Перейти к содержанию
Форум химиков на XuMuK.ru
β

qerik

Участник
  • Постов

    3565
  • Зарегистрирован

  • Посещение

  • Победитель дней

    1

Сообщения, опубликованные qerik

  1. С какими из приведенных ниже веществ взаимодействует оксид калия:вода,оксид цинка,бромоводородная кислота, оксид кремния(4),гидроксид железе (2).Приведите молярные уравнения реакций

    K2O + H2O = 2KOH

    K2O + ZnO = K2ZnO2

    K2O + 2HBr = 2KBr + H2O

    K2O + SIO2 = K2SiO3

  2. Исследования элементов, несомненно, важны. Даже не буду пытаться отрицать, что на них надо тратить средства, которые могли пойти на помощь голодающим поволжья афроафриканцам, которые, впрочем, сами виноваты. Если у государства есть деньги - оно вольно их тратить так, как захочет. Возможно, какой-нибудь унунквандий произведет революцию в лечении рака. Найдут "островок спокойствия" и его изучат. Быть может, будущее космонавтики в этих элементах.

    А если подумать, сколько за время исследования этих элементов было изобретено новых технологий... Обычно последовательность их введения в оборот такая: военная промышленность - спорт - гражданская промышленность, вспомнить хотя бы тот же тефлон. Ещё лет 50 назад ПК казался даже его изобретателям абсолютно бесполезной вещью для дома, сейчас же он почти в каждой семье. Наши дети или внуки (если таковые будут, конечно) при текущих темпах развития вполне смогут пользоваться телефонами, например, на ядерных батарейках - и это будет вполне обычная вещь.

  3. Да ведь все просто. Пишите с.о. элементов слева, с.о. справа - дальше вывод напрашивается сам.

     

    4NO2+2H2O+O2 ===> 4HNO3

    Ну вот тут же ст. окисл. у азота +2, а стала +3. Следовательно перешло 5 электронов, нет?

    У кислорода было 0, а стало -2 => перешло 2 электрона?

    Ну не понимаю я :(

    +3 - 2 = 5?

    Она стала +5

    А кислород был 0, стал -2, но его там было O2.

    Следовательно, принял он 4 электрона.

  4. Ужас. Как-то неграмотно там статья оформлена. Помимо грамматики есть всякие-разные перлы вроде...

    Я как раз об этом и говорил. Пока будут деньги - будут работать. Работать и что-то сообщать перестанут - денежный поток прекратится.

  5. Помогите пожалуйста !

    Используя метилкарбинол,, втор-бутиловый спирт, а также изомолярную и 2-метилбутановую кислоты, получите все теоретически возможные сложные эфиры. Напишите соответствующие уравнения реакций. Разберите механизм этих реакций.

    вот такая задача,а я ни бум-бум!!!! ПОМОГИТЕ)))

    Интересный зверь.

  6. Есв тоже берётся из таблицы - она периодично изменяется, в среднем около 7-9МэВ/нук

    В таблице Менделеева - средняя масса всех изотопов (в т.ч. D и T).

    Имхо, конечно, легче считать в а.е.м.

    Eсв = Δm*931.5МэВ/а.е.м

    31jSo534.png

     

    Вот немного информации:

    Rg2324Y7.png

  7. стоп! как натрий отрывается от азота если он соединен с кислородом? нитрит натрия NaO-N=O! дело походу в радиусе атома метала в нитрите, чем он больше тем большая вероятность присоединения этила к атому азота!

    na_nitrit.jpg

    может с нитритом лития попробовать?

  8. Отрыв натрия происходит от азота -> радикал к нему ближе -> присоединение идет к азоту, однако у кислорода частичный отрицательный заряд, поэтому и переворачивается и сцепляется с ЭД радикалом кислород. Ну это, опять же, по моим представлениям.

  9. 14г/100г влезет сполна для солей кальция, как мне кажется..

    Хотя дышать и правда нужно будет как... ненормальный. В учебнике за 8 класс писали, что "дыша в трубочку" можно получить осадок из баритовой воды. Ну тут реакция куда более очевидна.

    Нужно первую часть мела обработать кислотой, выделяющийся газ собрать и уже вторую часть в горячей воде обработать газом :)

    Не получится в горячей, растворимость у углекислоты сильно упадет.

  10. С другой стороны,...

    ...если это *школьный* эксперимент, то по сути можно солянку заменить на уксус или углекислоту (взять трубочку и дышать, чем не источник CO2)..

    И дышать надо будет до морковкиного заговинья.

     

    Да и у гидрокарбоната растворимость не так чтобы ах.

×
×
  • Создать...