Помоему, все приведенное - важные, но частности. Основное отличие наших систем в другом.
У нас еще до школы многие могли ходить в разнообразные секции. Было много детской и юнышеской популярной литературы. Хорошей литературы. Школа и ВУЗы имели много своих "пелестей", но давали возможность получить хорошее образвание, а потом...
А потом - бетонная стена.
Со своим отличным образованием вы могли пойти:
инженером на завод
учителем в школу
научным сотрудником / преподавателем ВУЗа
1, 2 - нищенская зарплата + все выши порывы к творческой работе отобют вместе с мозгами
3 - у вас будет прекрасная жизнь: чай, прогулки, разговоры, игры, застолья (и все это в рабочее время) - но только до тех пор, пока вы не вздумаете занятся наукой.
А если вздумали - берегитесь. В ГУЛАГ вас конечно не отправят, но теперь жизнь медом не покажется.
На Западе, насколько я понимаю, научная работа наоборот приветствуется, но только та, которая принсит деньги.
Относительно мат. формул - у меня лично на них аллергия. Каждому свое. Математика - математику, химия химику. Кто же захочет все сразу - не получит ничего (кроме зубрежки).