Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru

DinozaWar

Пользователи
  • Постов

    120
  • Зарегистрирован

  • Посещение

Весь контент DinozaWar

  1. Я школьник, мне на бумаге и нужно, не нужно ничего усложнять.
  2. молочная кислота -> х1 -> акриловая кислота Итак, светила науки, к молочной кислоте мы прибавляем HCl, которая забирает OH, становясь водой и оставляя там хлор, а потом мы берём KOH спиртовой раствор, который и хлор забирает, и двойную связь образует, превращая всё это дело в акриловую кислоту. Но мои великие потуги с окислением CH2=CH-COONH4 не увенчались успехом и отправились учителем в помойку. Так и не знаю, что делать с этим в две реакции, чтобы в итоге получить H2CO2. Далее... С превращением дивинила в толуол мне намекнули, что нужно пытаться не CH3Cl делать, а пытаться кольцо сформировать. Тут я теряюсь в догадках. Можно, в принципе, Вагнером получить четыре гидроксо группы, заместить их HCl, а затем отфигачить эти хлоры чем-то жёстким, чтобы получить тройные связи? Но как пополам тогда делить этот диацетилен или как его там? И прибавились новые две проблемы в других цепочках, которые я сделал неправильно. этилвалерионат --> x1 --> x2 --> C4H10 --> (Cl2, свет) x3 --> кумол Получить бутан тут несложно вроде как, но он потом никак нормально с кумолом не соотносится. Ясно, что со сложным эфиром можно только этерификацию сделать, но... Получим, мы, например, валериаановую соль, отфигачим от неё сплавлением кислотный остаток, получим долгожданный бутан, что с ним делать то? Можно ли в самом начале как-то его искривить, чтобы получить изобутан? Но кумол так или иначе содержит только изопропопиловую фигню, состоящую из трёх! углеродов. Или я что-то путаю? толуол --> (Cl2, svet) x1 --> x2 --> метилбензоат --> x2 --> c6h6 Обратите внимание, что икс2 повторяется два раза, это одно и то же число. Очевидно, что в первой реакции у нас избыток хлора, который замещает аж 3 водорода, потом на свет выходит водный раствор щёлочии, из-за которого остаётся бензойная кислота, к которой мы фигачим этерификацией метанол, но как потом из бензойной кислоты в один ход сделать бензол?
  3. В принципе, да, похоже на то... Там как раз получается 5,09%. Какой же я молодец, задал вопрос на форум, где в первом же сообщении решил задачу. Спасибо, что научили меня критическому мышлению!
  4. 50,9%. Это всё, что там написано. Не знаю, к какому именно из металлов эта цифра имеет отношение.
  5. Чтобы никто не подстраивал под него свои вычисления. Конечно, это довольно сложно сделать, но вдруг.
  6. Ну всё, пойду его ножничками из бумажки вырезать. Так что? У меня где-то ошибка?
  7. Смесь алюминия и железа массой 11 г обработали водным раствором щёлочи. Твёрдый остаток отфильтровали. Для его растворения потребовалось 19,6 г 5% серной кислоты. Вычислите массовые металлы в исходной смеси. В начале мне эта задачка показалась довольно простой, но как бы не так. Действительный ответ не сошёлся с моим результатом. Понятное дело, что с раствором щёлочи реагирует только алюминий, создавая тетрагидроксоалюминат натрия и водород. Судя по тому, что водный раствор щёлочи не обозначен какими-либо цифрами, то возникает предположение, что алюминий прореагировал полностью. Следовательно, получаем только железо, смешиваем его с серной кислотой (19,6*0,05=0,98г 0,98:98=0,01 моль). Т.к. твёрдое в-во полностью растворилось, то и получаем, что железа прореагировало 0,01*56=0,56г. Но его в изначальной смеси далеко не 5%! В чём моя ошибка?
  8. Химия -- не основной мой путь развития, поверьте. Я хочу быть медиком, уже 11-ый класс, через месяц экзамены. Ничего не изменить. Цепочки -- не единственная вещь в химии, в экзамене. Ведь это лишь одно задание. Если я не люблю его, это не означает, что я ненавижу прочее. Мне нравятся задачи на поиск формулы, с удовольствием нахожу ответы в иных задачах, относительно хорошо прорешиваю тест. Я ни в коем разе не испытываю отвращение к химии. Эта та наука, в которой я должен разбираться, верно. Но насчёт всего у меня может быть своё мнение. Или вы мне запрещаете его иметь?. И почему червяки -- оскорбление? Я просто соотнёс их удлинённую форму с формой цепочки. Как я писал выше, я желаю быть медиком. Моя сильнейшая страсть -- биология. В ней тоже есть моменты "не любви", но это не означает, что я не буду ими заниматься, их прорабатывать. Почему я не могу просто выразить своё мнение в отношении какого-либо задания? Да даже в русском, который тоже мне нужно сдавать, я бешусь с некоторых правил, но это не значит, что я отвратительно пишу на нём и не должен с ним иметь ничего общего. Зачем на основе одного предложения на форуме строить предположения обо мне, раздавать советы, решающие мои судьбу? Я сам же в этой теме предлагал способы решения данных цепочек, пытался разобраться в иных решениях. Не думайте, что я делаю это через силу. Я просто позволил себе вольность в плане одного сообщения, которое написал после долгого учебного дня.
  9. К химии это слово отношения не имеет, просто выразил свою ненависть к цепочкам, которые считаю бессмысленными. Прокрастинация -- незнакомое слово? Думаю, гугл объяснит получше меня. Возможно, употребил я его не совсем правильно, но ничего иного в момент злости не пришло мне на ум.
  10. Ну, цепочки обычно и требуются для проверки знаний по отдельным реакциям, умению расстановки коэффициентов, это бесцельные, прокрастинирующие червяки, которых многие не любят
  11. Каким образом он присоединяется по двойной связи? Вот, что у меня получилось: 2CH2=CHCOONH4 + 4KMnO4 + 7H2SO4 = 2H2C2O4 + CO2 + 2K2SO4 + 4MnSO4 + (NH4)2SO4 + 8H2O (вроде уровнялось, но выглядит бредово) H2C2O4 --->(t) C02+HCOOH
  12. А можно предположить некое своеобразное окисление этой штуки ch2=ch-coonh4 (типо замещаем с помощью среды и аммиак, и отделяем по двойной связи углекислый газ) до щавелевой кислоты, чтоб потом под температурой сделать из неё требуемую муравьиную кислоту и co2? Это не минус, это я так нарисовал hcl посреди стрелки, прошу прощения
  13. Ндэ... Всё должно быть явно проще. Я лишь школьник, которого тренируют к ЕГЭ. Да, цепочки чуть сложнее, чем обычные, но настолько? Я должен знать хоть примерно те реакции, о которых вы ведёте речь. И как во второй цепочке получается в х2 винилацетилен, если там прибавляют соляную кислоту?
  14. Ничего не понимаю в вашем предложении. Цепочки все правильные вроде как, ошибок в них быть не должно. Да, в первой цепочке вроде акриловую можно и за один ход сделать, поэтому я не понимаю, что делать с лишней реакцией. Из этой кислоты с аммиаком считаю возможным только вытеснить аммиак с помощью соляной кислоты, но чем это поможет сделать муравьинку? Так же во второй цепочки как раз пригодилась бы лишняя реакция, без этого я не понимаю как действовать. Если следовать с конца, то бензол в x3 нам светит врядли, был бы неплох некий ch3-cl для алкелирования в толуол, а он откуда? Из метанола? Но что-то не идёт у меня мысль никуда кроме этих направлений.
  15. Решаю несколько органических цепочек, некоторые фрагменты совершенно непонятны: 1) молочная кислота -> х1 -> акриловая кислота -> ... ch2=ch-coonh4 --> x3 --> h2co2 2) дивинил --> x1 -HCl-> x2 --> x3 --> толуол Буду благодарен за помощь
  16. Итак, у меня в задании есть C6H5COH, нужно в одну реакцию получить C6H5COONH4 Как это сделать? Я знаю, про нуклеофильные присоединения. Можно в одну реакцию получить нитрил, а в следующей уже прибавить воду, но как в одну? Можно воду и эту HCN в одну реакцию запихнуть?
  17. Пожалуйста, помогите с реакцией восстановления циклопентанона с помощью LiAlH4 . Я понимаю, что получится циклопентанол, но какие ещё продукты?
  18. C6H5NO2 + 3Zn + 7HCl --> 3ZnCl2 + [C6H5NH3]-Cl+ + 2H2O Возможна ли эта реакция?
  19. Бурое окрашивание получается и с растворимыми веществами? Ладно, слелующим действием выйдет гидроксид железа 3, потом оксид железа 3, а что получается здесь? Fe2O3+KOH+Br2?
  20. Можно просто реакцию? я не понимаю, к чему вы клоните.
  21. Значит, по заданию три 1. Получается хлорид железа 3. 2. Получается гидроксид железа 3 и хлорид калия. 3. Что будет при взаимодействии гидроксида железа с нитратом натрия и горячим гидроксидом натрия? И я ошибся, я не то имел ввиду. Я пару дней назад создавал тему с вопросом по первой реакции из второго задания, внятно никто так и не ответил. Сульфатжелеза 2 с хлором. Что тут?
  22. И что с ним получается? Йодид железа два, йод и вода? Просто йодид железа три вроде как распадается, нет?..
×
×
  • Создать...