решает, просто ему это стоит делать там, где этот процесс никому не мешает (скажем, на строго выделенном пространстве форума).

лично я считаю, что этими решениями мы сильно подрываем сам статус форума. Со стороны кажется он не то что полупрофессиональный, а просто форум для решения школьных задач. Думаю plick меня поддержит в том, что надо завязывать с этим. Сколько не пытаюсь внушить это некоторым форумчанам - ничего не помогает: всё равно решают. А потом эти лентяи приходят ещё раз с абсолютно такими же задачками и они решают всё по новый. Я не пекусь о судьбе каждого такого лентяя, мне наплевать. Я хочу повысить таким образом статус форума. Сделать альтернативой кемпорту.

[Smola]

... как разделить лентяев и тех кто хочет понять как решать?

А Вы попросите их дать свой вариант решения задачи (пусть неправильный, пусть дурацкий, какой угодно...) и написать любые пришедшие им в голову соображения, почему они выбрали именно этот вариант. Учение - процесс взаимного творчества двух сторон, это все-таки не просто подглядывание ответа в задачнике.

Да, такая процедура займет гораздо больше времени, но учебная польза от общения с Вами будет существенно больше.

Лучше меньше, да лучше...

[plick]

А Вы попросите их дать свой вариант решения задачи (пусть неправильный, пусть дурацкий, какой угодно...) и написать любые пришедшие им в голову соображения, почему они выбрали именно этот вариант. Учение - процесс взаимного творчества двух сторон, это все-таки не просто подглядывание ответа в задачнике.

Да, такая процедура займет гораздо больше времени, но учебная польза от общения с Вами будет существенно больше.

Лучше меньше, да лучше...

 

Вот что и пытаюсь делать в последнее время.

Кстати господа химики прошу глянуть в новую тему Cu(OH)2 наглотался ...

 

лично я считаю, что этими решениями мы сильно подрываем сам статус форума. Со стороны кажется он не то что полупрофессиональный, а просто форум для решения школьных задач. Думаю plick меня поддержит в том, что надо завязывать с этим. Сколько не пытаюсь внушить это некоторым форумчанам - ничего не помогает: всё равно решают. А потом эти лентяи приходят ещё раз с абсолютно такими же задачками и они решают всё по новый. Я не пекусь о судьбе каждого такого лентяя, мне наплевать. Я хочу повысить таким образом статус форума. Сделать альтернативой кемпорту.

 

Вот это самый главный вопрос как нам самим решить эту проблему.

Просто месяца 2-3 и большая часть форума превратится в помойку. Да простят меня братья - химики.