hi+fe3o4=i2+fei2+h2o

[ellamalyshka13]

составтье элекроннный баланс ,без дробного значения 🙏

[dmr]

С такой сложной задачей вряд ли кто справится. Это надо знать ад арифметику, аж до десяти считать

[pauk]

В 09.05.2024 в 20:07, ellamalyshka13 сказал:

составтье элекроннный баланс ,без дробного значения 🙏

 

В магнетите Fe₃O₄ степени окисления атомов Fe разные: один атом Fe⁺² и два атома Fe⁺³. Это становится очевидным, если его формулу условно представить в виде двойного оксида FeO*Fe₂O₃. Таким образом, в данной ОВР восстанавливаются не все атомы железа, а только два. Третий атом железа степень окисления не меняет, т. к. она у него уже изначально была +2.

 

Пишем схему электронного баланса, она несложная:

*1| 2I^-1 - 2e -> I₂⁰
*2| Fe⁺³ + e -> Fe⁺²

 

Далее переходим к составлению уравнения в молекулярной форме с учётом коэффициентов ОВР.
1-й этап. 2HI + Fe₃O₄ -> I₂ + FeI₂ + H₂O. Здесь 2HI и I₂ мы записали согласно схемы электронного баланса, а формулу Fe₃O₄ записали целиком, так как в ней как раз присутствуют два атома Fe⁺³, что и требуется по схеме.
2-й этап. 2HI + Fe₃O₄ -> I₂ + 3FeI₂ + 4H₂O. Ставим коэффициенты 3 и 4 перед FeI₂ и H₂O, уравнивая тем самым количества атомов Fe и O в обеих частях уравнения.
3-й этап. 8HI + Fe₃O₄ -> I₂ + 3FeI₂ + 4H₂O. Уравниваем количество атомов I (можно было начать и с уравнивания атомов H, это абсолютно ничего не меняет). Справа восемь атомов I, а слева только два. Ставим коэффициент 8 перед HI. При этом одновременно автоматически уравнялось количество атомов H.
4-й этап. Проверяем, правильно ли выполнено уравнивание и записываем окончательное уравнение:
8HI + Fe₃O₄ = I₂ + 3FeI₂ + 4H₂O.
5-й этап. Идём с этим уравнением к преподу и получаем пять баллов.

[dmr]

В 09.05.2024 в 23:48, pauk сказал:

5-й этап

6й этап, думаем, какого х..., не умеем считать до 10ти, и почему приходится спрашивать такие задачи на форуме.

7эт , садимся за учебники 7го , 8го класса

[ellamalyshka13]

надо было написать feo и  fe2o3 и за секунду уравнять можно,баланс даже не надо как легко .у меня это цепочка неорганических превращений .спасибо 

[dmr]

В 10.05.2024 в 09:00, ellamalyshka13 сказал:

надо было написать feo и  fe2o3

Химическая номенклатура в целом не обязана подстраиваться под не знание учащихся. Наоборот учащиеся должны учиться понимать суть номенклатуры 

[pauk]

dmr, да вы прям как моя прабабушка ворчите:

 

Цитата

В бога не веритё, в церковь не ходитё. А если и ходитё, то только стоитё да пердитё. Воздух портитё.

 

Ничего страшного в этом нет, дело молодое, научится. Как говорили древние:

 

Цитата

Дорогу осилит идущий.

 

[dmr]

В 10.05.2024 в 18:31, pauk сказал:

Ничего страшного в этом нет, дело молодое, научится. Как говорили древние

Ну с одной стороны так Но с другой стороны научится если учится. 

Сидеть и смотреть на формулу fe3o4 и не посмотреть что это вообще за фигня такая и что Это сложный смешанный оксид это как бы ну не совсем о процессе обучения

И по большому счёту можно же было подойти и просто формализовано учитывая что степень окисления формальная величина можно было исходить из дробных степеней окисления и вырастает коэффициенты этим же методом