бродяга_

что тут непонятного? обычный гидролиз отличный опыт для детей или начинающих химиков.

а зачем твоему мозгу новая информация? если твой блок памяти глючит новая информации только усугубит ситуацию. твои детские измышления ничего кроме улыбки не вызывают. такой мозг называют куриным. попытайся объяснить почему его так называют. реши свои проблемы мышления чисто для понимания реальности.

навеяло... https://youtu.be/NHaPCiKwUq8

это долго. проще на минное поле выпустить для развития интуиции. девять женщин не родят ребенка за месяц, как бы они не старались. это уже не первая тема в подобном направлении, обсуждение идет по кругу.

цель сей темы? в сухом остатка имеем пока взаимные упреки не более. первое что необходимо это просвещать. ученье - тьма, потому как на ошибках происходит и с убытком. если дать новому поколению реально ценные знания, оно проведет эволюцию на нашей планете.

она тоже наша.

если тебя забанили в гугле вот... https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwjQho3X76D5AhWE-yoKHTHLBK8QFnoECAUQAQ&url=https%3A%2F%2Ftgraph.io%2FSintez-belogo-fosfora-v-garazhnyh-usloviyah-06-19&usg=AOvVaw2izn3q_pbrknX9VHtTmaal Как нам известно из школьного курса химии фосфор получают прокалкой смесь фосфата кальция(апатита) угля и песка по данной реакции 2Ca(PO3)2 + 2SiO2 + 10C = P4 + 2CaSiO3 + 10CO .Однако не все тут так просто. Для данной реакции нужна температура в 1500 граудсов которую трудно достигнуть даже в мощной печи. Плюс очень мало материалов сохраняют свои свойтсва при такой температуре. Однако выход есть.

для того что бы оксид кремния работал как раскислитель нужна температура полторы тыс градусов. и это используют для эмалирования посуды.

таки суббота.

посмотрим на это с другой стороны. как охотятся хищники на стадо или косяк рыб, птиц. задача хищников отбить от стада слабого и он обречен. разбивка косяка рыб китами и уже нет того синхронного маневрирующего, красивого косяка... так что тут не все однозначно в плане выживания.

внушение, гипноз, стадии... в ролике самый простейший прием... третий способ мышления, самый примитивный.

В. И. Петрик восемь лет на зоне чалился. вернее пять. скостили трешку.

по факту сортировки источника жирный минус. это есть не знание элементарных законов природы человека. это элементарные, то есть азы познания природы чел. к примеру достаточно сравнить левую и правую часть лица...

это знание гораздо древнее. Леонардо до Винчи к примеру применял виртуозно.

нет. обратное. надо уметь читать между строк и понимать скрытые смыслы. только разбор и оценка ошибки будет полезна. тут без глубокой вспашки не получается.

Именно. Проблемы начинаются когда это доверие становится чрезмерным, при полнейшем отсутствии навыка сортировки источников. проверка навыков.

каждый видит то что может увидеть. практика физиогномики дает достаточно информации о человеке. вот мне удалось прозондировать изначально источник. кто нибудь может по лицу выдать информацию о чел? все что в ролике уже вторично. для меня по крайней мере. отделить зерно от шелухи это первое.

для ориентации во времени и сравнения развития порочности человека, достаточно обратить внимание на поток обмана и тотальной лжи захлестнувшей наше настоящие. такого размножения обмана еще не знала история нашей цивилизации. продукт нашего времени всего лишь.

изменен принцип ошибки. та самая учительница, упомянутая мной ранее, очень гордилась, что успевала до утра проверить тетрадки и найти ошибки, большое множество ошибок. суть в том что, образование в отличии от просвещения, плодит ошибки, как способ учения.

ищи щелочной электролит меднения. но лучше подслой никеля. и еще надо травление в щелочное далее кислотное + пескоструй и разгон по току. максимальная адгезия с подслоем никеля и термообработкой. на фото из щелочного.

да, да, когда то было просвещение, но его заменили на образование, не понятно от чего оно образовано, ассоциирует с раковой опухолью.

весь мир вся вселенная и даже марсиане с собой увозили...