NLVN

Я так понимаю, что вам нужна температурная зависимость давления от температуры? Если это так, попробуйте воспользоваться уравнением Антуана B lg(P) = A - --------- C + T Здесь Р - в мм.рт.ст, пересчитаете в нужную размерность сами Значения коэффициентов А 8,08097 В 1582,271 С 239,726 Температуры подставлять в градусах Цельсия. Попробуйте, может этого будет достаточно.

Хороший моющий пылесос!!!

У нас в универе их называют ЭСО - электронные средства обучения. Пока знакомить не с чем. Был план подготовить такое ЭСО по дисциплине Химия с основами геохимии для географов. ЭСО должен включать Программу курса Лекции Вопросы к лекциям - должны быть интегрированы в текст в форме всплывающих надписей. Задачи Тестовый контроль с включенными переходами на текст в случае неверного ответа Текст должен содержать гиперссылки на интернет-источники, основные и дополнительные учебники Флеш-анимацию процессов Вставки видеороликов И многое другое. Вот это по моему мнению и есть электронный учебник, и если кто-то с этим не согласен - это его дело. Пару лет назад присутствовал на методическом семинаре, посвященном ЭСО и средствам мультимедиа. Так вот, многие преподаватели (профессора в т.ч.) искренне считают, что если они выводят на экран текст конспекта лекций - то они читают лекции в мультимедийном варианте!!! По этой причине я чуть выше и написал, что электронный учебник и скан учебника в планшете - это совершенно разные вещи. А по поводу моего ЭСО... У зав кафедрой уже месяц (аккурат после окончания уч. года) лежит мое заявление об уходе. Так что, вероятнее всего, этот проект так проектом и останется. Ну и мое впечатление, если кто вдруг возгорится этим заняться - такое ЭСО одному человеку не поднять. Это работа авторского коллектива.

Если численное значение константы равновесия больше 1, то если вы смешатее исходные вещества и продукты реакции в количествах равных коэффициентам, то пойдет прямая реакция, а если меньше 1, то обратная. Так понятнее?

Я не держал в руках этот гаджет, но есть серьезное подозрение,что это переведенный в электронный вид обычный учебник, простите, если ошибаюсь. Электронный учебник же имеет совершенно иную структуру. Знаю, о чем говорю, поскольку в данное время составляю как раз электронный учебник.

Коган. Равновесие между жидкостью и паром. Т1 стр 254 - 261. Только там не давление паров метанола, а данные для построения фазовой диаграммы х,у - Т. Если не найдете книгу - сбросьте в личку свой е-mail.

Для реакции аА + бБ = вВ + гГ где все вещества - газы, термодинамическая константа равновесия равна отношению [Р(В)]в [Р(Г)]г Кр = ------------------ [Р(А)]а [Р(Б)]б где все давления - парциальные и равновесные, выражены в бар. Еще можно добавить, что термодинамическая константа равновесия связана с изменением стандартной энергией Гиббса по соотношению DG = -RT ln(Kp)

Применительно к данной реакции она многостадийная, если память не изменяет, то порядка 7 элементарный стадий. Изучением протекания реакций во времени и их энергетических эффектов занимаются два раздела физхимии - термодинамика и кинетика. Найдите приличного физхимика - он вам все подробно объяснит.

Не путайте электронный учебник и учебник на электронном носителе. в первом случае это специально разработанный мощный мультимедийный комплекс с кучей приложений, ау, есть такие? во втором - отсканированная уже существующая книга. Да хоть позавчера. В и-нете полно учебников любых авторов.

Про то что не задумываются над полученным ответом - это в точку!!! Но мое мнение - это не от использования калькулятора. Этому нужно долго и вдумчиво учить, и приходит это качество ближе к окончанию ВУЗа. Да и только к тем, кто учится с огоньком, а не для корочки. И по поводу электронных книг. Я - За всеми четырьмя конечностями. Лично я читаю очень много, у меня самого есть электронная книга. Читаю в транспорте. И хочу сказать, что стенания по поводу того что вот бумажная книга - это книга, а электронная - это не то - полная чепуха. Для меня главное - информация.

Думаю, что как не считай, для русскоязычных стран олимпиада сложилась достаточно удачно

Мне кажется, что дым - это хлорид аммония. Кстати, нашатырь - это и есть хлорид аммония, а вот то, что у вас в заглавии - это нашатырный спирт. Хлорид аммония образовался из HCl и NH3, а HCl - например при восстановлении гипохлорита. Это будет так, если дым у вас начал образовываться еще до сливания растворов, а если после, тогда ответ №3.

Выскажу свою точку зрения про выделенные слова. Я бы разрешил пользоваться калькуляторами на математике, поскольку постоянно в своей работе сталкиваюсь с тем, что элементарно студенты не умеют считать простейшие задачи. Пример. на защите лаб работы прошу решить минизадачку - определить рН раствора слабой кислоты с заданной концентрацией. Девушка пишет, доводит в общем правильное решение до формулы рН = -lg[C(H+)], подставляет полученную концентрацию и сидит. Я говорю, типа чего ждать, посчитайте быстренько и ответ скажите. Она говорит, что у нее калькулятор такое не считает. Я краем памяти вспоминаю, что у нее вроде приличный инженерный ситизен, прошу показать, память на высоте. Тогда она говорит, что у нее десятичных логарифмов нет. У меня истерика - а какие есть? готовы ответ услышать - простые и натуральные!!! Все, рН дальше не считается. А одна очень толковая олимпиадница все время промахивалась с расчетом ПР, потому что вместо exp и показателя степени набирала 10 exp и показатель степени. Естественно, что ее ПР при этом в 10 раз больше. Так что пусть считают, а в математике полно интересных задач на соображалку. Увеличьте их долю, и не нужно будет плакаться о том, что с калькулятором все решат в 2 раза быстрее.

А если считать сумму мест, то первое место у Тайваня, а у России - второе, Вьетнам - третье, Украина - 4, Беларусь - 15. Поздравляю ребят и всех, кто имеет отношение к их подготовке.

Не за что.

Ну, так у него вряд ли что получится H2 + I2 = 2 HI нач 1.5 0.25 0.5 реаг x x 2x ост 1,5-х 0,25-х 0,5+2х и вот теперь подставляете равновесные количества в константу равновесия и решаете уравнение относительно х.

Вы попробуйте содой помыть руки. Уверен, что заметите сходство с раствором щелочи.

Судя по всему каждый останется при своем мнении.

С таким народонаселением врачи без работы не останутся!!!

Вряд ли именно от этой смеси. Ищите другую причину.

Будьте бдительны. Долгое сидение на очке провоцирует выпадение прямой кишки. Это, к сожалению, не шутка такая.

Значит мой хроматограф не читал Берлина. Проверяли же. Колонка оптимизирована для анализа как раз водно-спиртовых смесей. Закалывали такой спирт. Там где выходит обычно вода - что-то на уровне шумов детектора - если директивно выделить пик - ну 0,02 - 0,04 % рисует - этого за глаза хватает. Как верно отметили в предыдущем посте - если просто во влажном воздухе открыть колбу или перелить на воздухе - некоторое кол-во воды тянет, на таком уровне. Я же говорю, проверено многолетней практикой и синтезами с применением абсолюта - этой методики д о с т а т о ч н о! Если кто работает по другой схеме - да пожалуйста.

Пусто. Колтуна там нет. Но спасибо за ссылку, Зимона у меня не было.

От ламера слышу. Натрий добавляется в небольшом избытке, поэтому все время имеется некоторое избыточное количество этилата. А абсолютность проверена временем и синтезами - все ОК. И, кстати, окись кальция, и т.д также дают гидроксид, который по вашим же словам, при перегонке вернет воду. С магнием пробовал - фигня полная, не идет процесс, можно с кальцием, но преимуществом натрия для меня является наличие его грамм 300 у меня в столе, а кальция - грамм 20 только. Вот и все.

проверено. Остается около 0,5 % воды.